教师教学常规量化考核细则.docx

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1、教师教学常规量化考核细则老师教学常规量化考核细则 本文关键词：量化，细则，常规，考核，老师老师教学常规量化考核细则 本文简介：老师教学常规量化考核细则教学质量是学校发展的生命线。为了进一步加强教学常规管理，进一步规范老师的教学行为，不断提高老师的教化教学实力，督促老师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避开教学工作的盲目性和随意性，稳步提高我校的教学质量，特制订本量化考核细则。一、组织保障学校成立以老师教学常规量化考核细则 本文内容：老师教学常规量化考核细则教学质量是学校发展的生命线。为了进一步加强教学常规管理，进一步规范老师的教学行为，不断提高老师的教化教学实力，督促

2、老师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避开教学工作的盲目性和随意性，稳步提高我校的教学质量，特制订本量化考核细则。一、组织保障学校成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教育主任、各教研组组长为成员的教学常规考核工作领导小组（教育处全面负责教学常规考核工作）。二、考核方法1、实行月考核与学期考核相结合，定期检查和随机抽查相结合，评价赋值的方式进行。2、月考核：主要考核老师的教学安排、备课、课堂管理、作业批改等，实行扣分制，基分101分，小项扣完后在总分中倒扣。3、学期考核：主要考核老师的教科研、听评课、辅导、总结等，实行赋值加分制。三、月考核细则1、安排（20分）学科都

3、应有安排，任教两科的缺一科扣5分。内容全面：有学情分析、教材分析、教学目标、主要措施、进度支配等，缺一项扣2分。措施具体、详细、可行，达不到上述质量要求，酌情扣35分。送检刚好，迟交扣2分、缺交扣20分。2、备课（30分）本学期各科备课坚持凡教必备，语数老师兼课的同年级老师协调每人备一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。教案一节一备课，课后有反思。按实际授课节数计算，未分课时备课或无反思的每少1课时扣1分，并要在规定时间内补齐。坚持超周备课，不准无教案上课。未超周备课（与教学进度同步）的每少一课时扣1分；无教案上课一次扣5分（通过随堂听课和月检查相结合）；备教不一样的扣2分（通过随堂听课了解教

4、案执行状况）。课时教案规范：有课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、复备等，缺一项扣2分。送检刚好。每次迟交的扣2分、缺交的扣30分。3、上课（20分）老师不随意调课，做好课前打算，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，老师不坐着讲课，下课不拖堂。每违反一项扣2分（通过随机查堂和随堂听课）。无教案上课，发觉一次扣10分；不按教案上课，发觉一次扣5分。4、作业批改（30分）批改不刚好，有积压、拖沓现象，发觉一次扣2分。无批改日期、未运用等级评价一次扣2分。错批漏改的，发觉1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；写“查”、“阅”批注，一次扣1分。作文批改

5、没有眉批、段批、精句标注、评价建议性语言一次扣1分，作文批改次数以教学进度为准，缺一次扣2分。上好综合学科，音乐检查教学生歌曲首数（通过调查问卷），每少一首扣3分；美术、劳技检查学生作业作品，每少一次扣3分；体育要有安排地支配好体育熬炼活动，上课有组织、有支配，不放任自流，每违反一次扣3分（通过随机查堂）。四、学期考核细则1、教科研主动参与业务培训、教材分析、教学观摩及教科研活动并做好记录，每次赋值1分。老师参加教学反思、教学案例分析、教化故事沟通或担当观摩课、研讨课、示范课、公开课等，按级别赋值（校、片、区、市及以上分别为2、3、4、6分）。每学期每个老师必需做集体备课中心主备一次，每人次赋

6、值2分。2、听评课按江岸区中小学（幼儿园）教学管理规程（试行）规定要求，专任老师每学期应听课10节，每节赋值1分（以听课记录为依据，共10分），超过规定节数，每节赋值2分。听课后应参与评课沟通（以评课记录为依据），每节次赋值1分。3、考析期中、期末考试由学校统一组织，老师负责出卷命题（期末教研室命题）、监考、评卷、数据录入、质量分析等工作。期中考试赋值4分，其中出卷1分（借用教辅试卷0分）、监考1分、评卷1分、质量分析1分；期末考试赋值4分，其中监考1分，评卷1分，质量分析2分。4、辅导辅导有培优和补困的安排、总结，安排中有辅导时间、辅导名单、详细辅导内容，共赋值5分，缺少的酌情赋值。做好学困

7、生辅差工作，每周集中辅导至少一次（通过辅导学案），每次赋值1分。综合学科老师至少有一支爱好队伍，每周至少开展一次活动（通过活动记录和随堂抽查），每次赋值1分。5、学期末资料上交学期末能刚好按要求、实事求是的撰写学科教学总结（论文、教学案例），并按时上交，赋值2分；学期末全部上交教辅资料（教材、教参、循环教材等）赋值2分，缺少的酌情赋值。部分学科可不用上交，但要留意保管好，不能丢失。6、其他严格执行“一科一辅”，每学期每班至少抽查2次。（检查状况计入老师师德考核）各科教研组长按安排组织本组教研活动，期末能刚好将本组活动资料归档，每人每学期赋值10分。临时性工作以工作的详细状况予以赋值。五、嘉奖方法月考核和学期考核分值为老师学期末嘉奖性绩效考核的重要依据。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页