小学美术人教四年级下册第10课那一刻的我《那一刻的我》教学设计.docx

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那一刻的我教学设计清泉学校赖万明教学目标：1 .学习运动中人物动作的画法。2 .结合的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点：用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作，或者表现连续的动作。教学准备：教师准备各种运动中的人物图片。准备绘画工具。教学过程：一、引导阶段：1、同学们在生活中有许多开心的回忆，还记得吗？说说在学校运动会上你做 了什么？组织小组讨论，互相介绍在学校运动会中一件快乐激动的事。2、请学生做做参加比赛的动作，结合课件。二、发展阶段：1、展示运动中的人物，使画面暂停，理解“那一刻”的意思，分析运动中人物 的特点。2、教师引导欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。3、教师对运动中的人物动态进行示范。4、欣赏教材中学生作品，体会作品内容。5、引导学生回忆生活中其他的记忆瞬间。布置作业：用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作，或者表现生活中的其他精彩瞬间。如:蜡笔画、白描等。今天完成构图，下节课涂色。鼓励用各种形式和方法来表现。教学课时：一-课时