苏科版物理九上教学案.pdf

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1、第十一章第 1 课时简单机械和功杠 杆（一）【知识梳理】1 .所谓杠杆，是指在 卜，可绕 转动的硬棒.2 .杠杆的五要素是指（1）杠 杆 绕 着 转 动 的 点 叫;用字母 表示.（2）的力叫动力；用字母 表示.（3）叫阻力；用字母 表示.（4）从 到 的距离叫动力臂；用字母 表示.（5）从 到 的距离叫阻力臂.用字母 表示.【典型例题】例1：如图1 所示,有一杠杆可绕0 点转动,在其中点挂一重物,现在A 端施加动力限（1）如果动力R沿 K的方向，则其动力臂是,阻力臂是.（2）如果动力R沿 Fz的方向，则其动力臂是.（3）如果动力R沿 F,的方向，则其动力牌是.例 2：如 图 2所示，小华用苹

2、果和桔子来玩跷跷板.她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来.使杆逆时针转动的力是（）A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力例3：侧刀锄草时的示意图如图3 所示.请画出动力F的 力 臂（用/表示）.例4：如图4 所示.是利用钓鱼竿钓鱼的示意图.0 为支点，R 是手对鱼竿的作用力，请画出（1）鱼线对钓鱼竿拉力&的示意图；（2）件、&的力臂.图 3 图 4 -图 5例5：如图5 所示，件是作用在抽水机手柄A 点处的动力，0 为支点.请画出动力B的力臂L及阻力F2 的示意图.【课后作业】1.下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A.从支点到力的作用

3、点之间的距离叫力臂 B.杠杆一定是直的C.动力与阻力的方向总是相反的D.支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧2 .如图所示，动力F 的力臂是A.OD B.OC C.OB D.D B3 .关于力臂，下列说法中正确的是A.力臂是支点到力的作用点的距离B,杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和C.力臂一定在杠杆上D.有力作用在杠杆上，但力臂可能为零)4 .在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（）5 .如图是用起钉器拔钉子的示意图，F 的力臂是（用图中字母表示）.第6题图6.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用.护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可

4、知它的支点是 点（填“A”、B”或“C”），请在图中画出匀速拉起吊桥时的动力及动力臂 L L7 .如图为揭开井盖的示意图，妫 支 点，请在图中画出拉力F 的力臂L.8.在建筑工地上，王师傅想用撬棒将一块大石头挪开.其实撬棒就是一个杠杆，其 支 点（。）和受力情况如图所示，请你在图中画出动力和阻力臂U.第 7 题图 第8 题图9 .如图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出动力的示意图，并作出相应的力臂.1 0.如图，杠杆在力F.0的作用下处于静止状态，L是 0的力臂.在图中画出力握的力臂L,以及阻力F2,第9 题图第10题图第 2 课时 杠 杆（二）【知识梳理】1 .杠杆的平衡状态是指杠杆处于 状

5、态或 状态.2 .在探究杠杆的平衡条件时，实验前，应首先调节,使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是；当左侧钩码处于图示位置时，应将右侧的钩码向 移动，直到杠杆在位置平衡，这样做的目的是.3 .杠杆的平衡条件是；用公式表示为.【典型例题】例 1:探究杠杆的平衡条件（1）若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向（填“左”或“右”）调节至平衡.杠杆平衡后，在整个实验过程中，（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母.（2）下列实验步骤中A.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.B.计算每次实验中FL和 的 大 小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件.C.改变钩码的个

6、数和位置，重复实验.D.记下动力以、动力臂L、阻力F z 和阻力臂L 2 的大小，将数据填入表格中.E.将钩码挂职在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡.正确的顺序是.（3）每个钩码重1 N,杠杆上每格长度是4 cm.下表是某同学记录的实验数据.分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：.次数F 1/NL l/cmF 2/NL 2/cm1182422811 6321 23s例 2：如图1 所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A-F端转动，当在B 处施加3 0 N 竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，后则杠杆自重为_ _ _ _

