2017年黑龙江省大庆市中考数学试题及答案.pdf

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1、20172017 年年黑龙江省黑龙江省大庆市大庆市中考中考数学试题及答案数学试题及答案一、一、选择题：选择题：1.若 a 的相反数是-3，则 a 的值为（）A1B2C3D42.数字 150000 用科学记数法表示为（）A1.5104B0.15106C15104D1.51053.下列说法中，正确的是（）A若 ab，则 a2b2B若 a|b|，则 abC若|a|=|b|，则 a=bD若|a|b|，则 ab4.对于函数 y=2x-1，下列说法正确的是（）A它的图象过点(1,0)By 值随着 x 值增大而减小C它的图象经过第二象限D当 x1 时，y05.在ABC 中，A，B，C 的度数之比为 2:3:

2、4，则B 的度数为（）A120OB80OC60OD40O6.将一枚质地均匀的硬币先后抛掷两次，则至少出现一次正面向上的概率为（）A41B21C.43D327.由若干个相同的正方体组成的几何体，如图（1）所示，其左视图如图（2）所示，则这个几何体的俯视图为（）ABCD8.如图，ABD 是以 BD 为斜边的等腰直角三角形，BCD 中，DBC=90O，BCD=60O，DC 中点为 E，AD 与 BE 的延长线交于点 F，则AFB 的度数为（）A30OB15OC45OD25O9.若实数 3 是不等式 2x-a-20 的一个解，则 a 可取的最小正整数为（）A2B3C.4D510.如图，ADBC，ADA

3、B，点 A,B 在 y 轴上，CD 与 x 轴交于点 E(2,0)，且 AD=DE，BC=2CE，则 BD 与 x 轴交点 F 的横坐标为（）A32B43C.54D65二、填空题二、填空题11.2sin60o=.12.分解因式：x3-4x=.13.已知一组数据：3,5，x，7,9 的平均数为 6，则 x=.14.ABC 中，C 为直角，AB=2，则这个三角形的外接圆半径为.15.若点 M(3,a-2)，N(b,a)关于原点对称，则 a+b=.16.如图，点 M,N 在半圆的直径 AB 上，点 P,Q 在AB上，四边形 MNPQ 为正方形，若半圆的半径为5，则正方形的边长为.17.圆锥的底面半径

4、为1，它的侧面展开图的圆心角为180O，则这个圆锥的侧面积为.18.如图，已知一条东西走向的河流，在河流对岸有一点 A，小明在岸边点 B 处测得点 A 在点 B 的北偏东 30O方向上，小明沿河岸向东走 80m 后到达点 C，测得点 A 在点 C 的北偏西 60O方向上，则点 A 到河岸 BC 的距离为.三、解答题三、解答题19.计算：|3|2745tan)1(302017.20.解方程：112xxx21.已知非零实数 a,b 满足3ba，2311ba，求代数式22abba的值.22.某快递公司的每位“快递小哥”日收入与每日的派送量成一次函数关系，如图所示.（1）求每位“快递小哥”的日收入 y

5、（元）与日派送量 x（件）之间的函数关系式；（2）已知某“快递小哥”的日收入不少于 110 元，则他至少要派送多少件？23.某校为了解学生平均每天课外阅读的时间，随机调查了该校部分学生一周内平均每天课外阅读的时间（以分钟为单位，并取整数），将有关数据统计整理并绘制成尚未完成的频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表中所提供的信息，解答下列问题.组别分组频数频率11525701422535a0243354520040445556b555655010注：这里的 1525 表示大于等于 15 同时小于 25.（1）求被调查的学生人数；（2）直接写出频率分布表中的 a 和 b 的值，并补全频数分布直方

