小学生 立定跳远教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程立定跳远课程标准提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展 体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐 发展。教学内容分析华东师大一立定跳远教学目标认知目标：使大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法，体会双脚起跳， 双脚轻巧落地1.技能目标：发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力，培养学生的 自学、自练、实践、协情感目标：体验成功，愉快合作，促进人际关系和谐发展；培养进取精神和创新思维。作等能力学习目标使学生掌握立定跳远的动作学情分析小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在 游戏中进行

2、多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作，以达到学生心理、 生理获得满足的教学效果。重点、难点重点：双脚用力蹬地起跳 难点：上下肢配合协调教与学的媒体选择媒体平台课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开始部分2准备部分3基本部分4结束部分5课外作业部分教学活动详情教学活动1:视频观看活动目标直观技术动作解决问题技术动作正确性技术资源利用视频展示，对动作的慢放，使学生记忆更加深刻常规资源示范动作，讲解动作活动概述教师讲解、示范，学生模仿练习教与学的策略教师引导，小组讨论、模仿练习反馈评价小组成员互评，教师总评教学活动2：练习立定跳远活动目标大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法解决问题双脚用力蹬地起跳的技巧技术资源根据视屏的展示，让学生自身去体会常规资源利用小垫子练习活动概述分小组练习，看谁动作正确，对部分学生的动作纠错教与学的策略小组合作相互指导、体会模仿练习、比赛形式练习反馈评价跳得远和近的同学的动作小组讨论、总结、纠正评价量规其它参考书备注