《卡罗纳》小学语文教学反思_小学教育-小学课件.pdf

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1、卡罗纳小学语文教学反思 卡罗纳选自爱的教育这本书。本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地抚慰他，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲哀和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱，容易引起学生情感上的共鸣。教学时有两条主线：一条是描写卡罗纳内心悲哀的句子；另一条是描写老师,同学和家长关心卡罗纳的句子，通过讲读卡罗纳的伤心句子让学生感受到此时身边人的关心对卡罗纳来说是多么的重要。通过认真研读文本，并分析本班学生具体学情，我将侧重点放在指导学生通过卡罗纳的神态、动

2、作以及外貌描写走进卡罗纳内心世界，深刻感受卡罗纳失去母亲的巨大悲哀。接下来的 环节是让学生围绕“大家对卡罗纳的关爱”展开交流，谈谈感悟。在组织教学时，我弱化了这一局部的教学，虽然学生也能找出相关的句子加以朗读谈感悟：如：A、“母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。”B、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵边，对他说：“卡罗纳别哭了。”但是这一局部的拓展较少，展示不充分，受时间的限制，我只是引导学生抓住老师关爱卡罗纳的句子体会，对于描写其他人的内容关注较少，而且这局部内容没能指导学生有感情地朗读，这点没有到达预期教学目标。由于课堂时间没合理安排好，所以

3、有些教学环节没能充分展开，没有到达预期效果。我认为本节课还有许多不尽人意的地方，如课堂读书声少了；学生积极性没能充分调动起来；关注学生面小了，虽然也关注一些学困生，但是还有一局部学生没时机展示。的人真诚地理解他热情地抚慰他默默地关爱他课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子从他承受的巨大悲哀和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写文章语言生动描写细腻字里行间透露出对卡罗纳的爱容易引纳的句子通过讲读卡罗纳的伤心句子让学生感受到此时身边人的关心对卡罗纳来说是么的重要通过认真研读文本并分析本班学生具体学情我将侧重点放在指导学生通过卡罗纳的神态动作以及外貌描写走进卡罗纳内心世界深刻感受卡了这一局部的教学虽然学生也能找出相关的句子加以朗读谈感悟如母亲把我推开了她目不转睛地望着卡罗纳我本想跟他说几句话但不知说什么才好就把一只手放在他的肩膀上脸贴在他的耳朵边对他说卡罗纳别哭了但是这一局部的拓