2021-2022学年度上学期五年级语文尖子竞赛试卷.pdf

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1、2022-2022学 年 度 上 学 期 五 年 级 语 文 尖 子 竞 赛 试 卷 linruifu 于 2022T-8 18:142022-2022学 年 度 上 学 期 五 班 级 语 文 尖 子 竞 赛 试 卷 一、拼 音 是 你 学 习 的 好 伙 伴,请 你 借 助 拼 音 伴 侣,写 出 词 语。(8 分)zh I ch e ng g a oji e ch 6 u du a n m e il i()()()()r 6 ngy u qi e d u j i e di a nt a ng()()()()二、依 据 下 面 句 子 的 意 思,用“视”“心”这 两 个 分 别 组 成

2、三 个 不 同 的 词 语,填 入 句 中 的 括 号 内。(4 分)1、面 对 敌 人,我 们 不 能(),更 不 能(),这 是 一 个 不 容()的 问 题,必 需 引 起 大 家 的()o(视)2、小 姑 娘 看 着 经 过()选 择 的 海 螺 都 成 了 一 般 大 小,她()地 笑 了。能 够 把 海 螺 卖 出 去,上 学 的 费 用 就 不 用 愁 了。母 亲 也 就()多 了。这 时,她 看 到 母 亲 的 脸 上 露 出 了()的 微 笑。(心)三、依 按 例 句,将 下 面 句 中 的“说”字 换 一 个 意 思 相 近 的 恰 当 的 词 语,写 在 括 号 里。(词

3、 语 不 行 重 复)(4 分)例:邻 居 王 阿 姨 来 了,我 赶 忙 说(招 呼):“阿 姨,进 屋 坐!”每 天 上 学 去,奶 奶 总 是 一 再 说():“小 明,过 公 路 要 当心!”演 出 太 精 彩 了,一 个 节 目 刚 结 束,观 众 们 就 说():“好!好!”呀,这 不 是 表 哥 吗?我 赶 忙 冲 着 街 对 面 大 声 说():“表 哥!表 哥!”早 晨,我 们 见 到 老 师 都 要 说():“老 师,您 早!”四、根 据 词 语 的 不 同 意 思 造 句。(4 分)讲 究:讲 求、重 视:精 致:五、填 空。(2 分)晚 会 帷 幕 缓 缓 拉 开,女

4、主 持 人 姿 势 美 丽 地 步 出 舞 台,不 当 心 跌 倒 在 地。观 众 哗 然。此 时,女 主 持 人 从 容 站 起,神 态 自 若 地 说 了 一 句 话,场 内 立 即 掌 声 四 起。上 面 详 细 场 合 中 女 主 持 人 所 说 的 一 句 话 应 当 是:O六、发 挥 想 象,仿 写 句 子。(3 分)人 生 的 意 义 在 于 奉 献 而 不 在 于 索 取。假 如 你 是 一 棵 大 树,就 撒 下 一 片 阴 凉;假 如 你 是,就;假 如 你 是,就。七、按 要 求 写 句 子。(10分)1、一 只 从 树 上 掉 下 来 的 小 麻 雀 无 可 奈 何 地

5、 拍 打 着 翅 膀。缩 句:2、这 地 方 太 小,怎 么 容 得 下 几 个 班 的 同 学 活 动 呢?改 成 夸 张 句:3、两 新 旧 社 会 真 是 鲜 亮 的 对 比 啊!修 改 病 句:4、你 的 所 作 所 为,不 能 不 让 人 怀 疑。(改 为 确 定 句)5、那 欢 快 的 浪 花 所 奏 的 不 是 一 首 幸 福 的 歌 吗?(改 为 陈 述 句)八、口 语 交 际(5 分)在 你 生 活 的 四 周,看 到 有 人 乱 倒 垃 圾,污 染 环 境 乱 砍 树 木,不 爱 惜 树 苗,你 会 怎 样 劝 阻?九、阅 读 下 列 短 文,回 答 问 题。(一)洪 教