7、_ _ N.*1 B例 3：一个已经平衡的杠杆，两端挂有4 0 N 和 50 N 的重物，当将两 图 1边同时都增挂5N 重物时，杠 杆 应（）A.仍平衡 B.挂 4 0 N 的一端下沉 C.挂 50 N 的一端下沉 D.无法判断例 4：如图2所示的杠杆，在水平位置上处于平衡状态,杠杆重不计.物体A 重 8 0 N,A0=0.8 m,B0=0.4 m ,求：物体B 受到的重力.n图 2【课 后 作 业】1.如 图 是 一 件 名 为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，。是它的支点.作者把他艺术天赋与物理学中的 平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感.你在生活中也会见到利用这一原理

8、的例子，请举一例.第1题图 第2题图2 .某 人 分 别 用 如 图 所 示 的 甲、乙 两 种 方 法 挑 着 同 一 个 物 体 赶 路，甲图中肩受到的压力乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力 乙 图 中 手 施 加 的 动 力（填“大 于”、“小于”或“等 于 ）.3.如图所示，杠杆处于平衡状态，若 将 左 边A处的 祛 码 移 至C处，耍使杠杆重新恢复平衡,必 须（）I AA.将B处 的 祛 码 移 至D处 B.将B处增加一个同样的祛码 JI、C.将B处 的 祛 码 移 至D处后去掉一个祛码 第3期图D.将B处的祛码去掉一个4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺

9、母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量_ _ _ _ _ _ _ _ _;如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向 调 节.图1是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个 钩 码 重0.5 N,杠 杆 上 每 一 格 长5cm,部分实验数据已记录在上表中.（1）请将表格中的实验数据补充完整.第4题图5.如图所示，在 距 杠 杆 左 端20cm的B处 挂 有600N的重物，要使杠杆平衡，需 要 在 距B点60cm的A处至少加多少牛的力？且力的方向向哪？.第 3 课时 杠 杆（三）【知识梳理】1 .杠 杆 可 以 分 为、和；其分类的依据是.2 .由于动力臂大于阻

10、力臂,所以此时动力 阻力，这类杠杆是；如:；由于动力臂小于阻力臂，所以此时动力 阻力，这类杠杆是；如：；由于动力臂等于阻力臂，所以此时动力 阻力，这类杠杆是;如：.【典型例题】例 1：杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用.护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图 1可知它的支点是 点（选 填“A”“B”或 C”），在匀速拉起过程中，它属于 杠杆（选 填“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂L.图 3例2：如图2 所示的钢丝钳是 杠杆（选 填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为1 0 c m,阻力臂长为2 c m,若铁丝被剪断需要8 0 0 N 的力，小明至少用 N 的力才能将铁丝剪断.例

11、3：如图3 所示是安置在某收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根（）例 4.如图4所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆A B C、O B D 和 0 E D 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆C.A B C是省力杠杆，O B D、O E D 是费力杠杆D.A B C是费力杠杆，O B D,O E D 是省力杠杆例 5：如图5 所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,力 F在这个过程中（）A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小例 6.如图6所示，请画出杠杆A B

12、在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L.)【课后作业】1.如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（2.人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的.图中属于省力杠杆的是（）A.咬东西 B.拾起手臂 C.踮起脚尖 D.抬起头第2 题图3.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴0靠近，这样做的目的是 为 了（）A.增大阻力臂，减小动力移动的距离 B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力 D.减小阻力臂，省力第 3题图第4 题图第5 题图4 .如图是一种起重机的简图，用它把重为4 X 1 0%的货物匀速提起，若 0为支点，且 OA=1 2 m,OB=4 m,起重机本身

13、重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配重为N的物体.5 .如图所示，轻质杠杆A B 0 能绕0点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G,使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆（选 填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是.6 .如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为9 0 0 牛，可视为作用于A点.车轴为支点，将车把拾起时，作用在车把向上的力为多少牛？A 第6 题图第 5 课时 滑轮【知识梳理】1 .使用滑轮时，的滑轮，称为定滑轮；的滑轮,称为动滑轮.2 .定滑轮的实质上是一个_ 杠杆；动滑轮的实质上是一个 杠杆.3.定

