陕西省汉中市西乡县2021—2022学年度五年级上学期语文期末考试试卷.pdf

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1、 1/13 陕西省汉中市西乡县 20212022 学年度五年级上学期语文期末考试试卷 阅卷人 一、我能根据拼音规范地书写汉字。得分 1我能根据拼音规范地书写汉字。xi tio dng zh jio xn yng ji b xi hu mi bng t jng zh b k j sh 阅卷人 二、给加点的字选择正确的读音。得分 2给加点的字选择正确的读音。眼睑（jin lin）人影绰绰（zhu chu）狂风怒号（ho ho）拗口（o ni）允诺（lu nu）不可估量（ling liang）萤火虫（yn yng）龟裂（jn gu）阅卷人 三、在横线上填词，再按要求完成练习。得分 3在横线上填词，再

2、按要求完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。国 民 同 力 哀 遍 众 拱 路不 一 半 （2）许多美不胜收的小园林 般环绕在圆明园周围。（3）我还知道与画横线的词语表达意义相同的词语：、（4）我能用画波浪线的词语造句：。阅卷人 四、易错知识梳理，请按要求选择序号填在（）里。得分 2/13 4下列词语没有错别字的一项是（）。A香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同 B风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节 C天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得 D囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助 5下列说法正确的一项是（）。A 示儿的作者是唐代爱国诗人杜甫。B中国四大民间故事是牛郎织女、孟姜女哭长

3、城、沉香救母、梁山伯与祝英台 C“协调”的“协”选择部首查字法应查“十”部，选择音序查字法应查“X”D聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指人声）6与“兴高采烈得意忘形”关系不一致的一项是（）。A举世闻名-臭名远扬 B精益求精-吹毛求疵 C不计其数-数不胜数 D神机妙算-诡计多端 阅卷人 五、按要求完成练习。得分 按要求完成练习。7那绿油油的一片菜地竟构成了一幅中国地图。（缩句）8桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（给句子换个说法，句意不变）9蔺相如对秦王说：“我看你并不想交付十五座城，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上。”（改为转述句）10学习航天英雄杨利伟的事

4、迹，使我受到了很大的鼓舞。（修改病句）11月台下有一颗桃树。（请将画面写具体）阅卷人 六、根据课文内容和自己的理解填空。得分 根据课文内容和自己的理解填空。12 ，但悲不见九州同。王师北定中原日，。13 什么比猎豹的速度更快作者主要运用了 和 的说明方法。3/13 14 长相思是 代词人 所作，是词牌名，我还知道 也是词牌名。15少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由。16小颖吃饭总是浪费，而且不爱惜自己的衣服，我们可以用朱用纯的话来劝诫她“”；朱熹曾说读书有三到，是 。17默而知之，。阅卷人 七、综合性学习活动。得分 18综合性学习活动。遨游书海，我们为之惊艳。在阅读文学书籍时，我们总

5、能被那些个性鲜明的人物所吸引，请你为大家说一说。我最喜欢的人物形象是 ，他（她）来自 我喜欢他（她）的理由是：。阅卷人 八、阅读与理解（20 分）得分 课内阅读知识回顾与练习。我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（sh sh）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（c z）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fng fng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南

6、国的树！19这段话选自 ，作者是 。20“缝”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画，结构。“缝”的解释有：接合的地方缝隙、裂缝喻言行中出现的漏洞、差错。其中“天衣无缝”的“缝”字意应选 。21我会在文段中括号内选出正确读音和词语。22选文作者从 、三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照 的顺序来观察。4/13 23你从划线句子体会到什么？课外阅读与练习 _ 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多

7、了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红

8、色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有关联的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了

9、好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲

10、取了力量和勇气”5/13 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”24联系上下文，说说下列词语的意思 震耳欲聋：情有独钟：25请选择合适的关联词语填入文章中的括号内。26文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：第一件：第二件：第三件：27阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？28给短文加个合适的标题。阅卷人 九、习作天地（30 分）得分 29 习作 题目：_，我想对您说 要求：成长的路上有太多的爱相伴，有许多的感动在心底，也有偶尔的委屈和不解在心

11、间。请你以“_，我想对您说”为主题将发生的事情、自己的感受写下来吧。不少于 400字。注意语句要通顺，内容要具体，书写要工整。6/13 答案解析部分 1【答案】协调；叮嘱；教训；应接不暇；毁灭；崩塌；精致；不可计数【解析】【分析】“协调（xi tio）”指配合适当，步调一致。“叮嘱（dng zh）”指再三嘱咐。“教训（jio xn）”指当把事情做错了，结果是失败和痛苦。“应接不暇（yng ji b xi）”指原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。“毁灭（hu mi）”指彻底破坏或消灭。“崩塌（bng t）”指崩落而倒塌。“精致（jng zh）”指精巧细致，细密。“不可

