525心理健康节讲座活动方案（5篇）.docx

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1、 525心理健康节讲座活动方案（5篇） 活动背景: 为进一步推动学校心理安康教育进展,关注学生心灵安康成长,提高我校师生的心理安康意识和自我保健力量,推动和谐人生、和谐校园、和谐教育建立。依据学期规划,将五月份作为我校心理安康教育活动月(简称“心五月”),并在5.215.25开展心理安康周活动。 活动主题: 关注心灵,启迪和谐 活动负责:z 活动实施:zz等 活动时间:5.215.25 活动地点:见各活动安排 活动安排: 阶段一:活动启动 一、5.21日早上晨会,由z宣布心理安康活动周开头实施。 二、展板宣传:通过展板,宣传心理安康学问 三、工作人员 l选拔方式:以短信的方式通知班主任,请有兴

2、趣的同学报名参加担当工作人员。(4-6年级每班以自愿原则,由班主任推举4位工作人员。) l培训:星期五下午对工作人员进展培训。 四、报名 5.18日向全校发出建议,请学生报名参加。 心理游园:1-6年级每班10人,共160人; 团辅(星期一、星期四)每次20人,针对4-6年级,每班报名56人。 阶段二:活动实施 一、团辅活动 活动时间:星期一、星期四(5.21、5.24)12:001:30 活动地点:五楼跆拳道室 辅导主题:团队分散力 活动负责:z 二、心理游园活动 活动时间:星期二(5.21)12:001:30 活动地点:舞蹈室 活动工程: 1、找茬 负责人:z 规章:供应3副图片,找全一副

3、,就在相应位置打一个够赐予本关通关嘉奖。 道具:3副图做成展板,在每一副板的相应位置下放一个盒子,每一副展板下面站一位工作人员。盒子里装上该幅图画的打印稿,学生看上面的展板,发觉了5处不同之后,就拿一张纸,圈出不同之处,交给工作人员,经工作人员确定之后,赐予是否通过本关的嘉奖。 活动材料:3块展板 2、心理测试 负责人:z 规章:供应图片性格测验,第一眼选择自己喜爱的,记住数字。并在相应的位置找到解释。 活动材料:1块展板。 3、记忆大冲浪 负责人:z 规章:用电脑屏幕呈现一串数字、字母、文字,给学生5-9秒钟时间记忆,然后请学生记住并默写,看谁写得最精确且挨次也对。全部正确2组的,赐予通关嘉

4、奖。 4、七彩变色龙 负责人:z 规章:彩印3组不同材料,有1组全部朗读正确的,赐予通关嘉奖。 5、盲人走迷宫 负责人:z 规章:在一个教室里摆上瓶子,拉上线,做成一个障碍迷宫。两人一组,一人红领巾蒙眼当盲人,另一人当拐杖引导盲人走迷宫,顺当通过的,赐予通关嘉奖。 人员:2人 6、心语墙 每一个孩子可领取一张心形便签纸,在上面写上自己的体会,并贴在心语墙上。 三、心理电影 活动时间:星期三(5.23)12:001:30 活动地点:每班教室 活动工程:一、二年级:龙猫 三、四年级:奇异仙子 五、六年级:孩子不笨第6集、第7集 四、心理涂鸦 活动时间:星期五(5.25)12:001:30 活动地点

5、: 活动预备:展板、彩笔 活动过程:请学生在展板上随便涂鸦喜爱的心理图画。 五、心理作品征集 活动时间:5.21-5.27 活动对象:36年级学生 活动要求:(1)每班上交心理漫画2副,心理手抄报2张 (2)作品大小:8k (3)要求作品真是反映学生真实心理状况,鼓舞原创。 六、心语大放送 活动时间:周一周五12:001:30 阶段三:活动总结和评比 在第17周评比公布心理漫画竞赛和心理手抄报获奖名单,并展现作品和活动掠影。 游园通行票 工程 大家来找茬 心理小测试 记忆大冲浪 七彩变色龙 盲人走迷宫 心语心愿墙 是否体验 记录人 (体验完成的打“”,并记录人签字。) 525心理安康节讲座活动