14、 滑 轮 的 工 作 特 点 是 不 能,但可以改变；动滑轮的工作特点是可以 但不能.【典型例题】例 1：关于滑轮,下列说法中错误的是（）A.使用定滑轮能改变力的方向 B.定滑轮实质上是一种等臂杠杆C.使用动滑轮不仅能省一半力，还能改变力的方向D.动滑轮实质上是一种动力臂为阻力臂两倍的杠杆例2：如图1 所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A 方向、B 方向和C 方向拉重物时（）A.A方向拉力最小 B.B方向拉力最小C.C方向拉力最小 D.三个方向拉力都一样例 3：如图2 所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体A 缓慢提升时，图中的滑轮是（）A.定滑轮，可省力 B.动滑轮，可省力C.定滑轮，可改变

15、力的方向 D.动滑轮，可改变力的方向例4：一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图3所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭 中 拉 出.你 认 为 甲 方 式 中 滑 轮 的 作 用 是:设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是R、F2；则品 F2（填“或“=）；如按乙方式，人拉绳头移动了0.5 m,那么小汽车被拉动了 m.【课后作业】1 .如图所示，物体A和 B 所受重力都为1 2 0 N,滑轮重力不计.午“当分别用力匀速提升物体A和 B时，F-为_ _ _ _ _ _ _ _ N,“为_ _ _ _ _ _ _ _ N.C2 .如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是，若滑轮的自重和 尚

16、山摩擦不计，当分别沿力Fi、F2 和 F3方向匀速提起同一物体时，则 FI、F2、第 1 题图尸 3的大小关系是.3.小刚体重只有50 0 N,想把一个7 50 N 的重物提高，.如按如图所示的方式，他（选填”能”或 不 能”）将重物提高，原因是.4.如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有个，此装置_ _ _ _ _ _ _ （填“能”或“不能”）改变动力的方向.第2 题图第3题图第4题图6 .学校国旗的旗杆上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法,正确的是)A

17、.这是一个动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力CD这是一个动滑轮,这是一个定滑轮,可改变力的方向可改变力的方向7 .工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的横截面），其中最省力的方案是（）D.第 7 题图 _F-,楣S8 .如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为 几&那 么，下列关系式中正确的是（）A.F 员 R B.C.FA&D.第8 题图第6课时 滑轮组【知 识 梳 理】1.滑轮组：为了既省力又改变力的方向，可以把 和 组合成滑轮组.2.滑轮组的省力情况：在忽略动滑轮所受重力和滑轮

18、轴上的摩擦力的条件下，重物由几段绳子 承 担，所用的拉力就是物重的，既F=G.移 动 距 离（s与h）的关n系：.运 动 速 度（v物与v及）的关系：.X3.轮轴属于（省力/费力）杠杆，如：、.九 斜面属于（省力/费力）杠 杆，高山上的公路修得弯弯曲曲的，其中的道理是_【典 型 例 题】例1：某同学用同一滑轮组进行两次实验，测得数据如下表:实验次数钩 码 质 量（g）钩码上升的 高 度（m）弹簧测力计示 数（N）弹簧测力计移动的 距 离（m）11 0 00.10.50.322 0 00.10.90.3所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为：动滑轮为一个：定滑轮为 个.例2：如 图1所 示,

19、物 体G重5 0 0 N,滑 轮 重1 0 N,当 物 体G匀速上升时,则挂重物的钩子承受 N的拉力,拉 力F=N,若绳子自由端向上拉过1.5 m,则物体向上移动了 m （滑轮摩擦不计）例3：按 要 求 完 成 图2中滑轮组的绕法，或根据绕法完成对应的表达式.图1-OO.6事例4：用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法.【课 后 作 业】图31.如图所示，小明用滑轮组提升一重为8 1 0 N的摩托车，所 用 的 拉 力 是1 8 0 N,绳子自由端被拉 下1.2 m,摩托车被小明拉起 m高，动滑轮总重_N.2.如图所示，用滑轮组匀速提升物体4时，弹簧测力计的示数为 N,如果

