小学导师制导师责任书.docx

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1、小学导师制导师责任书为了进一步推进实行中小学导师制，有效做好心理健康教育、防 溺水安全教育和义务教育控辍保学等“三项重点工作”，落实全体教 师教书育人责任，密切师生关系和家校关系，打造全员育人校园，提 高管理水平，保障学生安全，更好的落实立德树人根本任务，促进学 生健康成长。特签订责任书如下：1 .对学生进行安全教育和指导。对学生进行安全教育和逃生避险 训练，特别对学生进行经常性的防溺水、防交通事故、防骗、防拐、 防欺凌、生命教育、防疫教育等专题教育和提醒。对受到安全威胁的 学生要精确掌握，一经发现马上报告。2 .了解和关注学生身心发展情况。通过观察、个别谈心谈话、小 组活动等方式，掌握所带学

2、生健康状况、心理状态，重点是摸清心理 健康问题的苗头，及时报告并采取有效措施进行心理疏导。3 .指导学生养成良好品行。通过个别观察、评价等方式，准确了 解学生的优点和长处，重点是要掌握品行不良学生情况，及时报告并 采取有效教育手段予以矫正。4 .了解和关心学生的学习情况。通过与同学了解和个别谈话等方 式（每月不少于1次），掌握所带学生学习情况和思想动态，重点是 掌握学困生情况，及时报告并采取措施给予学习方法指导，帮助学生 进步。5 .防止学生辍学。关心爱护学生，平等公正对待每一个学生，做 学生良师益友。发现学生有特殊困难，及时上报并采取组织帮扶；发 现学生有弃学、辍学苗头，及时上报并采取措施及时消除。6 .加强与家长沟通。每学期应每名受导学生家庭进行不少于1次 的家访；与每名学生家长（监护人）电话、微信等方式联系不少于3 次，重点是要了解掌握单亲家庭、重组家庭、贫困家庭、留守子女家 庭和孤儿等学生家庭情况，指导家长（监护人）加强对学生的监管， 改进家庭教育方式方法，优化家庭育人环境。