6、方案（篇2） 一、活动主题：“525-大学生心理安康日”-安康从心开头，生命因你绽放 二、活动宗旨 1、为宣传我部其次届“525-大学生心理安康日”的主题活动及心健部成立，努力营造进取向上、百花齐放、风格高雅、安康礼貌的文化气氛，在丰富师生业余文化活动同时加强精神礼貌建立，培育大学生的安康心理同时，向全校师生宣传心理安康的重要性。 2、引导以良好、阳光、理智、安康的心态去应对生活中的种种。 三、活动时间：_年5月6日-6月5日 四、活动要求 1、请各部门要高度重视，依据活动主题和学校活动的安排，进取参加并协作此次活动的进行。 2、加强宣传、营造气氛。充分利用学校媒体(横幅、海报、板报、播送、学

7、校网络等)。营造良好的舆论气氛，以正向宣传为主，强化意识的构成。 3、活动完毕后，要广泛征求学生意见、提议，征得反应信息，以改善本次活动，为下一届活动积存阅历。 五、活动资料 1、心理安康学问宣传(前期) 2、大学生心理安康节活动启动仪式(中期) 3、心理电影展播(后期) 六、活动安排 活动一心理安康学问宣传(前期) 1、时间：5月6日-5月25日 2、地点：信息楼一楼、天使广场 3、资料：心理安康宣传横幅、心理常识和安康简报展 活动二大学生心理安康节活动启动仪式(中期) 1、时间：5月20日午时2：00 2、地点： 3、出席人员：全校师生 4、嘉宾： 5、活动流程： 注：5月6日节目筛选 5

8、月15日四节课前上交伴奏带(暂定t6教室) 5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门预备工作 1)开场手语主题歌 2)主持人介绍本次活动目的 3)学校领导致词 4)学生处领导发言 5)团委发言 6)“每天天蓝”征文颁奖 7)朋辈优秀心理辅导员颁奖 8)心理情景剧表演 9)合唱歌曲明天会更好 10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动 活动三心理电影展播(后期) 1、时间：5月21日-5月25日 2、地点：各班多媒体组织放映 3、将活动情景等公布到心健网，并予以备份 七、活动预算 1、宣传方面： a:前期宣传单200份0.5元200=100元 b：前期自制海报3张5元3

9、=15元 c：前期、中期横幅7张507=350元 d:节目单10张0.510=5元 e:邀请函10张210=20元 f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元 2、活动方面： a：搭台、音响、背景印制 b：嘉宾饮用水一件30元 c：表演者的奖品若干300元 d:氢气心形气球(庆祝心健部成立必用)10包200元 f：备用资金300元 八、突发大事应急措施(由机动组全权负责) 1、领导变更应急方案：如若临场有突发大事，未能按原规划到达直接通知主持负责人进展更改。 2、设备应急方案：如若临场消失话筒失灵，有备用活筒跟进。 3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台预备。

10、 525心理安康节讲座活动方案（篇3） 心理安康活动筹划方案 春季，是学生心理波动、精神疾病高发的时期，为了切实做好我校开学期间的学生心理工作，有效预防各类危机大事的发生，确保学生顺当度过新学期心理适应期，结合其实际情景特拟以下活动方案： 一、开展以“放飞心灵，超越自我”为主题的班会，对同学们进展心理安康教育的宣传，大家能够畅所欲言，建立一个和谐、简便的气氛，使大家的心灵得到真正的释放；在开展班会期间能够穿插一些小活动，比方：集中让大家倾听一下大自然的声音或者放一些轻音乐，再者请一些同学当中诵读经典美文，体验美的享受。 二、观看关于“心理安康”的影片，使大家对心理安康有一个正确的理解，时刻有让