12、计数（b k j sh）”指形容数量很多。故答案为：协调、叮嘱、教训、应接不暇、毁灭、崩塌、精致、不可计数【点评】题考查对看拼音写词语的识记能力，平时应加强对疑难易错字的重点识记。学生对于课文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确。2【答案】jin；chu；ho；o；nu；liang；yng；jn【解析】【分析】“眼睑”的“睑”应读“jin”，“人影绰绰”的“绰”应读“chu”，“狂风怒号”的“号”应读“ho”，“拗口”的“拗”应读“o”，“允诺”的“诺”应读“nu”，“不可估量”的“量”应读“liang”，“萤火虫”的“萤”应读“y

13、ng”，“龟裂”的“龟”应读“jn”。故答案为：jin、chu、ho、o、nu、liang、yng、jn【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。3【答案】（1）泰；安；心协；鸿；野；星；月；拾遗；知；解（2）众星拱月（3）安居乐业；丰衣足食；太平盛世（4）课堂上，对于数学老师讲的知识点，我一知半解。【解析】【分析】（1）“国泰民安”指国家太平，人民安乐。“泰”：平安，安定。“同心协力”指心往一处想，劲往一处使。“哀鸿遍野”指比喻到处是

14、背井离乡、呻吟呼叫的灾民。“众星拱月”指许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。“路不拾遗”指东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。“一知半解”指形容知道得不全面，理解得不深不透。（2）“众星拱月”许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。故选“众星拱月”。（3）“国泰民安”国家太平，人民安乐。近义词是“安居乐业、丰衣足食、太平盛世”。7/13（4）“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深不透。因此，如：课堂上，对于数学老师讲的知识点，我一知半解。故答案为：（1）泰、安、心协、鸿、野、星、月、拾遗、知、解；（2）众星拱月；（3）安居乐

15、业、丰衣足食、太平盛世；（4）课堂上，对于数学老师讲的知识点，我一知半解。【点评】考查了补写词语、近义词、造句和选词填空，补写词语要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4【答案】D【解析】【分析】A.“呕心呖血”改为“呕心沥血”；B.“风期雪压”改为“风欺雪压”；C.“浮想连翩”改为浮想联翩”。D.正确。故答案为：D【点评】考查学生对字词的辨析。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。5【答案】C【解析】【分析】A有误，示儿的作者是宋代爱国诗人陆游。B

16、有误，中国四大民间故事是牛郎织女 孟姜女哭长城 白蛇传 梁山伯与祝英台。C正确。D有误，“聒碎乡心梦不成”出自清代纳兰性德的长相思山一程。意思是嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。这里嘈杂的声音指的是风雪声。故答案为：C【点评】考查了文学常识、查字典、课外知识的积累和诗歌翻译，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。我们应该在理解的基础.上进行记忆，形成自己的知识记忆脉络并在识记过程中不断提高自己的文化素养。6

17、【答案】C【解析】【分析】“兴高采烈”：形容兴致高昂，情绪热烈。“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。这两个词都有高兴的意思，从词性看，“得意忘形”含贬义。A、B、D 项中的“臭名远扬”“吹毛求疵”“诡计多端”也是贬义词。与“兴高采烈一得意忘形”关系一致。8/13 C 项中“不计其数”，指无法计算数目，形容极多。“数不胜数”，意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。这两个词是近义词，“数不胜数”是中性词。因此，C 项与“兴高采烈一得意忘形”关系不一致。故答案为：C【点评】本题主要考查学生对近义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。掌握了找近义词的

18、方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。【答案】7菜地构成地图。8桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。9蔺相如对秦王说，他看秦王并不想交付十五座城，秦王要强逼他，他的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上。10通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。11古老的月台下有一棵美丽的桃树。【解析】【点评】考查了句子的改写、扩写句子、句式转换和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。7缩写句子，去掉修饰语“那绿油油的一片”“竟构成了一幅中国”。因此，菜地构成地图。故答

19、案为：菜地构成地图。8换个说法，可以把“没有不.的”改为“都”。因此，桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。故答案为：桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。9改为转述句，把引号里的“我”改“他”，“你”和“您”改为“秦王”，去掉引号，冒号并逗号。故答案为：蔺相如对秦王说，他看秦王并不想交付十五座城，秦王要强逼他，他的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上。10修改病句，根据题干内容，缺少主语，去掉“使”。因此，通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。故答案为：通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。11想象写话，将句子写具体即可。如：古老的月台下有一棵

20、美丽的桃树。故答案为：古老的月台下有一棵美丽的桃树。【答案】12死去元知万事空；家祭无忘告乃翁 13举例子；列数字 9/13 14清；纳兰性德；长相思；浣溪沙 15少年富则国富；少年独立则国独立 16一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。；心到、眼到、口到 17学而不厌；诲人不倦【解析】【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有文化及文学常识，有名言警句，作者生平及代表作，根据课文内容填空，说明方法，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12本题考查诗词歌赋默写。宋代陆游的示

21、儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！故答案为：死去元知万事空、家祭无忘告乃翁 13本题考查课文内容理解。什么比猎豹的速度更快本文介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一 个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。文中主要运用了列数字和作比较的说明方法。故答案为：举例子、列数字 14本题考查作家作品和词的理解。清代纳兰性德的长相思山一程山一程，水-一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯 J。

