幼儿园世界读书日活动方案策划（8篇）.docx

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1、幼儿园世界读书日活动方案策划（8篇）最新幼儿园世界读书日活动方案策划篇1根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础 上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣 传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体 活动内容及形式。2、征集读书节活动口号。3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。二、各领域主题教育活动内容1、语言领域一一谈话活动：我喜欢的图书、阅读树绘本： 一颗纽扣2、社会领域修补图书3、艺术领域一一手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带23

2、本图书到幼儿园与同伴交 流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂 书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。3、教师活动：上传网站一份读书体会。第三月：1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的 参与性。4、评选“读书小明星”三、总结阶段:1、读书成果展。2、进行读书活动总结。3、评选书香宝宝。最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇6】一、活动背景阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人 精神成长的重要渠道。早期

3、阅读，有利于拓宽视野，激发想象， 丰富幼儿的情感，促进幼儿健康发展。通过近几年阅读活动的探 索研究，我园已初步形成了富有特一的绘本阅读课程和晨诵午听暮 讲机制，每一位教师都积累了 一定的阅读教学的理论和实践经验。 为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以每月一事活动为契机，开展绣娃杯阅读节 活动，特制订本方案。二、活动主题童心、悦读三、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能 力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康一的发展。3、

4、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的 沟通，增强教育合力。4、以阅读节的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品 质，构建阅读特一文化。四、活动时间12月1日12月31日五、参加对象全园师生、家长六、活动内容（一）第一阶段：启动阶段（时间：12月1日-T2月5日实施人： 各班老师；责任人：李慧_吴益丽钱菊施红梅）1 .宣传发动，营造氛围，分发幼儿园阅读节活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。2 .环境创设最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇7】一、活动宗旨结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我 园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的

5、特 色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你 我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读 分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中， 共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零 距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。二、活动目的：通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环 境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家 庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习 成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、 道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是 学习之所”的学习氛围，

6、为构建学习型社会做出积极贡献。三、活动形式：交流分享茶会四、活动时间：20年6月24日下午3： 00五、活动地点：上坊幼儿园会议室六、活动要求：1 .以班级为单位，自主交流，形式不限。2 .交流主题要明确，形式内容多样。3 .每个班教师一名、家长12名。七、交流主题：1 .您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？2 .您认为什么样的图画书是好的图画书？3 .您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？4 .您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？5 .您的孩子通过亲子阅读，获得了什么6 .在亲子阅读的过程中，你还遇到过什么问题（或者困惑）？ 最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇8】一、活动目的。当今

7、社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大 量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界 的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书 香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园 读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营 造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一 扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活 跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四

8、、活动时间：20_年月月。五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取, 每月班级内图书数量是班级人数的2倍。2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅； 家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读 （建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9月下旬。1、制订“好书润心灵”读书活动方案。3、各年级初步确定领取书目。2、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏。（2）利用班级博客宣传读书活动内容。（3）召开家长会，宣读读书月活

9、动方案以及“亲子阅读倡 议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、 家长关注并能参与活动。（二）实施操作阶段：10月12月。1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到 幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次, 每次5名幼儿。（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面一一每班的书籍每个月与其它班级交换1次。2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经 典小故事值班教师。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家

10、园联系板）： 指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分 享” “亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级 图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样， 在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子 进一次图书馆。6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班 小朋友讲故事。（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留 下照片）。（3）每周1次，每次12名故事妈妈。9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利

11、用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。（三）总结评比阶段：12月下旬。1、进行“读书明星”的评选。（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读 活动中起模范带头作用。（2）能独立阅读十本以上的书籍。2、“书香家庭”评选活动。（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋” 和“家庭书架”。（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读 的文章。（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿 园的各项发展出谋划策。3、读书活动展示、总结。结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级 故事表演、书香家庭

12、阅读展示等等。并对“读书明星” “书香家 庭”进行颁奖。2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时 间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。四、读书节活动成果展示1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展 示、幼儿读书照片展示等。2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演三只蝴蝶。最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇2】一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创 建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校 园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每 一位师生都亲近书本，喜爱读书，学

13、会读书；让每一位师生在读 书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好 书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜 样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导幼儿与经典、好书交朋友，营造良好的读 书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题与口号：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着 的诗行那样 把人带往远方。”与书同行，幸福成长四、活动时间：20年4月20年6月五、前期准备：1、开启诵读，或利用经典诵读