11、心灵得到释放，好好关注自我心理的意识，比拟有教育意义，可看性的电影有：雨人大地雄心搏击俱乐部阿甘正传美国x档案金色记忆心灵捕手爱德华医生漂亮心灵！ 三、做一期关于“心理安康询问疑难问题”的贴纸板报，同学们能够依据自我实际情景，针对心理方面的问题以写纸条的形式反应出来，各班委再相互协调协作集中归类进展分析，看是否能够依据已有的资源查阅资料进展解答，如有困难可向学校心理方面的专家询问，请其为班上同学讲解。 四、猜人嬉戏，一名同学站在讲台上背对黑板，下头的同学对其说话，背对黑板的同学依据声音来猜是哪个，能够增加班级之间的分散力，同时能够让寻常不喜爱说话，性格有点孤僻的同学得到熬炼，同学之间有更深入的

12、了解。 525心理安康节讲座活动方案（篇4） 一：活动目的 为迎接“5.25”全国大学生心理安康日的到来，同时在全校范围内普及心理安康学问，号召更多同学关注心理安康问题，让同学们有更多时机了解自我，熟悉自我，正视自我的问题，帮助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增加大学生的心理素养，为此菏泽学院资源与环境系心理安康部于5月23至5月27日进行大学生心理安康周系列活动，以切实推动我院大学生心理素养教育和心理安康工作。 二：活动主题： 与心灵相约，与安康同行。 三：活动时间： 2022年5月23日至2022年5月27日 四：活动对象： 菏泽学院资源与环境系全体师生 五：详细活动流程 活动前期：创立

13、“我手写我心”贴吧 同学们将自我想说的话（心里话，能够是心中的纠结、小郁闷，或自我感谢的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。 周一（5月23日）：大学生心理安康学问讲座 时间与地点：学术报告厅晚上7:20 主讲人：北校区教育科学系：邢教师。着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。讲座后，同学们提问，请教师帮助解答，师生互动。 要求：全体同学准时到场 周二（5月24日）心理电影赏析（播放安康、感人、励志片如奋斗、妈妈再爱我一次等）。 时间与地点：晚上7:001号楼201教室 周四（5月26日）趣味运动会. 时间与地点:午时4:20一

14、号楼小广场 竞赛工程： 1、海底捞月 竞赛人数：每班10名选手(5男5女) 竞赛赛制：一场打算胜败，用时最少的队伍获胜 竞赛规章： （1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂; （2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球; （3)当第一名队员站在最终一位并双手持球后视为竞赛完毕（竞赛过程中，第一名队员是不跑动的）; （4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。 2、多人大绳 竞赛人数：

15、每班10名选手 竞赛方法：每组竞赛由两个班，每班2个人摇绳，8个人跳（4男4女，次序不限）。在规定时间内，以8个人全部进入大绳开头计数。最终以3分钟内计数多者为胜。 道具：两条约20米的长跳绳 具体规章：竞赛前列队在绳一侧，裁判员施令后开头摇绳，并开头计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。假如途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成绩。 3、小型保龄球 方法：在场地上画两条相距十米的平行线，一条为投掷线，另一条为摆瓶子（由上到下依次为4321个瓶子）的线。竞赛开头，运发动持实心球掷向瓶子，最终以碰倒瓶子多少判定名次。 道具：装满土的易拉罐10个 4、呼啦圈竞走竞赛竞赛人数：每班两人 方法

16、：每位同学转呼啦圈行走50米，每班的三名同学到达终点的总共计时最少的班级胜出。 道具：呼啦圈四个 主题横幅签名（师生共同参加的签名活动） 要求：各班级踊跃报名竞赛人员名单由各班团支书周二晚8:30之前交至体育部 奖项设置（以班级为单位） 一等奖一名二等奖两名 三等奖三名优秀奖两名 周四（5月26日）晚：各班开展有关怀理安康的论坛活动、辩论赛、主题班会活动、心理嬉戏等，加强同学们爱我意识，心理安康学问普及（由各班团支书组织）。 525心理安康节讲座活动方案（篇5） 一、活动背景： 2022年_医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。 2022年，团中心、全国学联向全

