七上《追寻高雅生活》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程七上第七课第二框追寻高雅生活课程标准“成长中的我”中：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和 生活态度；“我与集体、国家和社会的关系中”的“积极适应社会 的发展和进步”部分：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考 和自我控制能力，养成良好的行为习惯。教学内容 分析本课题选自思想品德（人教版）七年级上册第七课第二框题。教学目标（一）知识目标I.知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。2 .正确认识从众心理和好奇心，培养正当的兴趣爱好。3 .知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。（二）能力目标1 .自觉运用好奇心和从众心理的积极作用。2 .运用正确的方

2、法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣 的生活。（三）情感、态度、价值观目标感受生活中美好的情趣，培养乐观幽默、积极向上的生活态度， 培养正当的兴趣爱好，丰富自己的文化生活，自觉陶冶高尚的情操。学习目标通过本课的学习，让学生认识到兴趣和爱好也有正当与不正当 之分，它们同情趣一样也有雅俗之分。引导学生要根据自己的性格、 爱好、身体条件、经济状况和实践的可能性，更多地选择不同的文 化活动方式，从丰富的文化生活中领略生活的真正意义和情趣。学情分析初一学生对事物的辨别能力不强，对很多事情缺乏独立思考能 力，容易产生从众心理，而且也不掌握丰富业余生活的途径与方式。重点、难点重点：从丰富的文化生活中领略生

3、活的真正意义和情趣。难点：正确运用好奇与从众心理，培养正当的兴趣。教与学的媒体选择多媒体教学ppt课件、视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前导入2讲授新课1）笑看人生：视频与讲故事2）奇思妙想：实物、材料3）我行我show：班级活动照片、才艺展示4）升华情感：播放图片与视频：2015年亚冠足球夺冠3课堂小结：师生归纳知识点4布置作业5板书设计如何追寻高雅生活情趣？1）乐观幽默的生活态度一一重要条件2）正当的兴趣爱好一一基础3）丰富的文化生活一一重要途径4）提升情趣，陶冶情操教学活动详情教学活动1:笑看人生活动目标播放茉莉花。体验nash中的孩子开心

4、、乐观的积极心态， 善于发现日常生活中的美和情趣。分享尴尬化幽默的小故事，学会 分享，体验乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。解决问题知识点1乐观幽默的生活态度上陶冶高雅生活情趣的重要条件技术资源Flash茉莉花动画片，直观形象激发学生学习兴趣常规资源分享幽默小故事活动概述小组分享幽默小故事教与学的策略老师引导，学生小组分享反馈评价每个小组都有准备幽默小故事，学生积极性高，大家确实能哄堂大 笑，但个别幽默故事有点搞笑，内容需要增强正能量。教学活动2：我行我show活动目标各班在校的活动照片和才艺展示，增强学生的自信，从丰富的文化 生活中领略生活的真正意义和情趣解决问题收集班级活动照片，制作成PPT,提前有布置，让学生课余准备才 艺技术资源班级活动照片制成PPT,并配上文字，学生才艺展示的音乐视频常规资源学生活动照片活动概述才艺展示时学生显得不够大方教与学的策略班级活动照片班委自己收集制作PPT,自主合作完成；才艺展示自 动组合准备反馈评价班级活动照片收集得比较好，才艺展示有的班比较精彩，有的班不 够丰富评价量规其它参考书备注