20、不计滑轮重和 摩 擦，物体力的重力为 N.C第 1 题图 第 2题图第 3 题图 第 4 题图3 .如图所示，滑轮组承担重物的绳子股数为 股.若绳子自由端在拉力作用下，竖直向上移动0.3 m,则重物。上升距离为 m；若物体重为9 0 N,不计滑轮重，则匀速向上的拉力尸为 N；若 2个滑轮重量各是6 N,则拉力F 又为 N（摩擦不计）.4.程跃要提起重8 0 0 N 的物体，但是他的最大拉力只有3 0 0 N.于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物.已知每个滑轮重2 0 N,程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中 滑轮组来提起重物（选 填 a 、b”或“c ）.请在所选的图中画出正确的

21、绕绳方法.5 .如图所示，物重5 0 N,在水平拉力尸的作用下，使物体/沿水平地面匀速前进.拉力尸为1 0 N.不计绳和滑轮重，物体受到的阻力 N.第 5 题图6.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升.下列滑轮属于动滑轮的是()A.甲B.乙C.丙D.T7 .同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A.F甲VF乙VF丙 B.F甲 F乙 F丙 C.F q j AF乙=尸 丙D.F H=F乙 尸 丙图题8第1g第 1 0 题图8 .装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G i：G?为（

22、）A.1 ：2 B.1 ：1 C.2 ：1 D.3 ：19 .如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来.1 0 .请在图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法.第7课时 功【知 识 梳 理】1 .（有/没有）既省力又省距离的机械.2 .在物理学中，我们把_ _ _ _ _ _ 与 的乘积为机械功.3.功 的 公 式 为：；单 位 是 _ _ _ _ _ _ _,它的专门名称为,简称4.对物体做功有两个必要条件：一是一；二是【典 型 例 题】例1：如 图1所示的四种情景中，人 对 物 体 做 功 的 是（）A.小军拉着重物静止不动 B.小刚用力推汽车

23、，汽车没动C.小丽用力搬起箱子 D.小红背着书包在等车例2：在校运会中，小翔参加了铅球比赛.如果他用2 0 0 N的力，将 重5 0 N的铅球投到了 1 0 m远处.则下列关于他投球时做功情况的说法中，正 确 的 是（）A.做 功2 0 0 0 J B.做 功5 0 0 J C.没有做功 D.条件不足，无法计算例3：下列说法正确的是（）A,省距离的机械一定费力，但 可 以 省 功B.省力的机械可以省功，但一定费距离C.省距离的机械一定省力，但不省功 D.省力的机械一定费距离，不省功：例4：小 明 用2 0 N的水平推力使重力为2 0 0 N的自行车在水平路面上匀速前进3 m,则小明对自行车做功

24、为 J,自行车的重力做功为 J.例5：一个工 人 把3 5 0 N的 物 体 从 地 面 搬 到 位1.2 m高的水平台上,然后用3 0 N的力拉物体，使物体在水平面上移动了 1巾，则工人对物体做的功为 J.例6：如 图2所 示，在平地上，用5 0 N的 水 平 推 力 推 动 重1 0 0 N的箱子，前进了 1 0 m,推箱子的小朋友做了多少功？如 果 把 这 个 箱子匀速举高1.5 m,他做了多少功？【课 后 作 业】1.通过对不同机械的研究，我们发现：利 用 动 滑 轮 提 升 重 物 可 以，但手拉绳子 移 动 的 距 离 比 重 物 上 升 的 距 离;用扫帚扫地，虽然费力，但手移动

