园长国培研修计划（8篇）.docx

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1、 园长国培研修计划（通用8篇）园长国培研修规划 篇1 20xx年6月21日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育进展的趋势、把握学前教育政策、了解幼儿园的进展规划以及儿童学习与进展的理论，学习学前教育领域的新学问、新理论和新方法，拓展园长专业学问构造的宗旨，我特别荣幸的与来自全国50名幼儿园园长参与了由国家教育部幼儿园园长研修中心主办的“校长国培规划（20xx）年农村校长助力工程陕西师范大学幼儿园园长班短期集中研修”工程，走进了古都西安漂亮的陕西师范大学的校园。 在研修中心领导、教师们的细心安排下，为期25天的研修活动组织严密、治理严格，容量大、节奏快、研修形式多样，有专题讲

2、座、阅历沟通、小组争论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，布满着共性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。 6月21日的开班典礼拉开了本次研修的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先我们倾听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓芬教师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修学校王莉等多为专家的讲座。理论结合实际，在进展完为期五天的理论学习后，依据陕师大教师干部学院的安排，我们进展了为期十天的跟岗实践学习。在这为期两周紧急而劳碌的跟岗学习中，我们第四小组的全体成员依据陕师大研修办的安排对西安10所高品质幼儿园进展了跟岗学习。在这为期

3、两周的跟岗学习中我们都有一个共同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到幼儿园深厚的园所文化底蕴：童真童趣的教室、颜色缤纷的走廊、绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽阔光明的音体室、科学探究与美劳室、心灵手巧的教师们有序的组织孩子开展的各类活动。园所文化各具特色，有的是以图画故事书为载体，提高了幼儿园的多元表达力量，培育了孩子无限的制造力和想象力，有的开展着以少数民族文化独特的原本课程。在参观过程中，园长们纷纷通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进展细致的参观学习。在座谈争论沟通中，园长们“数说成就”向我们展现了有效的科学治理阅历及独特的园

4、本教研和队伍建立等，让我们耳目一新。 课余时间我与同行们就办园阅历、治理方略、幼儿园特色等问题进展了沟通。这次研修活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在研修学习和参观过程中，我明白了要提升我园的办园质量，就得抓住幼儿园治理的核心。只有立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进展；落实到孩子，确保孩子安康欢乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。其次，聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。只有立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进展；落实到孩子，确保孩子安康欢

5、乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。作为一名年轻的男园长，对于当什么样的园长，办什么幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。再次，又进展了为期一周的理论学中专家们的讲座转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更

6、科学的开展幼儿园的相关教育，他们的讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的进展与幼儿、教师的亲密关系，就如何提高幼儿园的进展效率给我们供应了一些明确的方法。 在研修会上，多数专家对幼儿的治理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名治理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在治理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、

7、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 园长国培研修规划 篇2 这次园长研修，给我带来了思想的碰撞及治理的示范，让我大开眼界，受到了很大的触动。在倾听了张向奎、黄宝国等几位教育专家的讲座和在下名园观摩学习中，我开头对自己的办学思想、办学理念及幼儿园的治理等进展全面的反思。 一、理清办学思路，创立办学理念。 办园指导思想是指挥、引导幼儿园的思想观念，包括把幼儿园办成什么样的幼儿园，办幼儿园的目的、目标是什么？如何实现幼儿园的目标等。办园指导思想是幼儿园进展的指挥塔和终极目标，是衡量幼儿园办园水平的依据，是提升社会识别度的标识。因此，作用一

8、名幼儿园园长必需要理清办学思路，形成自己的办学理念。东北师范大学附属学园的“三性并茂，阳光生命”，“以高尚的师德影响孩子，以卓越的目标引导孩子，以优质的嬉戏愉悦孩子，以良好的习惯要求孩子，以安全的设施爱护孩子，以科学的配餐哺养孩子，以美丽的环境效劳孩子”，这些言简意赅的办学理念与特色，一看就令人印象深刻，难以忘记，并引人深思，充分表达了园长的办学思想，正是我要努力学习和到达的目标。 二、改良治理策略，提高治理效率。 我作为治理者，在资质和力量上都比拟欠缺，通过研修，使我从理论到实践都有了很大的提升，尤其是听了房国忠教授的幼儿园园长的人力开发视野的讲座后，提出的“园长是领导者，不是治理者”的理念