17、国大学生发出建议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理安康日。在社会竞争日趋剧烈，升学、就业压力越来越大今日，大学生的心理安康问题已成为人们关注的焦点。 二、活动目的： 1、进取响应团中心、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的奉献。 2、为广阔在校学生拓宽社交面供应宽阔的平台。 3、提高学生的自我认知本领、解决问题的本领、合作本领等 4、增加学生在自我心理认知方面的本领，关注自身的心理建立。 三、活动意义： 大学是人生历程中的黄金时期，在这段时间隧道中，我们播种幻想与期望，收获胜利与喜悦，同时也感受挫折与苦痛。 高等学校担负着培育高素

18、养创新人才的荣耀任务，大学生心理安康教育事关高等学校人才培育工作的成败。高素养创新人才，不仅仅要有良好的思想道德素养、文化素养、专业素养和身体素养，并且要有良好的心理素养。 心理安康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体进展的需要，同时还是适应将来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育，还应包括对学生心理素养的教育。 作为525心理安康教育系列活动的一个新兴活动，经受了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素养。在活动之时让大家对大学生的心理安康有进一步了解，加强我校心理安康学问的宣传教育，营造安康向上的良好气氛，全面提高我校大学生的心理素养，帮

19、助大学生完善人格、欢快成长，帮助大学生加强心理安康意识，学会自我心理调整，营造安康的学校文化气氛，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增加大学生熟悉自我、悦纳自我、进展自我和完善自我的本领。经过大型的讲座、趣味嬉戏等活动，让长医学子放松心境，放飞自我，培育我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，帮助大学生提高心理素养，开发心理潜能，培育创新精神，以安康向上的姿势迎接机遇、挫折的挑战。 四、活动主题： “525健身健心” 五、活动时间： 2022年5月1日-2022年5月31日 六、活动对象： 全校学生 七、活动资料 （一）、互联网心理安康学问答题抽奖活动 时间：5月1

20、日5月22日 1.心理协会制作一份含20个单项选择题的试卷(试卷总分100分，每题5分) 2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(马上试卷资料包含一个网络链接) 3.将网上试卷在_医学院、_医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众平台公布 4.由学生处、校团委将互联网心理安康学问答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级 5.学生在5月20日前经过点击网络链接参加答题， 6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参加者信息制成纸骰 7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分 8.活动设一等奖一名，奖品为智能手机。活动设二等奖二名，奖品为200元联通话

21、费充值卡。活动设三等奖三名，奖品为8GU盘一个。奖品由计算机系负责。 9.在5月25日午时2:005：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监视下进展抽奖，分数92-100分的参加抽取一等奖，分数82-90分的参加抽取二等奖，分数70-80分的参加抽取三等奖 活动人员安排： 负责人：汤_ 监视人员：袁_ (二）、心理安康学问宣传 时间：5月1日5月31日 由心理询问中心与心理协会搜集科普心理学学问的资料，经过网上宣传与线下宣传来进展宣传预备好的心理安康学问。 1.网上宣传：计算机系制作网上宣传资料与网上心理学问试卷一齐在在_医学院、_医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众平台公布 2.线下

22、宣传：以海报形式在全校范围内普及心理安康学问。计算机系与学社联心理与安康协会制作有关海报，以展报形式在图书馆，一教，二教，三教，食堂公布.校团委，学生会，各院系在对应宣传栏进展宣传。 前期预备：海报、展板 活动人员安排： 负责人：袁ZZ (三）、浪漫追忆，发觉自我 时间：5月1日-5月25日 地点：喷泉广场 活动资料：经过_医学院、_医学院团委、学生会、学社联、各院系官方网络平台（新浪微博、微信、群等）在5月5日开头进展宣传通知在校师生自选一张认为布满思念的照片，还有一段100字内的寄语，发送至邮箱8_6.，由心协整理汇总后，将每个人的照片以及寄语制作为二维码打印出来，在5月25上午将二维码在