25、 距离，就可以使扫帚在地上扫过一大片.这说明，省力的机械费,省距离的机械费,（本 空 选 填“有”或“没 有”）既省力又省距离的机械.2 .举重运动员在2 s 的时间内，用 1 2 0 0 N 的力把杠铃匀速举高2m,在这段时间内他对杠铃做的功是 J,如他举起后在空中停留3 s,在这3 s 内对杠铃做的功是_ J.3 .一名小朋友从滑梯上匀速滑下，在这个过程中，下列说法正确的是（）A.小孩受到的重力没有做功 B.小孩受到支持力没有做功C.小孩对滑梯的压力做了功 D.小孩受到的力都做了功3.某人用同样的力拉同一物体，分别在光滑路面和粗糙路面上移动相同的距离，在光滑路面做的功为曲，在粗糙路面做的功

26、为则下列关系中正确的是（）A.W,W2 B.W,W2,P（P2 B.W,P2C.W,=W2 p,p2 D.因路面不同，无法比较9.小明用1 0 0 牛的力将质量为1 0 千克的物体水平拉动5 米，所用时间为1 0 秒，求：（1）拉力做的功、功率；（2）物体重力做的功、功率；（3）小明若将物体在5 秒内举高5 米，则小明克服重力做了多少功?功率为多少？1 0.质量为5 t的列车，在平直铁路上匀速前进，若车受到的阻力为车重的1/1 0,前进1 0 0 m所用时间为5 s,则（1）列车受到的阻力为多少？（2）牵引力做的功为多少？（3）功率是多少？第9课时 功率（二）【知识梳理】1 .要估测人登楼时的

27、功率，需 要 测 量 的 物 理 量 是、；对应的测量工具是、.2 .功率P与力F、速度v的关系P=.【典型例题】例 1：初三年级的男同学举行爬楼比赛，看看谁的功率大.要测出某同学爬楼的功率.（1）已测出了这个同学的质量m,还需要测出的物理量是 和；（2）还需要的测量工具是_ _ _ _ _ _ _、；（3）由 测 得 的 物 理 量 计 算 爬 楼 功 率 的 表 达 式 为.例 2：某人骑一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为2 0 N,则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A.1 W B.1 0 W C.1 0 0 W D.1 0 0 0 W例 3：骑自行

28、车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A.缩短上坡过程中所走的路程 B.减少上坡过程中所做的功C.减小上坡过程中所施加的力 D.缩短上坡过程中所用的时间【课后作业】1 .甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3 ：1,则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是一；受到的牵引力之比是.2 .一位同学参加跳绳测试，他 I m i n 跳了 1 2 0 次，每次起跳的高度约为4 c m,若他的质量为5 0 k g,则他跳一次做的功约为 J,他跳绳的平均功率为 W.（g=1 0 N/k g）3 .如图所示.某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A

29、 点，重力为5 0 0 N,那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少 N.若他在I m i n 内做了 30 个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m,则他的功率至少 W.4.某汽车发动机输出功率为30 k W,恰能以5 4k m/h匀速行驶5.4k m,第3题图其间发动机共做功 J,汽车行驶时受到的阻力为 X.当汽车上坡时，只能保持36 k m /h的速度匀速行驶时，此时汽车发动机牵引力为 N.5 .功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15 k m,汽车乙在2m i n 内行驶120 0 m,则（）A.两车牵引力之比为5 :6 B.两车发动机做功之比为1：1

30、C.两车速度之比为1 ：1 D.两车所受阻力之比为6 :56 .小华同学骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为70 肌则他骑车时所受的阻力约为（）.A.20 0 0 NC.20 NB.20 0 ND.2N7.如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间第7题图8 .学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的怙例.Z E他们设计的三套方案，其中可行的是（）控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较.控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、

31、爬楼用的时间，算出功率进行比较.测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较.A.只有 B.只有C.只有 D.9 .学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼.小 丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子所做功的功率.（1）测量所需要的器材有：（2）小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是（）A.测出箱子所受的重力 B.测出楼梯的总长度 C.测出一楼到三楼的竖直高度D.测出小军上楼梯所用的时间 E.算出小军搬运箱子的功率（3）请你帮小丽设计一个实验记录表格.10 .一辆汽车以10 m/s 的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是6 0 k W,求:（1）10 分钟内汽车