6、图；（3）若该校共有学生 500 名，则平均每天课外阅读的时间不少于 35 分钟的学生大约有多少名？24.如图，以 BC 为底边的等腰ABC，点 D,E,G 分别在 BC,AB,AC 上，且 EGBC，DEAC，延长 GE 至点 F，使得 BE=BF.（1）求证：四边形 BDEF 为平行四边形；（2）当C=45O，BD=2 时，求 D,F 两点间的距离.25.如图，反比例函数xky 的图象与一次函数bxy的图象交于 A,B 两点，点 A 和点 B的横坐标分别为 1 和-2，这两点的纵坐标之和为 1.（1）求反比例函数的表达式与一次函数的表达式；（2）当点 C 的坐标为(0,-1)时，求ABC

7、的面积.26.已知二次函数的表达式为 y=x2+mx+n.（1）若这个二次函数的图象与x轴交于点 A(1,0)，点 B(3,0)，求实数 m,n 的值；（2）若ABC 是有一个内角为 30O的直角三角形，C 为直角，sinA,cosB 是方程 x2+mx+n=0的两个根，求实数 m,n 的值.27.如图，四边形 ABCD 内接于圆 O，BAD=90O，AC 为直径，过点 A 作圆 O 的切线交 CB 的延长线于点 E，过 AC 的三等分点 F（靠近点 C）作 CE 的平行线交 AB 于点 G，连结 CG.（1）求证：AB=CD；（2）求证：CD2=BEBC；（3）当3CG，29BE时，求 CD

8、 的长.28.如图，直角ABC 中，A 为直角，AB=6,AC=8.点 P,Q,R 分别在 AB,BC,CA 边上同时开始作匀速运动，2 秒后三个点同时停止运动，点 P 由点 A 出发以每秒 3 个单位的速度向点 B 运动，点 Q 由点 B 出发以每秒 5 个单位的速度向点 C 运动，点 R 由点 C 出发以每秒 4 个单位的速度向点 A 运动，在运动过程中：（1）求证：APR，BPQ，CQR 的面积相等；（2）求PQR 面积的最小值；（3）用 t（秒）（0t2）表示运动时间，是否存在 t，使PQR=90o，若存在，请直接写出 t 的值；若不存在，请说明理由.数学试题解析数学试题解析一、一、选

9、择题：选择题：1.若 a 的相反数是-3，则 a 的值为（）A1B2C3D4【考点】【考点】相反数【分析】【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可【解答】【解答】解：a 的相反数是-3，则 a 的值为 3，故选：C【点评【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0 的相反数是 0不要把相反数的意义与倒数的意义混淆2.数字 150000 用科学记数法表示为（）A1.5104B0.15106C15104D1.5105【考点】【考点】科学记数法表示较大的数【分析【分析】科学记数法的表示形式为 a

10、10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数 确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数【解答】【解答】解：数字 150000 用科学记数法表示为 1.5105故选：D【点评【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值3.下列说法中，正确的是（）A若 ab，则 a2b2B若 a|b|，则 abC若|a|=|b|，则 a=bD若|a|b|，则 ab【考点】【考点】有理数的乘

11、方；绝对值【分析】【分析】根据有理数的乘方和绝对值的性质对各选项分析判断即可得解【解答】【解答】解：A、若 a=2，b=-2，ab，但 a2=b2，故本选项错误；B、若 a|b|，则 ab，故本选项正确；C、若|a|=|b|，则 a=b 或 a=-b，故本选项错误；D、若 a=-2，b=1，|a|b|，但 ab，故本选项错误故选 B【点评【点评】本题考查了有理数的乘方，绝对值的性质，理解有理数乘方的意义是解题的关键4.对于函数 y=2x-1，下列说法正确的是（）A它的图象过点(1,0)By 值随着 x 值增大而减小C它的图象经过第二象限D当 x1 时，y0【考点】【考点】有理数的乘方；绝对值【