22、风一更，雪-更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。一般我们说词牌名在前，题目在后。故答案为：清、纳兰性德、长相思、浣溪沙 15少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。“这句话的意思是：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由。故答案为：少年富则国富、少年独立则国独立 16本题考查名人名言。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。意思：对于一顿粥或-顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。读书有三到，谓心到，眼到，口到。意思：读书时要专

23、心，要认真看，要诵读，以加强对学习的记忆效果。故答案为：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。心到、眼到、口到 17本题考查名人名言。默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思：把所学的知识默默地记在心中，10/13 勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。故答案为：学而不厌、诲人不倦 18【答案】孙悟空；西游记；敢作敢为，一身本领【解析】【分析】根据积累写出一个即可。如：孙悟空、西游记、敢作敢为，一身本领。故答案为：孙悟空、西游记、敢作敢为，一身本领。【点评】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该

24、与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生的口语表达能力。【答案】19 鸟的天堂；巴金 20F；feng/fng；纟；十；左右；21逼近；逼近；sh；c；fng 22树干；树根；绿叶；由远到近 23榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段的关键语句回答问题。语段选自课文鸟的天堂。本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了对自

25、然和生命的热爱和赞美。19考查文学常识。这个片段选自课文鸟的天堂，作者是巴金。故答案为：鸟的天堂、巴金 20考查查字典。“缝”用音序查字法，先查音序“F”，再查音节“feng/fng”；用部首查字法先查部首“纟”，再查十画，属于左右结构。“天衣无缝”比喻事物没有一点儿破绽。“缝”缝隙、裂缝。应选。故答案为：F、feng/fng、纟、十、左右、21考查了选择正确的读音和词语。结合语境理解，逼近：紧紧地接近；靠近。靠近：意思是指相距不远，尤指地点、时间或程度。根据语义应选“逼近”。数：sh数目。sh点算。故“不可计数”的“数”应读“sh”。“簇”读“c”。缝：fng缝隙。fng用针线将原来不在一起

26、或开了口儿的东西连上。故“缝隙”的“缝”应读“fng”。故答案为：逼近；逼近；sh；c；fng 22考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数 11/13 目不可计数.”.可知文章从树身、桠枝、根几方面细致地描写了榕树的长势和形态。作者是按照从整体到局部的顺序来观察的。故答案为：树干、树根、绿叶、由远到近 23考查学生了对句子的理解。从“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”可知，榕树的叶子绿得发亮，我们从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。故答案为：榕树的叶子绿得

27、发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。【答案】24形容声音非常响亮，将耳朵都快震聋了。；对某一事物特别钟爱。25虽然；但是；不是；而是 26爸爸告诉小群什么是水。；爸爸给小群讲解什么是红色。；爸爸给小群买书包。27因为父亲也是一位盲人，并不知道书包的真正颜色。当小群说出书包的颜色，父亲感到出乎意料，同时又很自责。28明亮的眼睛 【解析】【点评】认真阅读短文，抓住关键句子，体会并作答文后提出的问题。文章记叙了一个双目失眠的父亲从来没有放弃过追求和奋斗，他让同样双目失明的孩子得到了爱，学会了生活的本领。同样，他的孩子心中也充满了爱。24考查了理解词语。联系上下文分

28、析作答即可。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。情有独钟：对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。故答案为：形容声音非常响亮，将耳朵都快震聋了。对某一事物特别钟爱。25考查了填写合适的关联词。第一个分句间是转折关系，可以用“虽然但是”相连。第二个分句间是并列关系，可以用“不是而是”相连。故答案为：虽然；但是；不是；而是 26考查了对文章内容的概括。从“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的”可知第件事是爸爸告诉小群什么是水。从“比方给他解释红色”可知第二件事是爸爸给小群讲解什么是红色。从“小群让父亲买个红色的米老鼠书包”可知第三件事是爸爸给小群买

29、书包。故答案为：爸爸告诉小群什么是水。爸爸给小群讲解什么是红色。爸爸给小群买书包。27考查了对文章内容的理解。从“作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”可知，父亲也是一位盲人，并不知道书包的真正颜色。当小群说出书包的颜色，父亲感到出乎意料，同时又很自责。12/13 故答案为：因为父亲也是一位盲人，并不知道书包的真正颜色。当小群说出书包的颜色，父亲感到出乎意料，同时又很自责。28考查了给短文加题目。从“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上”可知，题目可以定为明亮的眼睛。故答案为：明亮的眼睛 29【答案】老师，我想对您说 我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变

30、成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了。这要感谢您敬爱的刘老师。老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上课生动有趣，我们听得津津有味。您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。下课了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您

31、批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。因为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在座位上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。这节课，就连班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多。您需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动

32、，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔！老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥为我们灌溉知识的肥料，捉虫为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声：“谢谢。”您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“_，我想对您说”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想你最想对谁说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先要注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可照应前文 13/13 或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。【点评】这篇叙事文情感真挚，人物形象突出。全文运用第二人称的口吻，仿佛面对面地与老师进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。文章叙述了老师的点点滴滴，字里行间表达了对老师深深的敬意。