32、发动机做了多少功？（2）这辆汽车受到的阻力是多少N?11.如图所示的装置中，重 30 N 的物体A,在水平力F的作用下以10 c m/s 的速度沿水平桌面做匀速直线运动半分钟，此时弹簧秤的示数为2 N,（不计机械内部摩擦和机械自重）求：（1）物体A 受到的摩擦力；（2）拉力所做的功;（3）拉力的功率.第 1 1 题图第10课时 机械效率(一)【知识梳理】1 .有用功：定义;公 式：提升物体时;水平移动物体时.2.额外功：定义;3 .总 功：定义;公式：W,s=.4 .机械效率：定义;公 式：定义式;滑 轮 组 提 升 物 体 时 的 公 式:滑轮组水平移动物体时的公式.【典型例题】例 1：板车

33、上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫功，对板车所做的功叫 功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫一功，对货物所做的功叫 功.例 2：用一个动滑轮把5 0 0 N 的重物提高1 m,所用的拉力是3 0 0 N,在此过程中有用功为多少？总功为多少？动滑轮的机械效率为多少？例 3.用如图所示的机械拉着重5 0 0 N 的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为1 20 N,绳子末端的水平拉力为5 0 N,则滑轮组的机械效率为多少；若物体运动的速度为0.2m/s,则 1 0 s 内拉力做的功是多少J?例 4：斜面也是一种简单机械.如图所示，已知斜面上木箱的质量m=4 0

34、k g,人对木箱的拉力F=7 5 N,斜面长s=4 m,斜面高h=0.5 m.求:(1)木箱受到的重力(g 取 1 0 N/k g)；(2)斜面的机械效率；(3)斜面的摩擦力.【课后作业】1 .工人站在地面上，用定滑轮将27 k g 的物品吊运到1 0 m 高处，使用定滑轮的优点是.若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是 N；若匀速吊运时的实际拉力是 3 0 0 N,则人所做的有用功是 J,定 滑 轮 的 机 械 效 率 是 （g 取 1 0 N/k g）.2.用如图所示的装置提水，已知动滑轮重4 N,桶重6 N,桶中的水重5 0 N,摩擦不计，则该装 置 的 机 械 效 率 为.3 .如图，

35、用一个动滑轮组把重9 0 N 的沙袋从地面提到9 m 高的脚手架上，绳端向上移动的距离是 m,若所用的拉力是6 0 N,这 个 动 滑 轮 的 机 械 效 率 是.第 2 题图 第 3 题图 第 4 题图4 .工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高度h=L 5 m,斜面长度s =3 m,现用力F沿着斜面把重力G=1 8 0 0 N 的重物匀速拉到车上，若不计摩擦，拉力F为 N；若实际拉力F -1 20 0 N,则 该 斜 面 的 机 械 效 率 是%.5 .分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（）A.杠杆最多B.斜面最多C.滑轮组最多D.一样多6

36、.在下列有关机械效率说法中正确的是A.机械效率较大的，所做功少B.机械效率较大的，所做的额外功较少C.机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D.机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大7 .如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为肌，机械效率为n”用乙滑轮所做的总功为构，机械效率为肌，若不计绳重与摩擦，则（）A.WFW2 H F H 2 B.WFW2 n i n2第 7 题图c.w）n2 D.w.w2 n i W2 W3 B.W,=W2=W3 C.W!W2Q z B.Q2Q,C.Q,=Q2 D.无法比较6 .比热容相同的两物体质量之比为2:1,放

37、出的热量之比为1:2,则它们的温度变化之（）A.4:1 B.1:4 C.1:2 D.2:17 .已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铝块和铁块，在沸水中加热足够长的时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末温t 昭 与铁块的末温t 铁的关系（）A、t t at 铁 B、t CB,当它们升高相同的温度时，物体吸收热量多；若放出相同热量时，物体降低温度多.6 .用电水壶烧水时，如果将壶内2 0 的水的温度升高6 0,水吸收的热量是5.0 4 X 1 0 5 J,那么壶内水的质量是 kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：.7 .汽油的热值是4.6 X