6、头 恼 恨 林 冲,又 想 赢 得(dededei)这 绽 银 子,便 用 浑 身 的 功 夫,使 出“把 火 烧 天”的 招 数。林 冲 把 棒 一 横,还(hdihuan)了 个“拔 草 惊 蛇”的 招 数。洪 教 头 跳 起 来 大 喊:“来!来!来!”举 起 棒 劈 头 打 来,林 冲 往 后 一 退。洪 教 头 一 棒 落 空,他 一 个 踉 跄,还(h d ihu an)没 有 站 稳 脚 跟,就 又 提 起 棒。林 冲 看 他 气 概 汹 汹,脚 步 已 乱,便 抡(lunlun)起 棒 一 扫,那 棒 直 扫 到 他 的 小 腿 骨 上,洪 教 头 措 手 不 及,“扑”的 一

7、 声,倒 在 地 上,棒 也 甩 出 老 远。众 人 见 此 情 景,哈 哈 大 笑 起 来。1、划 去 文 中 不 正 确 的 注 音。(共 有 4 处)(2 分)2、给 加 点 字 选 择 合 适 的 解 释,在 序 号 打(2 分)浑 身 A 不 干 净,不 新 奇 B 全 C 糊 涂 措 手 不 及 A 比 得 上 B 和、与 C 赶 得 上3、在 上 填 上 合 适 的 关 联 词 语。(1分)4、用 画 出 文 中 详 细 表 现 洪 教 头 气 概 汹 汹 的 句 子。(1 分)5、引 号 的 用 法 主 要 有 三 种:表 示 直 接 引 用 原 话;表 示 词 语 含 有 特

8、 别 意 义;表 示 讽 刺、否 定 的 意 味。文 中“把 火 烧 天”这 处 引 号 的 用 法 属 于 第 种。(1分)6、这 个 片 段 选 年 长 篇 小 说。除 了 这 部 长 篇 小 说,你 还 知 道 哪 些 我 国 闻 名 的 古 典 长 篇 小 说,请 至 少 写 出 两 部:(2 分)(二)糊 涂 猫 有 一 天,猫 逮 住 了 一 只 老 奸 巨 猾 的 老 鼠。当 猫 刚 要 一 口 咬 死 它 时,老 鼠 说 话 了:”哎,敬 重 的 猫 先 生,你 放 心 吧,我 不 会 跑 的,也 跑 不 掉 了,我 早 已 做 好 了 死 的 预 备。不 过,我 想 死 个

9、明 白。我 真 不 理 解,我 们 老 鼠 这 啥 这 么 受 人 类 的 憎 恶?你 们 猫,为 啥 又 如 此 受 到 人 类 的 厚 爱?”猫 说:“这 还 用 说?你 们 老 鼠 专 干 坏 事,我 们 猫 特 地 毁 灭 你 们 这 些 坏 蛋 呗!”啊,原 来 如 此。不 过,猫 先 生,您 刚 才 说 的,有 个 问 题 又 把 我 搞 糊 涂 了。既 然 你 们 是 由 于 毁 灭 老 鼠 有 功 才 受 到 人 类 厚 爱 的,那 么,要 是 全 部 的 猫 都 您 这 样 乐 观 毁 灭 老 鼠,很 快 就 把 我 们 毁 灭 光 的。(到 那 时,你 们 成 了 吃 白

10、坂 的,人 类 还 会 喜 爱 你 们 吗?)”“这 这”猫 半 天 说 不 出 一 句 话 来。它 想:这 老 鼠 说 得 还 真 有 些 道 理 呀。于 是,猫 把 这 只 老 鼠 放 走 了。从 今,它 再 也 不捉 老 鼠 了。1、把 画”的 句 子 改 写 为 陈 述 句。(2 分)2、用 下 面 词 语 造 句(2 分)理 解:道 理:3、文 中 的“原 来 如 此”是 指 什 么?(2 分)()()4、猫 的 糊 涂 详 细 表 现 在 哪 里?(2 分)()()5、读 了 这 篇 短 文,你 有 什 么 体 会?请 写 下 来。(3 分)()十、习 作(40分)我 身 边 的 要 求:在 横 线 上 填 上 合 适 的 词 语,如“生 疏 人、能 人、怪 人、雷 锋、榜 样,”或 者“好 事、小 事、感 人 一 幕”;或 者“爱、感 动”等,把 题 目 补 充 完 整,然 后 作 文,要 表 达 真 情 实 感,做 到 语 句 通 顺,内 容 详 细。

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