23、喷泉广场进展展现，供长医师生扫码，让不一样特点的师生以这种新奇的形式进展沟通了解，感受不一样个体的魅力，同时在与他人的比拟中不断提升自我。 活动人员安排： 负责人：袁_ 活动后勤组：贺_ （四）、现场测量与心理询问 时间：5月25日午时2:00-5：00 地点：二食堂与五栋之间 活动资料： 心理协会在举办地点现场摆点，邀请校心理询问中心教师为全校师生解答心理上的怀疑。 主要资料有：1、趣味图片测心理（依据询问者观看趣味图片测定其心理状况，为其进展解答心理上的的怀疑）2、权威测试测心理（经过做心理问卷调查检测询问者心理，然后为其进展解答）3、心理难题解答（倾听询问者心理有什么难题怀疑，为其进展解

24、答心中的怀疑）。 宣传方式：海报宣传、横幅宣传（届时海报和横幅都置于活动现场）、微信平台、新浪微博 预备物品：资料图片、测试资料、笔 前期预备：桌子、椅子、棚子 活动人员安排： 负责人：袁_ 现场询问测量教师：廖_ 活动后勤组：贺垠皓、康_ （五）、趣味嬉戏运动会 时间：5月25午时2:005：00 地点：二食堂与五栋之间 活动资料： 心理协会在举办地点设置五个摆点，每个点进展一项趣味嬉戏，每参与一个摆点的嬉戏工程即可获得棒棒糖一个以及一张由校心理询问室盖章的纸卷，集齐五张纸卷，即可经过抽奖获得奖品（雨伞、杯子、笔记本）。 1、摆点一：嬉戏工程“猜歌名”目的：培育熬炼参加者的思维本领 嬉戏规章

25、：预备多首歌曲，从中随机选取3首歌曲给参加者听，让其猜其听到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首赐予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，鼓舞其再接再厉。 2、摆点二：嬉戏工程“蒙眼作画”目的：让参加者明白团队协作结果优于个人 嬉戏规章：参加者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上，参加者在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，完成后，把参加者画的图片与其他图片混合一齐，让参加者从中选择出他们自我画的那幅。经过了赐予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，鼓舞其再接再厉。 3、摆点三：嬉戏工程“捡豆子”目的：培育参加者

26、的急躁以及精神留意力集中 嬉戏规章：用左手拿筷子，在一分钟之内夹10颗黄豆放入其身旁预备好的空瓶中。经过了赐予纸劵以及棒棒糖一个，没经过赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，鼓舞其再接再厉。 4、摆点四：嬉戏工程“跳方格”目的：消遣身心 嬉戏规章：在平坦地面画两个距离相近由五个正方形组成的长方形格子，两位参加者经过石头剪刀布进展划拳，每划拳获胜一方则单脚跳一个一个格子，经过划拳进展单脚跳，直到两位参加者中其中一位跳完五个格子的一方为获胜方。（竞赛中途必需单脚直力，否则视为失败），获胜方赐予纸劵以及棒棒糖一个，失败方赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，鼓舞其再接再厉。若参加者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一

27、员，帮助参加者玩此工程。 4、摆点五：嬉戏工程“心有灵犀”目的：如何有效地沟通及传递信息 嬉戏规章：两位参加者分别扮演一位为表演者，一位为猜词者，由摆点工作人员给出词汇给表演者（题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能够用语言和肢体动作来提示描述可是不能描述某个字的读音或写法。猜词者猜对则赐予双方纸劵以及棒棒糖一个，失败方赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，鼓舞其再接再厉。若参加者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一位扮演者，帮助参加者玩此工程。 前期预备： 桌子、椅子、棚子、宣传单、奖品、纸卷、抽奖箱、粉笔 活动人员安排： 总负责人：袁_ 摆点一负责人：贺_ 摆点二负责人：姜_