38、 l（f j/kg,它表示.完全燃烧 g汽油可以放出5.0 6 X 1 05J的热量.8 .一单缸四冲程汽油机工作中，将 机 械 能 转 化 为 内 能 的 冲 程 是,如果该机飞轮转速是1 8 0 0 r/mi m,则它每秒钟内完成 个冲程，做功 次.9 .下列过程中，属于动能转化为势能的是（）A.风吹着帆板向前进 B.机械闹钟正在响铃C.自行车坡上向下运动 D.跳水运动员将跳板压到最大程度1 0 .下列物体中，同时具有动能和重力势能的是（）A.空中飞行的小燕于子 B.悬浮在空中静止的气球C.被压弯的钢条尺 D.在海面上平稳行驶的船1 1 .如 图1所示，摆球上系着一橡皮筋，从A处自由释放，

39、下降中，有关能量转化的说法中正确的是（）A.重力势能转化为动能 飞-B.重力势能转化为弹性势能；c.重力势能转化为动能和弹性势能 Q/D.重力势能和动能转化为弹性势能 1 B1 2 .下列实例中，属于用热传递方法改变内能的是（）A.反复弯折铁丝，弯折处变热 B.用火烧开水C.钻木取火 D.冬天两手摩擦，可以取暖1 3 .下列词语中，表示内能的“热”是（）A.摩擦生热 B.熔 化 吸 热C.天气热 D.热胀冷缩1 4.质量和温度都相等的铜、铁、铅三个小球，同时浸没在有足够多的开水中，当它们的温度再次相同时，（P铅 A C,施加的力分别为R、&,拉力做的功为M、电,拉力做功的功率分别为P i、%,

40、则下列判断中正确的是（）A.F/F 2 ,W)=W2,P K P 2B.F,F2,W,W2,P D P/C.F,F2,W,W2,P)P2D.F1P1 0.如图所示是嫦娥一号”在绕月运行时,卫星上的太阳能电池翼会遇到没有太阳照射的情况.为了有效帮助 嫦娥一号”内的电器设备渡过黑暗时光，你认为 嫦娥一号”内必须有的设备是（）A.性能好的蓄电池B.性能好的发电机C.性能好的电动机D.性能好的热机二.填 空 题（每 空 1 分，共计2 4分）1 1 .某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、镜子、钥匙等等.当把钥匙插入锁孔开锁时，钥 匙 和 锁 芯 相 当 于 （填“杠杆”、“轮轴”或“

41、斜面”）,它是一个（填“省力”或“费力”）机械.1 2 .有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果.判断方法:第 1 1 题图第 1 3 题图第 1 4题图1 3 .如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醛的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来.对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了，使空气的 增加，升高，达到乙醛着火点.1 4.如图甲所示，将一根弹簧和一只质量为1 k g 的金属球（球上有一直小孔）套在铁架台的金属杆A B 上面.现将小球提到B端后

42、松手，小球的高度随时间变化的情况如图乙所示.（1）压缩的弹簧可以将小球向上弹起，说 明 发 生 弹 性 形 变 的 物 体 具 有.（2）小球离开弹簧后可以继续向上运动，但小球每一次反弹的高度逐渐变小，因为在此过程中小球的 转化为.（选 填“机械能”、“内能”或“化学能”）（3）在整个过程中小球在 时动能最大.1 5 .用 5米长的木板把8 0 0 牛的重物推到1米高的汽车上，如果不 同 一计摩擦，推力是 N.若这个斜面的机械效率为8 0%,那么这时实际用的推力是 N.1 6.根据对表中几种物质的比热容比较和分析，回答下列问题:物质水银沙石水（液态水）冰（固态水）比热容J/(kg-)0.1 4

43、 X 1 030.9 2 X 1 034.2 X 1 032.1 X 1 03（1）制作体温计常用 做介质，原因之一是.（2）北方楼房中的暧气用水做介质，利用了 特性.（3）小明将一杯质量为0.2 kg的水放入冰箱的冷冻室中降温，结果杯中的水温度从1 0 降到-1 0 .在此过程中，杯 中 的 水 放 出 的 热 量 为 （选填或“=）1.2 6X IO J,究其原因可能是.三、解答题1 7 .根据要求完成作图.（1）如图甲所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线.（2）在如图乙所示中，为使杠杆0 A 保持静止，画出在A点所加最小力宿的示意图和阻力国的力臂1 8 .美