12、分析】【分析】根据有理数的乘方和绝对值的性质对各选项分析判断即可得解【解答】【解答】解：A、若 a=2，b=-2，ab，但 a2=b2，故本选项错误；B、若 a|b|，则 ab，故本选项正确；C、若|a|=|b|，则 a=b 或 a=-b，故本选项错误；D、若 a=-2，b=1，|a|b|，但 ab，故本选项错误故选 B【点评【点评】本题考查了有理数的乘方，绝对值的性质，理解有理数乘方的意义是解题的关键5.在ABC 中，A，B，C 的度数之比为 2:3:4，则B 的度数为（）A120OB80OC60OD40O【考点】【考点】三角形内角和定理【分析】【分析】直接用一个未知数表示出A，B，C 的度

13、数，再利用三角形内角和定理得出答案【解答】【解答】解：A：B：C=2：3：4，设A=2x，B=3x，C=4x，A+B+C=180，2x+3x+4x=180，解得：x=20，B 的度数为：60故选 C【点评】【点评】此题主要考查了三角形内角和定理，正确表示出各角度数是解题关键6.将一枚质地均匀的硬币先后抛掷两次，则至少出现一次正面向上的概率为（）A41B21C.43D32【考点】【考点】列表法与树状图法【分析【分析】根据题意可以写出所有的可能性，从而可以得到至少出现一次正面向上的概率【解答】【解答】解：由题意可得，出现的所有可能性是：（正，正）、（正，反）、（反，正）、（反，反），至少一次正面向

14、上的概率为：43，故选 C【点评【点评】本题考查列表法与树状图法，解答本题的关键是明确题意，写出所有的可能性7.由若干个相同的正方体组成的几何体，如图（1）所示，其左视图如图（2）所示，则这个几何体的俯视图为（）ABCD【考点】【考点】由三视图判断几何体【分析】【分析】根据题目中的几何体，可以得到它的俯视图，从而可以解答本题【解答】【解答】解：由图可得，这个几何体的俯视图是：故选 A【点评【点评】本题考查由三视图判断几何体，解答本题的关键是明确题意，画出几何体的俯视图8.如图，ABD 是以 BD 为斜边的等腰直角三角形，BCD 中，DBC=90O，BCD=60O，DC 中点为 E，AD 与 B

15、E 的延长线交于点 F，则AFB 的度数为（）A30OB15OC45OD25O【考点】【考点】直角三角形斜边上的中线；等腰直角三角形【分析【分析】根据直角三角形的性质得到 BE=CE，求得CBE=60，得到DBF=30，根据等腰直角三角形的性质得到ABD=45，求得ABF=75，根据三角形的内角和即可得到结论【解答】【解答】解：DBC=90，E 为 DC 中点，BE=CE=21CD，BCD=60，CBE=60，DBF=30，ABD 是等腰直角三角形，ABD=45，ABF=75，AFB=180-90-75=15，故选 B【点评【点评】本题考查了直角三角形的性质，等腰直角三角形的性质，熟练掌握直角

16、三角形的性质是解题的关键9.若实数 3 是不等式 2x-a-20 的一个解，则 a 可取的最小正整数为（）A2B3C.4D5【考点】【考点】一元一次不等式的整数解【分析】【分析】将 x=3 代入不等式得到关于 a 的不等式，解之求得 a 的范围即可【解答】【解答】解：根据题意，x=3 是不等式的一个解，将 x=3 代入不等式，得：6-a-20，解得：a4，则 a 可取的最小正整数为 5，故选：D【点评【点评】本题主要考查不等式的整数解，熟练掌握不等式解得定义及解不等式的能力是解题的关键10.如图，ADBC，ADAB，点 A,B 在 y 轴上，CD 与 x 轴交于点 E(2,0)，且 AD=DE

17、，BC=2CE，则 BD 与 x 轴交点 F 的横坐标为（）A32B43C.54D65【考点】【考点】平行线分线段成比例性质【分析】【分析】设 AO=xOB，合理利用题中所提供的条件，根据平行线分线段成比例性质可得出答案【解答】【解答】解：由 ADBC，ADAB，CD 与 x 轴交于点 E，ADOEBC,设 AO=xOB，则 AD=DE=xEC，BC=2EC，ECxxADOF11x1OFECxxBCxEF2121x所以3231OEOF所以 F 的横坐标为32，答案选 A故选：A【点评【点评】本题主要考查平行线分线段成比例性质，熟练掌握平行线分线段成比例性质并会灵活运用是解题的关键二、填空题二、

