《小孩不笨2》观后感范文（5篇）.docx

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1、 小孩不笨2观后感范文（5篇） 很有个人风格的电影。情节的穿插，台词的设定，还有英文、华文、福建话的交杂，烩成一锅新加坡风味的杂烩。成长伴随着每个国家的人民，而以华人为主体的新加坡，随着社会的进展，一大批生于斯长于斯的香蕉人的诞生，对于曾经的母国如今只不过是另一个国家的概念。而老一辈的人，还带着从原乡带来情节。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。对于一脉相承没有断代的中华文明都有冲击，更何况是不同文明的交融地新加坡。 其实剧中老一辈的奶奶和中生代的爸妈也有代沟，而完全西化的新一代更不能体会旧式的沟通方式。有人说，在某些问题上，新加坡人可比大陆人更保守。 我觉得这部影片不单单是讲新与旧，导演不

2、经意的反映出东方与西方的取舍。华人的世界是特别独立的，西方文明的入侵或自我西化都不能完全解决现实的冲突。影片之前感受不到情，但是后来找到了情，这也是强调个人的西方文明和强调家族的东方文明的转换。 新加坡对于大陆是另一个国家，他们不是中国人，但他们在许多问题上都会做出和中国人同样的打算。使得这部电影对于我来说很有共鸣。我想，这还是文化的魅力，小事不怕深入，那故事肯定悦耳。 小孩不笨2观后感 篇二 “小孩不笨2的电影版及电视版都推举看。对于比拟忙的朋友，能够选择只看电影版，假如有空，看看电视版也不错。 戏中，主要叙述了3个家庭:一个开头只懂得听妈妈话，没有自我主见，饭来张口的小胖子Terry;一个

3、有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬；一个很讲义气，小小年纪就担负起帮助妈妈，照看弟弟的小男子汉文福（在电视剧中，多了一个读书很棒，不愿认输，自尊很强的女孩）。 在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，由于自我成绩不好，被分到差的班里，自我的人生已经失败了一大半。不但如此，学校的教师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生能够随便打骂，污辱成绩差的学生，却没有任何惩处；成绩差的他们，即使什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和教师们一齐责骂。他们没有时机为自我辩白，或者说即使他们说出真相，却总被认为是为了减轻惩处而说出的谎话。 学习不好的孩子，又有

4、什么错呢分数，文凭，对大人们而言，对整个社会而言，真的那么重要吗为了让自我的孩子夺取高的分数，大人付出了昂扬的金钱，更甚的，付出了他们的时间，精力，他们有想过，他们所谓的”foryourowngood”是否真的是为孩子们好吗真的是孩子们真正需要的吗孩子失去了天真的童年，失去了属于他们欢快的时间，是谁的错“不是我们的错，是这个社会的错”对，作为社会的一份子，我们总是无奈地被这个社会的舆论和眼光牵着走。父母们谈起孩子，分数，学校，课外学习，都是他们主要的攀比话题，为了不让别人瞧不起自我，只好把这种压力，转到了孩子身上。大人们自我也意识到了，然而，几乎没有人敢逆流而行。这，就是人生的无奈吧！ 教师眼

5、里，对一帮扶不上壁的烂泥，也放任自流。有阅历的教师说的自有他们的道理，而新的教师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。不明白，过多几年，当新的教师成为有阅历的教师的时候，她的想法，会不会有所转变呢教育，毕竟是育人，还是愚人教育工，又有没有好好想过特别是小学的教师，他们的一句话，能够让一个毫不起色的孩子变成伟人，也能够让一个聪慧有灵气的孩子变得精神分裂。他们是否了解自我对孩子来说，是会产生多大影响的人呢 当看到同伴受欺侮，有孩子站出来一齐应对，也有孩子由于家庭压力变得对身边发生的事情”noneofmybusiness（这和我没有任何关系）”。他们在共同经受中，不断体会什么是对的，什么是错的；什么该做，什

6、么不该做；大人的话，什么时候该听，什么时候该经过自我的思索，作出自我的打算大人们不也需要好好思索，连自我都常常做冲突的事，怎样不令孩子在没建立正确确实定本领之前感到”confuse（困惑）”呢 戏中，让我们感动，让我们思索的地方，还有许多许多。虽然是一部简便，励智的戏，却让我流下很多简单的眼泪。 “小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧，能够说是一部简便搞笑的喜剧，戏中，也有含泪思索的局部，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了许多。可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意。看戏的朋友，就自我专心体会咯！ 无论大人还是小孩，只要信任，这个世界造了自我出来，必需有自我有用的地方，千万不要由于前面有石头，

