立定跳远教学 教学设计.docx

《立定跳远教学 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《立定跳远教学 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程立定跳远教学课程标准两脚自然开立，脚尖不得踩线，原地两脚奋力同时起跳教学内容分析三年级的跳跃和投掷内容，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏 跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。通过 练习发展学生的柔韧、灵敏、协调、速度等素质教学目标1.学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。2.培养学生的思维能力，激发学生参与体育活动的兴趣和热情。3.通过练习发展学生的柔韧、灵敏、协调、速度等素质。培养学 生对体育游戏的兴趣与爱好，使学生明确体育游戏的目的和意 义。学习目标通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。学情分析低年级同

2、学自我控制能力和认知能力较差，但具有好玩、好动、好 思考等特点。因此在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式调动他 们学习的积极性。重点、难点1 .双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）2 .摆臂与蹬地协调用力。（难点）教与学的媒 体选择情景教学、游戏教学、录音机课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景导入，游戏模仿2准备运动3立定跳远4游戏5放松运动6评价教学活动详情教学活动1 ： *活动目标通过场景设计，激发学生兴趣解决问题把学生生动的带进池塘的想像空间中去，想象自己是小青蛙技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述教师语言清晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去教与学的策略1 .学生认真听课程的安排和要求2 .学生随教师的语言遐想，迅速进入上课的状态反馈评价使学生能快速进入上课的状态，语言带入。教学活动2： *活动目标学会双脚跳双脚落地，发展跳跃能力解决问题立定跳远技术资源常规资源活动概述教师讲解技术动作要领、教师巡视讲评及纠正错误、做好学生 的安全教育。教与学的策略认真听讲，看皆不范，团结协作，积极参与，认真完成。反馈评价小组竞赛，互相鼓励评价量规本上能完成动作，动作连贯、认真帮助、评价同伴。其它参考书备注