18、填空题11.2sin60o=.【考点】【考点】特殊角的三角函数值【分析】【分析】直接根据特殊角的三角函数值进行计算即可【解答】【解答】解：2sin60=232=3故答案为：3【点评【点评】本题考查的是特殊角的三角函数值，熟记各特殊角度的三角函数值是解答此题的关键12.分解因式：x3-4x=.【考点】【考点】提公因式法与公式法的综合运用【专题】【专题】计算题【分析】【分析】原式提取 x，再利用平方差公式分解即可【解答】【解答】解：原式=x（x2-4）=x（x+2）（x-2）故答案为：（1）ab（1+b）；（2）x（x+2）（x-2）【点评【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因

19、式分解的方法是解本题的关键13.已知一组数据：3,5，x，7,9 的平均数为 6，则 x=.【考点】【考点】算术平均数【分析】【分析】根据算术平均数的定义列式计算即可得解【解答】【解答】解：由题意知，（3+5+x+7+9）5=6，解得：x=6故答案为 6【点评】【点评】本题考查的是算术平均数的求法熟记公式是解决本题的关键14.ABC 中，C 为直角，AB=2，则这个三角形的外接圆半径为.【考点】【考点】三角形的外接圆与外心【分析【分析】这个直角三角形的外接圆直径是斜边长，把斜边长除以 2 可求这个三角形的外接圆半径【解答】【解答】解：ABC 中，C 为直角，AB=2，这个三角形的外接圆半径为

20、22=1故答案为：1【点评【点评】本题考查的是直角三角形的外接圆半径，重点在于理解直角三角形的外接圆是以斜边中点为圆心，斜边长的一半为半径的圆15.若点 M(3,a-2)，N(b,a)关于原点对称，则 a+b=.【考点】【考点】关于原点对称的点的坐标【分析】【分析】根据关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数，可得答案【解答】【解答】解：由题意，得b=-3，a-2+a=0，解得 a=1，a+b=-3+1=-2，故答案为：-2【点评【点评】本题考查了关于原点对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：关于 x 轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；关于 y 轴对称的点，纵坐标

21、相同，横坐标互为相反数；关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数16.如图，点 M,N 在半圆的直径 AB 上，点 P,Q 在AB上，四边形 MNPQ 为正方形，若半圆的半径为5，则正方形的边长为.【考点】【考点】正方形的性质；勾股定理；圆的认识【分析】【分析】连接 OP，设正方形的边长为 a，则 ON=2a，PN=a，再由勾股定理求出 a的值即可【解答】【解答】解：连接 OP，设正方形的边长为 a，则 ON=2a，PN=a，在 RtOPN 中，ON2+PN2=OP2，即（2a）2+a2=（5）2，解得 a=2故答案为：2【点评【点评】本题考查的是正方形的性质，根据题意作出辅助线，构造出直

22、角三角形是解答此题的关键17.圆锥的底面半径为1，它的侧面展开图的圆心角为180O，则这个圆锥的侧面积为.【考点】【考点】圆锥的计算【专题】【专题】计算题【分析】【分析】设圆锥的母线长为 R，利用圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长和弧长公式得到 21=180180R，解得 R=2，然后利用扇形的面积公式计算圆锥的侧面积【解答】【解答】解：设圆锥的母线长为 R，根据题意得 21=180180R，解得 R=2，所以圆锥的侧面积=21212=2故答案为 2【点评【点评】本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长