7、就停步不前，英勇走上去，把石头搬开，连续走下去！ 小孩不笨2观后感 篇三 在最近的一堂班主任工作课上，我们观看了新加坡电影小孩不笨2。小孩不笨2叙述了两个家庭失败的教育经受。Tom和Jerry成长在一个物质条件丰厚的家庭，但他们的父母忙于工作，鲜少关怀他们，更时常施加压力在他们稚嫩的肩膀上，疏离的家庭生活让他们觉得不幸福。而Tom的好朋友成才，出身贫困，父亲没有文化，对成才的教育只有殴打，但他是爱成才的，盼望成才有长进，爱之深责之切，这个迷茫的父亲也只能用棍棒来表达自己的期望。但成才不懂，他埋怨父亲不了解他，埋怨父亲不让他学习武术。Tom心底想做个好学生好孩子，但他的努力被父母一次又一次的否认

8、。在一次严峻的违纪行为后，成才被开除，Tom被当众鞭打。这让Tom产生了极大的心理阴影，他渐渐放弃自己，和好朋友成才一起误入歧途。此时，Tom和成才的父母都在为挽救自己的孩子做努力，恍然大悟的他们最终用真情感动了他们的孩子，让孩子走上了正轨。Jerry是本片最大的笑点，由于缺少和父母亲的良好沟通，单纯稚嫩的他常常摆乌龙，却在家庭里悄悄起着调和剂的作用。最终，他为了爸爸能抽空去看他的演出，他不惜去偷钱，只为买爸爸的一个小时，最终他也打动了父母，让他们明白孩子究竟需要什么。除了叙述家庭教育的失败，影片还解释了新加坡教育体制的弊端。Tom和成才的班主任，虽然全身心投入在教育工作中，但他用错了方法，不

9、断的责骂让学生们失去学习的信念与乐趣。在经受与成才斗殴的大事后，他渐渐摸索出了正确的教育之路，学着用鼓舞代替责怪，多去看看孩子们的优点，最终找到了翻开孩子们心门的那把钥匙。同时，影片也疑心了新加坡当众体罚学生这项制度的合理性。体罚学生已经是对学生人身权利的极大不敬重，当众体罚，更对学生心理造成难以愈合的创伤。 小孩不笨2是新加坡最卖座的电影之一。影片夹杂着欢乐与泪水，让观众在笑声中感悟，在泪水中豁然开朗。影片不仅是对新加坡当前的教育问题的反思，同时也折射出中国当前的一些教育现状。影片里，读书不好的孩子被称为“烂苹果”。一颗烂了的苹果莫非全身都烂了吗？不是还有很多完好的地方吗？人也是如此，纵然他

10、学习不好，或有许多缺点，但他并不是一无是处。或许他的特长在别的方面，或许他没有找到正确的学习方法。就像金庸武侠小说射雕英雄传的郭靖一样，他从小就被认定是笨孩子，但他通过努力和身边人的帮忙，找到了正确的方法练习武功，成为了一代大侠，比聪慧孩子的成就还要高。小孩不笨2中的成才，虽然成绩很烂，但是很有武术天分，在经过专业培育后，代表新加坡打入了全世界，这也是出色的成就啊。读书并不是将来的唯一出来，为孩子考虑，就敬重他们的兴趣，让他们走适合自己的路。 同时，作为一名将来的教育工和家长，我也熟悉到方法和沟通的重要性。有的学生确实需要施压才有动力，但有更多没自信的学生需要教师的鼓舞，因材施教是何等重要。而

11、在和孩子沟通时，我们不能自顾自地灌输思想给孩子，也要听听孩子的心声，给他们释放压力的时机。前一阶段，赵宝刚的青春三部曲收官之作北京青年走红电视荧幕，其中男仆人公何东辞掉公务员工作抛下未婚妻重走青春的行为引起广泛争议。我认为，这就是从小长期活在父母期望中，活在封闭的教育体制下的最终爆发。 何东并不是虚构的存在，他代表许多压抑已久的年轻人的心声，只是他更加英勇。最终，身边的人也都理解了何东，他也过上了自己想要的生活。曾经，我也是一颗“烂苹果”，刚进初中的时候，成绩还算不错但没有家庭背景的我被分进了一般版。这是一个“烂苹果”集中营，没有多少人想要读书，课堂上比下课还乱。渐渐地，仅存的好学生都转走了，