28、摆点三负责人：朱_ 摆点四负责人：温_ 摆点五负责人：肖_ 活动监视组：曾_ （六）、心愿墙活动 时间：5月25日午时2：00-6：00 地点：二食堂与五栋之间 活动资料： 心理协会在举办地点摆点，由工作人员收集好大家现场写好的的心愿，粘贴在制作好的心愿墙上，一齐祝福幻想成真。 宣传方式：海报宣传、长医贴吧、校微信平台、新浪微博 预备物品：便利贴、签字笔、心愿墙背景 活动人员安排： 负责人：袁_ 活动纪检组：贺_ 活动后勤组：姜_ （七）当月活动详细流程 5月1日至31日 上午10：00 1、互联网心理安康学问答题 2、心理安康学问宣传 5月5日至5月25日午时6：00 浪漫追忆，发觉自我 5

29、月25日 午时2：00-6：00 1、趣味嬉戏运动会 2、现场测量与心理询问 3、心愿墙活动 4、互联网心理安康学问答题现场抽奖 5、活动完毕后工作人员做好后期工作，清扫卫生，回收活动物资等等 5月31日 午时6：00 心理安康学问宣传完毕。 八、活动预期效果 我们期望经过此次的525系列主题活动让广阔长医学子经过简便趣味的活动深切地感受到心理安康的魅力，进一步加强对心理学问的熟悉和学习，从而树立安康乐观的心态，进取地投入于生活学习中。我们的活动紧扣“健身健心”主题，我们期望经过本次的活动，同学们能够进一步深化对“自我”的熟悉，不断学会在生活中发觉熟悉自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传

30、递自我，在苦难中英勇挑战自我，从而构成完善的人格，树立正确的自我意识。 另外我们的活动资料新奇，形式多样，同学们能够在不一样活动中感受到不一样的乐趣，从中收获心理安康学问的同时也收获友情，收获欢快。 而心协与计算机协会的大型活动形式也能够在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多长医学子参加到各类心理安康活动中，并且能更好地在活动当天营造热忱欢快的学校气氛，让整个长医都洋溢欢声笑语，让整个长医都感受到心理安康的无线魅力。 九、活动情景分析 （一）活动可行性分析 1、本次活动是以宣传心理安康教育为目的的；面对_医学院全体师生，有广泛的群众根底；在整个学校内开展，从规模、组织、时间、对象及地点上保

31、证了活动的可行性； 2、组织人员富有举办大型活动的专业本领与阅历，在整体与细节方面不断完善此次活动，从人员与操作上保证了活动的可行性； 3、本次活动主要形式以趣味嬉戏、心理学问展览、心理询问进展，本身的各个趣味性活动必将吸引很多人前来观看参加其中，并且，设置了具有强大吸引力的精致奖品，从参加度上保证了活动的可行性； 4、本次活动的工作人员热忱高涨，信念满满，我们信任，经过如此周密的筹划及筹备，本活动必将赢得胜利。 （二）紧急情景预案 1、天气问题 假如活动正式开头前遇雨，鉴于此次大型活动中有局部活动不相宜在室内进行，应将局部不相宜在室内进行的活动推迟在室内进行的活动正常进展；假如活动进展中遇雨

32、，则由心协与计算机协会工作人员负责通知各摊点收工，将未完活动改期进展。 2、参加人数问题 若参加人数超出预期，则应临时摊点供应结伴而行的同学进展嬉戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购置；若参加人数缺乏，则加大宣传力度，派出更多工作人员到校内各地进展宣传。 十、留意事项 1颁发奖品时主持留意活泼气氛。 2过程中监视各个工作人员，尽量削减作弊行为。 3序维持人员留意做好人群分流工作，避开过度拥挤。 4摆点地点等人流较多的时间段，全部工作人员必需到位并时刻集中精力工作。 5发生情景由工作负责人员共同商讨解决。 6.现场建立一个奖品摆放地点，并且叙述抽奖规章。 十一、活动组织 主办方：_医学院 协办方：学生处心理询问室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与安康协会 承办方：各院系 活动参谋：何_ 活动筹划与统筹：袁_