23、，扇形的半径等于圆锥的母线长18.如图，已知一条东西走向的河流，在河流对岸有一点 A，小明在岸边点 B 处测得点 A 在点 B 的北偏东 30O方向上，小明沿河岸向东走 80m 后到达点 C，测得点 A 在点 C 的北偏西 60O方向上，则点 A 到河岸 BC 的距离为.【考点】【考点】解直角三角形的应用-方向角问题；勾股定理的应用【分析【分析】方法 1、作 ADBC 于点 D，设出 AD=x 米，在 RtACD 中，得出 CD=3x，在 RtABD 中，得出 BD=33x，最后用 CD+BD=80 建立方程即可得出结论；方法 2、先判断出ABC 是直角三角形，利用含 30的直角三角形的性质得

24、出 AB，AC，再利用同一个直角三角形，两直角边的积的一半和斜边乘以斜边上的高的一半建立方程求解即可【解答】【解答】解：方法 1、过点 A 作 ADBC 于点 D根据题意，ABC=90-30=60，ACD=30，设 AD=x 米，在 RtACD 中，tanACD=CDAC，CD=ACDADtan=030tanx=3x，在 RtABD 中，tanABC=BDAD，BD=3360tantan0 xxABCAD，BC=CD+BD=333xx x=80 x=203答：该河段的宽度为 203米故答案是：203米方法 2、过点 A 作 ADBC 于点 D根据题意，ABC=90-30=60，ACD=30，B

25、AC=180-ABC-ACB=90，在 RtABC 中，BC=80m，ACB=30，AB=40m，AC=403m，S ABC=21ABAC=2140403=8003，S ABC=21BCAD=2180AD=40AD=8003，AD=203米答：该河段的宽度为 203米故答案是：203米【点评】【点评】此题考查了解直角三角形及勾股定理的应用，用到的知识点是方向角，关键是根据题意画出图形，作出辅助线，构造直角三角形，“化斜为直”是解三角形的基本思路，常需作垂线（高），原则上不破坏特殊角三、解答题三、解答题19.计算：|3|2745tan)1(302017.【考点】【考点】实数的运算；特殊角的三角函

26、数值【分析【分析】直接利用特殊角的三角函数值以及立方根的性质和绝对值的性质分别化简求出答案【解答】【解答】解：原式=-1+1+3+-3=【点评】【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键20.解方程：112xxx【考点】【考点】解分式方程【分析】【分析】按照解分式方程的步骤，即可解答【解答】【解答】解：在方程两边同乘 x(x+2)得：x2+（x+2）=x(x+2)解得：x=2，当 x=2 时，x(x+2)0，故分式方程的解为：x=2【点评】【点评】本题考查了解分式方程，解决本题的关键是熟记解分式方程的步骤21.已知非零实数 a,b 满足3ba，2311ba，求代数式22abba的值

27、.【考点】【考点】因式分解的应用；分式的加减法【分析】【分析】将 a+b=3 代入2311abbaba求得 ab 的值，然后将其代入所求的代数式进行求值【解答】【解答】解：2311abbaba，a+b=3，ab=2，a2b+ab2=ab（a+b）=23=6【点评【点评】本题考查了因式分解的应用，分式的加减运算，熟练掌握因式分解的方法是解题的关键22.某快递公司的每位“快递小哥”日收入与每日的派送量成一次函数关系，如图所示.（1）求每位“快递小哥”的日收入 y（元）与日派送量 x（件）之间的函数关系式；（2）已知某“快递小哥”的日收入不少于 110 元，则他至少要派送多少件？【考点】【考点】一次

28、函数的应用；一元一次不等式的应用【分析【分析】（1）观察函数图象，找出点的坐标，再利用待定系数法求出 y 与 x 之间的函数关系式；（2）由日收入不少于 110 元，可得出关于 x 的一元一次不等式，解之即可得出结论【解答】【解答】解：（1）设每位“快递小哥”的日收入 y（元）与日派送量 x（件）之间的函数关系式为 y=kx+b，将（0，70）、（30，100）代入 y=kx+b，1003070bkb，解得：701bk，每位“快递小哥”的日收入 y（元）与日派送量 x（件）之间的函数关系式为y=x+70（2）根据题意得：x+70110，解得：x40答：某“快递小哥”的日收入不少于 110 元，