44、丽的校园是一个的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6 kg的水，水面的表面积为0.Im）经太阳垂直照射1 5 m in,温度升高了 5 c.请计算：（1）实验时6 kg的水吸收了多少热量？（2）若地表绿色植物接收太阳能的能力与水相同，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳？（3）第三教学楼西的草坪的面积约2000m2.该草坪每秒可以放出多少升的氧气？（若地表绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L 的氧气）19 .“生命在于运动，生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中，而运动赋予人

45、无限的动力与启示.登山就是一个勇敢者的运动.五岳之首泰山的海拔为1500m,小华的质量为6 0k g,他用了 2.5h 登上泰山顶，请问在这2.5h 内：（1）小华克服重力所做的功是多少？（2）小华克服重力做功的平均功率是多少？（3）假如小华克服重力做功而消耗的能量只由脂肪提供，在理论上可以消耗多少脂肪？（每千克脂肪提供的能量是1.8 X 10）,可用q=1.8 X10 J/k g 表示，g=10N/k g）20.小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调,使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是.（2）三次实验数据

46、记录表格如下：实验序号动 力 鼻（牛）动力臂L（厘米）阻力F 2（牛）阻力臂L2（厘米）124242463834846分析三次实验数据，在第3次实验中，如图，发现弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是_ 1工7（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了 1:该实验中的第 次实验数据.21.做物理实验要遵循实事求是的原则.芳芳同学按照图所示装置对动滑 第20题图轮进行了探究，记录的数据如下表:实验皿物徒上升的二一一三次数G/NKCH示致F/N的至驾/ca11.030.75621.53L0932.031.236（1）通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一

47、半的力”的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：该实验中出现这样结果的主要原因是，测量拉力时弹簧测力计还应沿 方向做 运动.（2）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是;第3次 实 验 中 动 滑 轮 的 机 械 效 率 是；计算发现3次 实 验 中 动 滑 轮 的 机 械 效 率 （选 填“相同”或“不同”），说明了动滑轮的机械效率与 有关.2 2.小 明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：（1）物 质 的 吸 热 本 领 可 以 用 （填物理量名称）来描述.（2）设计实验方案时，小明确定以下需控

48、制的变量，其 中 多 余 的 是.质量/g温度升高10C所需要的时间/S温度升高20T所需要的时间/s温度升高301所需要的时间/s沙子306489124水3096163220A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同C.取质量相同的水和沙子 D.盛放水和沙子的容器相同（3）在此实验中，用 来表示物质吸收热量的多少.（4）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_ _ _ _ _（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量.（5）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个1 0所用的时间很长，其中的原因是.（6）下 列 事 实 能 用 上 述 实

49、 验 结 果 解 释 的 是.A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.夏天给教室洒水，感觉凉爽2 3.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等.（1）下面是初中物理中的几个研究实例：研究重力势能与物体被举高的高度的关系时，让物体的质量保持不变；研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；研究电流时，把电流比作水流.其中，采 用 了 相 同 研 究 方 法 的 是.A.和 B.和 C.和 D.没有相同的（2）下面的几幅图运

50、用了 的方法说明分子也具有动能和势能.自由下落的苹果和地球相吸引具有势能，互相吸引的分子也具有势能被压缗的弹簧的各部分互相排斤而具右势能，互相排斥的分子也具有势能运动着的脩球具有动能.运动着的分了也具有动能（3）如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中通过观察（选 填 5”、“生”-p Q 址 一或“h”）的大小，来判断小球动能的大小.H实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是：质量_ _ _ _ _ _ _ _ _（选 填“相等”或“不等”）的 两 个 小 球 从 同 一 斜 面（选 填“相同”或“不同”）高度由静止下滑.质量和