14、读本，或利用提供的资料，进 行晨颂或在校本课上诵读，重在体悟。2、请班主任与语文老师合作，低段可以做诗歌诵读、绘本阅 读，重在做到量的积累（建议至少读10至30本绘本）。中高段每 班每位幼儿阅读不少于30万字（相当于三到四本书），具体安排 要做好规划。（监督方法可让幼儿进行某一部分的复述，统计好幼 儿阅读字数等）。请班主任老师们尽力营造好班级阅读氛围，做好 书籍的推荐、导读等工作。六、活动内容及安排：1、宣传：班级后边开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、 好书大家读、读书感悟、读书心语等。进行一次阅读或读书节手抄或海报制作比赛，时间暂定在第六周至第七周。2、朗诵比赛：诗歌朗诵比赛，时间控制在3

15、分钟以内七、表彰活动1、评选优秀手抄报（海报）奖、读书笔记奖、优秀读后感奖、 优秀“朗诵奖”。2、综合考察各班读书宣传、阅读开展情况，幼儿比赛情况进 行书香班级评选。最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇3】一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。为了深化素质教育，充分发 挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设， 丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、 健康文明的校园文化氛围。学校决定举办第节届校园师生读书节 活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲 近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴 文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读

16、的快乐。二、活动时间20_年9月一年2月三、活动主题经典为伴美文于心口号：我读、我品、我思四、领导小组组长：副组员：五、活动要求1、精心组织，活动有序。认真制定符合学校实际的读书节活 动方案。要根据不同年龄段幼儿的特点，精心设计读书教育载体， 组织好贴近幼儿并受广大师生喜爱的各类活动。2、面向全体，人人参与。利用网站、板报、橱窗、横幅、晨 会等渠道开展读书节活动主题宣传，向全体师生推介书目。各班 根据学校读书节方案要求，结合本班幼儿的实际情况，制定出切 实可行的班级读书计划。每个幼儿至少参加一个项目的活动，并 把读书节与正常教学、德育有效结合，真正帮助幼儿形成良好的 阅读习惯。3、榜样引领，评

17、价督导。各班语文教师和班主任老师要做好 本次读书节的导读工作，用我们老师的读书去影响幼儿，用自己 的爱好去潜移默化地感染幼儿和家长。本次读书节结束后，根据 各班完成各项任务的情况和本班的读书特色的创设等评价要求对 班级读书节活动进行考核，并将本次考核纳入到学期结束的班级考核项目中去。4、动员家长，创设家庭图书柜，营造浓浓的家庭读书氛围, 创设书香家庭。六、活动内容（一）基础性活动（班级组织）1、营造书香氛围，每班建一个班级图书角，保证一定数量的 图书供同学们借阅，开展班级“捐二本读百本”活动。2、建立家庭图书柜，丰富家庭阅读内涵，创设良好的家庭阅 读氛围，扩大阅读视野。3、各班出好一期以“经典

18、为伴、美文于心”为主题的班干心 来宣传读书节，营造浓浓的读书节班级氛围。4、每班利用晨检诵读经典的时间，低段诵读弟子规、中段 诵读三字经、高段诵读唐诗宋词等，让校园充满浓浓的书香氛 围。5、开放校图书室、悦读吧。为幼儿提供广阔的阅览天地。定 期对班级经典诵读情况做检查，让书香溢满校园。6、每班由班主任或语文老师负责开展一次主题导读课，激发 幼儿读书的兴趣及简单的读书方法指导；举行一次读书节班级读 书交流会，交流各自的读书经验和阅读心得体会。（二）特色活动（学校组织）1、“书签DIY”和手抄报比赛2、低段举行一次亲子童话剧表演赛。低段开展开展“小手拉 大手，我和父母共读书” “家庭故事会”的亲子

19、阅读活动，在此 基础上举行一次亲子童话剧比赛。要求：必须由家长和孩子共同 参与表演。各班选送1-2个节目参赛。最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇4】一、活动目的1 .培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家 庭”的环境氛围。2 .通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的 读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们 的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读 书的快乐。3 .指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。二、活动时间20年一月一日一一20年月-日连续阅读21天，如能坚持 整个假期会更好哟！三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四

20、、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。3、微信打卡21天。4、成果分享：打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报（A3纸大小），要求: 有一个响亮的标题有阅读照片有陪读感悟其它项目 自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班 老师，幼儿园将择优进行展出评比。五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋 友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评 为“阅读之星”。最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇5】一、活动目的：1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2、渗透阅读理念，提高

21、亲子阅读质量3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：（一）宣传阶段。（3月1日30日）1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。2、制定班级的具体活动方案并传至网站。3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进 行阅读书目、方法、理念的宣传。（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照 常开展的基础上，重点开展以下活动：第一月：1、班级活动：整理并美化图书角。2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅 读活动。3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅， 家中亲子阅读。（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读 感受，发表于我园网站4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5、记录家长借阅档案。第二月：1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。