29、则他至少要派送 40 件【点评【点评】本题考查了一次函数的应用、待定系数法求一次函数解析式以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）根据点的坐标，利用待定系数法求出 y 与x 之间的函数关系式；（2）根据日收入不少于 110 元，列出关于 x 的一元一次不等式23.某校为了解学生平均每天课外阅读的时间，随机调查了该校部分学生一周内平均每天课外阅读的时间（以分钟为单位，并取整数），将有关数据统计整理并绘制成尚未完成的频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表中所提供的信息，解答下列问题.组别分组频数频率11525701422535a0243354520040445556b555655010注：

30、这里的 1525 表示大于等于 15 同时小于 25.（1）求被调查的学生人数；（2）直接写出频率分布表中的 a 和 b 的值，并补全频数分布直方图；（3）若该校共有学生 500 名，则平均每天课外阅读的时间不少于 35 分钟的学生大约有多少名？【考点】【考点】频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表【分析【分析】（1）根据第一组频数是 7，频率是 0.14 即可求得被调查的人数；（2）利用频率公式即可求得 a 和 b 的值；（3）利用总人数 500 乘以对应的频率即可求解【解答】【解答】解：（1）被调查的人数是 70.14=50；（2）a=500.24=12，b=506=0.1

31、2；（3）平 均 每 天 课 外 阅 读 的 时 间 不 少 于 35 分 钟 的 学 生 大 约 有 500（0.40+0.12+0.10）=310（人）【点评【点评】本题考查了频率分布直方图的知识，解题的关键是弄清频数、频率及样本容量的关系24.如图，以 BC 为底边的等腰ABC，点 D,E,G 分别在 BC,AB,AC 上，且 EGBC，DEAC，延长 GE 至点 F，使得 BE=BF.（1）求证：四边形 BDEF 为平行四边形；（2）当C=45O，BD=2 时，求 D,F 两点间的距离.【考点】【考点】平行四边形的判定与性质；等腰三角形的性质【分析【分析】（1）由等腰三角形的性质得出A

32、BC=C，证出AEG=ABC=C，四边形 CDEG 是平行四边形，得出DEG=C，证出F=DEG，得出 BFDE，即可得出结论；（2）证出BDE、BEF 是等腰直角三角形，由勾股定理得出 BF=BE=22BD=2，作 FM BD 于 M，连 接 DF，则 BFM 是 等 腰 直 角 三 角 形，由 勾 股 定 理 得 出FM=BM=22BF=1，得出 DM=3，在 RtDFM 中，由勾股定理求出 DF 即可【解答【解答】（1）证明：ABC 是等腰三角形，ABC=C，EGBC，DEAC，AEG=ABC=C，四边形 CDEG 是平行四边形，DEG=C，BE=BF，BFE=BEF=AEG=ABC，F

33、=DEG，BFDE，四边形 BDEF 为平行四边形；（2）解：C=45，ABC=BFE=BEF=45，BDE、BEF 是等腰直角三角形，BF=BE=22BD=2，作 FMBD 于 M，连接 DF，如图所示：则BFM 是等腰直角三角形，FM=BM=22BF=1，DM=3，在 RtDFM 中，由勾股定理得：DF=103122，即 D，F 两点间的距离为10【点评【点评】本题考查了平行四边形的判定与性质、等腰三角形的性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理等知识；熟练掌握平行四边形的判定与性质和勾股定理是解决问题的关键25.如图，反比例函数xky 的图象与一次函数bxy的图象交于 A,B 两点，点