12、教师也放弃了这个班，略微难些的学问点，干脆都不讲了。爸妈看着我的成绩一落千丈，最终狠下决心出了一把钱把我转到好班。我以为一切会是一个新的开头，但新教师挑剔的目光，挖苦的话语却深深伤透了我的心。 全部的教师都一样，把刚转进来的我视作拖油瓶，上课总用不耐烦的语气提问我，任凭一个小错，都会成为拖累全班的借口。那个时候，我真的觉得是人生是灰暗的，我很喜爱学习，也觉得自己很聪慧，我只需要有个人能很急躁的拉我一把。好在，我的父母很体谅我，总是鼓舞我。他们教育我，要用自己的努力，让那些看不起你的人懊悔绝望。在转班后，我学习很刻苦很仔细，成绩渐渐提高，在初三那年，已经稳定在前十名。而那时，每个教师都已经忘了我

13、曾经是颗“烂苹果”，化学教师委任我当课代表，物理教师常夸我聪慧，语文教师推举我参与作文大赛？?而这看似荣耀背后的辛酸，只有我知道。 初中毕业后，妈妈在买菜时撞见了当时的班主任。班主任说，她最难忘的学生反而是只相处了一年半的我，由于那个时候她看走了眼，差点耽搁了我。我在听后，并没有太大雪耻之感，只是庆幸教师究竟是教师，也会自我反省自我总结。而这段读书时的经受，也是促使我走向师范这条路的重要缘由，我盼望能帮忙更多迷茫的孩子，找到他们本该有的尊严与荣耀。 我将来的学生，肯定不会被称作“烂苹果”，由于我会是那颗培育他们的苹果树，让每颗苹果，都以最饱满的姿势落地。 小孩不笨2观后感 篇四 这几天我看了一

14、部小孩不笨2的电影。电影里有两个家庭，一个成才的家，他只有父亲没有母亲，生活很贫困；另一个是学谦的家，他家有他弟弟杰利和他爸爸妈妈，生活虽然很富有，但是杰利和他生活得很不欢乐。这部电影主要讲了这两个原来很好的孩子走上了犯罪的道路。 让我记忆深刻的片段有两个，一个是对爸爸来说特别重要的电脑坏了，学谦把电脑修好并送给爸爸，没想到的是爸爸不仅没有感谢他，还说他玩坏了电脑，逃课。看到这时我想起了我的爸爸就像学谦的爸爸。一次爸爸带我去超市买东西付钱的时候发觉少了一元，于是我拿出我的一元付了钱。回到家后爸爸就问我“你是不是偷拿我的钱了？我的钱明明够啊！”当时我多么难过啊。我觉得父亲应当感谢我们，而不能胡乱

15、猜想。 另一件是吃饭的时候学谦的电话响了，妈妈说：“吃饭接电话不安康”。就在这时爸爸的电话响了，妈妈却说爸爸这个电话特别重要，这是妈妈的电话也响了，接了后才知道是裙子怎么了。这时我又想起了我的父母，他们也是这样，我刚拿起手机他们就让我放下，可我不玩的时候他们却玩起了手机。我认为父母是我们的典范，为什么我们不能做的事他们却可以？ 我觉的学校和家长应当多鼓舞我们，而不是动不动就责怪我们。 小孩不笨2观后感 篇五 或许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，或许是我们总以长辈自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，或许太多的或许让我们同孩子的代沟愈来愈大，以往的幸福与欢快离我们渐行渐远，日见冷淡。 小孩

16、子是每个为人父母的心头肉，是上帝赏赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不渴求孩子天资聪明世上哪个父母不希望宝宝安康成长我们的心房以往被小珍宝一声稚嫩的呼喊所深深暖和，小孩子的一哭一笑又何尝不是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到珍宝那粉嘟嘟的脸，全部疲乏全都烟消云散。！ 我有两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成绩中等偏上，小的成绩实在不敢恭维。以往由于她做不完作业大发脾气，也曾因她的任性淘气，挥掌教训。特别是小的，刚教她的东西，等非常钟让她再做却又是不明白。每道习题都等着我给答案，天长日久，我慢慢地对她失去急躁。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不抱什么希望了！”看了这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩嬉戏的组织本领而留意呢为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢 其实每个孩子都是这个世界上独一无二的珍宝，是名牌新产品，没有人能仿冒、伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。 小孩不笨2是我的良师益友。我不再以偏见对待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。