湖北师范大学劳动教育课程实施方案报送要求.docx

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1、湖北师范大学劳动教育课程实施方案报送要求附：方案内容要求主标题XX学院劳动教育（二）课程实施工作方案（概要）一、背景分析基于对院情、学情、专业等办学情况对学校开展劳动教 育工作进行研究分析；结合新时代劳动教育的新要求，研究 提出学院劳动教育（二）课程实施的具体思路。二、课程理念深入挖掘学院办学理念内涵和专业特色，体现新时代劳 动教育的各项要求，发挥劳动教育课程增智、培德、健体、 润美的功能，达到以劳育人、以劳育德的目的。三、工作目标基于办学理念制定学院劳动教育（二）课程实施的工作 目标，系统设计，将劳动教育（二）与专业见习、专业综合 实践区别开来，细化目标，分清各自的任务，体现内容相互 衔接、

2、螺旋上升，促进学生全面发展。四、工作内容落实劳动教育指导纲要关于开展劳动观念教育、劳 动安全教育、劳动纪律教育、劳动技能教育的要求，结合学 院教育教学特色和自身特点，细化课程内容，全面贯穿学校 教育教学工作。五、实施途径系统阐述学字在课程的实施途径的实践做法，详略得当, 突出特色与重点。课程育人要体现将劳动教育内容细化落实到课程的教 学目标之中，融入渗透到教育教学全过程；统筹好“劳动教 育”和“学科教育”物关系；用好学院其他专业课程。文化育人要体现因地制宜开展劳动文化建设，通过优化 学院环境、营造劳动文化氛围等，使劳动秩序良好、劳动环 境优美，劳动文化积极向上、格调高雅，处处成为育人场所。活动

3、育人要展现学院精心设计、组织开展的主题明确、 内容丰富、形式多样、吸引力强的活动或项目，强调活动或 项目的整体设计和教育意义，通过劳动节、丰收节等纪念日 活动、仪式教育活动，促进学生形成热爱劳动的思想和行为 习惯。实践育人要体现与劳动实践的紧密结合，通过各类主题 实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责 任感、创新精神和实践能力；加强劳动教育，使学生树立正 确的劳动观念具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。管理育人要体现学院保障劳动安全的各项举措，提高学 院管理水平，将劳动教育的各项要求贯穿于学院管理制度的 每一个细节之中。协同育人要体现新时期与社会协同育人要求，建立产教 融合、教教融合的协同育人机制，搭建社会育人平台，实现 社会资源共享共建，促进学生成长。六、支持保障介绍学院在组织、师资、经费、场地等保障劳动教育工 作开展方面的具体做法。七、特色实践做法简要介绍学院劳动教育工作某一方面的特色实践，在媒 体公开报道或取得教育教学成果奖励等情况。（内容要求供参考，各学院可根据实际情况充实完善）