34、 A 和点 B的横坐标分别为 1 和-2，这两点的纵坐标之和为 1.（1）求反比例函数的表达式与一次函数的表达式；（2）当点 C 的坐标为(0,-1)时，求ABC 的面积.【考点】【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【分析【分析】（1）根据两点纵坐标的和，可得 b 的值，根据自变量与函数的值得对关系，可得 A 点坐标，根据待定系数法，可得反比例函数的解析式；（2）根据自变量与函数值的对应关系，可得 B 点坐标，根据三角形的面积公式，可得答案【解答】【解答】解：（1）由题意，得1+b+（-2）+b=1，解得 b=1，一次函数的解析式为 y=x+1，当 x=1 时，y=x+1=2，即 A（1，2

35、），将 A 点坐标代入，得1k=2，即 k=2，反比例函数的解析式为 y=x2；（2）当 x=-2 时，y=-1，即 B（-2，-1）BC=2，S ABC=21BC（yA-yC）=2122-（-1）=3【点评】【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用纵坐标的和得出 b的值是解（1）题关键；利用三角形的面积公式是解（2）的关键26.已知二次函数的表达式为 y=x2+mx+n.（1）若这个二次函数的图象与x轴交于点 A(1,0)，点 B(3,0)，求实数 m,n 的值；（2）若ABC 是有一个内角为 30O的直角三角形，C 为直角，sinA,cosB 是方程 x2+mx+n=0的两个

36、根，求实数 m,n 的值.【考点】【考点】抛物线与 x 轴的交点；解直角三角形【分析【分析】（1）根据点 A、B 的坐标，利用待定系数法即可求出 m、n 的值；（2）分A=30或B=30两种情况考虑：当A=30时，求出 sinA、cosB 的值，利用根与系数的关系即可求出 m、n 的值；当B=30时，求出 sinA、cosB的值，利用根与系数的关系即可求出 m、n 的值【解答】【解答】解：（1）将 A（1，0）、B（3，0）代入 y=x2+mx+n 中，03901nmnm，解得：34nm，实数 m=-4、n=3（2）当A=30时，sinA=cosB=21，-m=21+21，n=2121，m=-

37、1，n=41；当B=30时，sinA=cosB=23，-m=23+23，n=2323，m=-3，n=43综上所述：m=-1、n=41或 m=-3、n=43【点评【点评】本题考查了抛物线与 x 轴的交点、待定系数法求二次函数解析式、解直角三角形以及根与系数的关系，解题的关键是：（1）根据点的坐标，利用待定系数法求出 m、n 的值；（2）分A=30或B=30两种情况，求出 m、n 的值27.如图，四边形 ABCD 内接于圆 O，BAD=90O，AC 为直径，过点 A 作圆 O 的切线交 CB 的延长线于点 E，过 AC 的三等分点 F（靠近点 C）作 CE 的平行线交 AB 于点 G，连结 CG.

38、（1）求证：AB=CD；（2）求证：CD2=BEBC；（3）当3CG，29BE时，求 CD 的长.【考点】【考点】圆的综合题【分析【分析】（1）根据三个角是直角的四边形是矩形证明四边形 ABCD 是矩形，可得结论；（2）证明ABECBA，列比例式可得结论；（3）根据 F 是 AC 的三等分点得：AG=2BG，设 BG=x，则 AG=2x，代入（2）的结论解出 x 的值，可得 CD 的长【解答】【解答】证明：（1）AC 为O 的直径，ABC=ADC=90，BAD=90，四边形 ABCD 是矩形，AB=CD；（2）AE 为O 的切线，AEAC，EAB+BAC=90，BAC+ACB=90，EAB=A

39、CB，ABC=90，ABECBA，ABBEBCAB，AB2=BEBC，由（1）知：AB=CD，CD2=BEBC；（3）F 是 AC 的三等分点，AF=2FC，FGBE，AFGACB，BGAGFCAF=2，设 BG=x，则 AG=2x，AB=3x，在 RtBCG 中，CG=3，BC2=（3）2-x2，BC=23x，由（2）得：AB2=BEBC，（3x）2=2329x，4x4+x2-3=0，（x2+1）（4x2-3）=0，x=23，x0，x=23，CD=AB=3x=233【点评【点评】本题是圆和四边形的综合题，难度适中，考查了矩形的性质和判定、平行相似的判定、三角形相似的性质、圆周角定理、切线的性

