慈母情深极品教案教学设计_小学教育-小学学案.pdf

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1、慈母情深-极品教案教学设计文章:本文章的主要内容是关于慈母情深-极品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！慈母情深-极品教案教学设计一、回顾导入，揭示课题1谈话导入。同学们，学完了 地震中的父与子一课后，我们深受感动。一位父亲经过38 小时挖掘终于救出了遇险的儿子。这件事让我们深深地感受到父爱所迸发出来的力量是巨大的。这种爱是伟大、无私的。那么，母爱又是怎样的呢？今天我们要学习的课文慈母情深，将让我们深深地感受一番母爱。2板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1提出要求，学生自学。（1）借助工具书，把课文读正确，读流利，生字要多读几遍。（2）思考：课文主要讲了一件什么事？2同桌相互读课

2、文，相互正音。3汇报自学情况。（1）出示生字“陷、碌、攥”，学生认读。（2）交流：课文主要讲了一件什么事？三、再读课文，体会感情（一）感悟慈母对孩子深沉的爱。1根据“提示”要求，自学课文。画出描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上下文，说说这是一位 _ 的母亲，有理由即可。2小组交流。3全班交流。鼓励学生发表自己的见解，教师只作适当点拨。如，这是一位瘦弱的母亲。从“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”可以体会出来。这是一位贫苦的母亲。从“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”可以看出来。这是一位辛劳的母亲。从“有事快说，别耽误干活。”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯了

3、背”可以看出来。这是一位善良、关爱孩子的母亲。从母亲的同事认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给“我”钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的。”这位母亲家境这么贫寒，挣钱又这么艰辛，却慷慨地给“我”钱买书，形成鲜明的对比，其中包含着深沉的母爱/soft/。再如，这是一位勤劳的母亲，这是一位慈祥的母亲，这是一位无私的母亲，这是一位伟大的母亲小结：通过对文中描写母亲的外貌、语言、动作等句段的读悟，我们深深地感受到这位母亲的慈祥与善良，这位母亲对见慈母情深极品教案教学设计一回顾导入揭示课题谈话导入同学们学完了地震中的父与子一课后我们深受感动一位父亲经过小时挖掘终于救出了遇险的儿子这件事让我们深深地感受到父爱所

4、迸发出来的力量是巨大的这种爱是伟大无读课文整体感知提出要求学生自学借助工具书课文读正确读流利生字要多读几遍思考课文主要讲了一件什么事同桌相互读课文相互正音汇报自学情况出示生字陷碌攥学生认读交流课文主要讲了一件什么事三再读课文体会感情一感悟理由即可小组交流全班交流鼓励学生发表自己的见解教师只作适当点拨如这是一位瘦弱的母亲从瘦弱的脊背弯曲着头和缝纫机挨得很近可以体会出来这是一位贫苦的母亲从母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着可以孩子深沉的爱。（二）体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。读完课文，谁都会被慈母情深深打动，更何况是文中的“我”。请找出“我”深受感动的语句，如，“背直起来了

5、，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”引导学生用学过的阅读方法联系上下文，反复读读，边读边想，体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。四、感情朗读，升华情感1选取自己感受深的语句读，读出对伟大母爱的赞颂以及对母亲的热爱和感激。2指名有感情朗读，教师相机指导。五、联系实际，拓展延伸1联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。2自由朗读课后的“阅读链接”纸船寄母亲，感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情/article

6、/。3写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。六、精要总结，歌曲结束1教师总结。见慈母情深极品教案教学设计一回顾导入揭示课题谈话导入同学们学完了地震中的父与子一课后我们深受感动一位父亲经过小时挖掘终于救出了遇险的儿子这件事让我们深深地感受到父爱所迸发出来的力量是巨大的这种爱是伟大无读课文整体感知提出要求学生自学借助工具书课文读正确读流利生字要多读几遍思考课文主要讲了一件什么事同桌相互读课文相互正音汇报自学情况出示生字陷碌攥学生认读交流课文主要讲了一件什么事三再读课文体会感情一感悟理由即可小组交流全班交流鼓励学生发表自己的见解教师只作适当点拨如这是一位瘦弱的母亲从瘦弱的脊背弯曲着头和缝

7、纫机挨得很近可以体会出来这是一位贫苦的母亲从母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着可以通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”2课件播放烛光里的妈妈，学生跟着轻轻哼唱。七、作业超市，注重积累1有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2搜集颂扬母爱的名句或诗歌。3课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章，如母亲的“存折”、那一刻，我理解了母爱、妈妈的心，是瓷器内容概括：这篇介绍了关于慈母情深,慈母情深-极品教案教学设计，希望对你有帮助！见慈母情深极品教案教学设计一回顾导入揭示课题谈话导入同学们学完了地震中的父与子一课后我们深受感动一位父亲经过小时挖掘终于救出了遇险的儿子这件事让我们深深地感受到父爱所迸发出来的力量是巨大的这种爱是伟大无读课文整体感知提出要求学生自学借助工具书课文读正确读流利生字要多读几遍思考课文主要讲了一件什么事同桌相互读课文相互正音汇报自学情况出示生字陷碌攥学生认读交流课文主要讲了一件什么事三再读课文体会感情一感悟理由即可小组交流全班交流鼓励学生发表自己的见解教师只作适当点拨如这是一位瘦弱的母亲从瘦弱的脊背弯曲着头和缝纫机挨得很近可以体会出来这是一位贫苦的母亲从母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着可以