40、质、勾股定理等知识，注意第 2 和 3 问都应用了上一问的结论，与方程相结合，熟练掌握一元高次方程的解法28.如图，直角ABC 中，A 为直角，AB=6,AC=8.点 P,Q,R 分别在 AB,BC,CA 边上同时开始作匀速运动，2 秒后三个点同时停止运动，点 P 由点 A 出发以每秒 3 个单位的速度向点 B 运动，点 Q 由点 B 出发以每秒 5 个单位的速度向点 C 运动，点 R 由点 C 出发以每秒 4 个单位的速度向点 A 运动，在运动过程中：（1）求证：APR，BPQ，CQR 的面积相等；（2）求PQR 面积的最小值；（3）用 t（秒）（0t2）表示运动时间，是否存在 t，使PQR

41、=90o，若存在，请直接写出 t 的值；若不存在，请说明理由.【考点】【考点】三角形综合题【分析【分析】（1）先利用锐角三角函数表示出 QE=4t，QD=3（2-t），再由运动得出 AP=3t，CR=4t，BP=3（2-t），AR=4（2-t），最后用三角形的面积公式即可得出结论；（2）借助（1）得出的结论，利用面积差得出 S PQR=18（t-1）2+6，即可得出结论；（3）先判断出DQR=EQP，用此两角的正切值建立方程求解即可【解答【解答】解：（1）如图，在 RtABC 中，AB=6，AC=8，根据勾股定理得，BC=10，sinB=54108ABAC，sinC=43，过点 Q 作 QEA

42、B 于 E，在 RtBQE 中，BQ=5t，sinB=54BQQEQE=4t，过点 Q 作 QDAC 于 D，在 RtCDQ 中，CQ=BC-BQ=10-5t，QD=CQsinC=53（10-5t）=3（2-t），由运动知，AP=3t，CR=4t，BP=AB-AP=6-3t=3（2-t），AR=AC-CR=8-4t=4（2-t），S APR=21APAR=213t4（2-t）=6t（2-t），S BPQ=21BPQE=213（2-t）4t=6t（2-t），S CQR=21CRQD=214t3（2-t）=6t（2-t），S APR=S BPQ=S CQR，APR，BPQ，CQR 的面积相等；（2

43、）由（1）知，S APR=S BPQ=S CQR=6t（2-t），AB=6，AC=8，S PQR=S ABC-（S APR+S BPQ+S CQR）=2168-36t（2-t）=24-18（2t-t2）=18（t-1）2+6，0t2，当 t=1 时，S PQR 最 小=6；（3）存在，由（1）知，QE=4t，QD=3（2-t），AP=3t，CR=4t，AR=4（2-t），BP=AB-AP=6-3t=3（2-t），AR=AC-CR=8-4t=4（2-t），过点 Q 作 QDAC 于 D，作 QEAB 于 E，A=90，四边形 APQD 是矩形，AE=DQ=3（2-t），AD=QE=4t，DR=|

44、AD-AR|=|4t-4（2-t）|=|4（2t-2）|，PE=|AP-AE|=|3t-3（2-t）|=|3（2t-2）|DQE=90，PQR=90，DQR=EQP，tanDQR=tanEQP，在 RtDQR 中，tanDQR=)2(3|22|4ttDQDR，在 RtEQP 中，tanEQP=ttQEPE4|22|3，)2(3|22|4tt=tt4|22|3，16t=9（2-t），t=2518【点评【点评】此题是三角形综合题，主要考查了勾股定理，锐角三角函数，矩形的判定和性质，三角形的面积公式，解（1）的关键是求出 QD，QE，解（2）的关键是建立函数关系式，解（3）的关键是用 tanDQR=tanEQP 建立方程，是一道中等难度的题目