9、，领导与治理两者间的关系，对我产生重大的影响。听了吉林省政府第一机关幼儿园崔哲园长的讲座，以及对她们园的初步观看与了解，着实让我感悟，她们治理的精细，反思自己是一所农村中心幼儿园，下属还有五个村点班，在其规模小，人员配备缺乏的状况下，怎样的治理才是适合幼儿园的进展。所以，对于以后幼儿园的治理，我要敢于放权，权利和责任同时下放，让下面每位教师放手去做，有自己的自主权，同时也要明确每个教师所担当的责任，同时，在放权的前提下，我要做到精细化的治理。 三、加强园本教研，促进专业进展。 园本教研，是教师专业进展最好的平台，也是园长要积极面对的一个重大课题。通过研修后，使我有了新的熟悉，思索以后该怎么做：

10、首先，园长要提升自己的领导力，以自身的专业素养去感染教师，帮忙转变教师观念，让教师明白：“研修是教师最好的福利”。要加强园本研修，或者“请进来，走出去”，让教师得到更多的研修时机，并利用这些研修的时机，转变观念，提高力量，使教师专业水平得到更好的提高。其次，让教师制定个人进展规划，使教师可持续进展。让每一个教师都制定三年进展规划，通过分析自己的优势领域和弱势领域，制定自己的进展目标和相关措施，并借助幼儿园的力气，使自己得到一个有力的进展。 再者，建立评价机制，让评价助推教师成长。把每学期的考核和教师年终的评优、评先和职务挂钩。并且，树立先进，以点带面，带动其他教师，到达共同成长的目标。 四、进

11、展教育科研，以教研促进展。 教育科研是幼儿园、教师进展的一个重要途径。东北师范大学附属学园胜利的阅历就是一个很好的例子。要想学校办得好，科研必需先导，依据我园的实际状况，让人人都有讨论课题。鼓舞教师主动负责课题讨论，积极申报个人小专题讨论，我们也清晰的明白，要加强课题过程性的治理，加强课题实施的指导。有了课题如何开展讨论、如何让教科研涉足到平常的教育教学实践，我们把起点放在了课题的过程治理上，一方面指导课题负责人分阶段有规划地实施课题，一方面帮忙教师寻疑解惑，提升课题讨论的实际价值。我想，只要我们扎扎实实地做好课题实践讨论，把东幼的教育科研精神学以致用，我园的科研质量确定会提高，定能确保我园的

12、保教质量进一步的提升。 这次研修班虽然完毕了，但留下的深思与启迪，震撼与触动，会像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我的心田，我将以此为契机，反思自己在幼教治理中的点点滴滴，牢记海尔集团张慧敏总裁富有哲理的教导：把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。留意工作中的每一个细节，使幼儿园的进展更上一层楼。 园长国培研修规划 篇3 作为幼儿园园长，是幼儿园治理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过治理来标准教职工的行为，又要通过治理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。消失问题必需准时、合理、快速的解决问题。

13、 有一位采石工人曾说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”针对亟待解决的问题，我认为从我自身必需做到以下几点： 首先做到一个热：在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，许多事情就都可以一笑而过。只有我大度的去体谅教师们并保持开朗的心境，教师们也肯定会被你所感染。 园长要抱着满腔的热忱去突破、进展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立即要有反映，可以办的应立刻办，不行以立刻办的，也能说明缘由，不能以“商议商议，讨论讨论”搪塞教师。领导对人热忱，工作效率高也肯定能带动全

14、体教职工，但是假如领导凡事高高在上，态度冷谈，确定会影响教职工的工作心情。 有一件小事曾影响我，使我知道教师们其实特别在意领导的反响，作为领导肯定要很好地掌握自己的心情：有一次，由于幼儿家长投诉个别教师的事情，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个教师，看我的样子后就低着头走过了，下午有教师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在谈论园长今日怎么了，肯定发生了什么事，弄得教师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己心情的重要性，以后在面对教职工时表现较热。 热是一种能源，是一种“精神动力”，有了我的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”

15、起来。 其次是确立两个心：作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心！作为园长要有抱负和理想，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业心主要表达在精益求精的工作作风上。我们教师都知道我对工作要求，就是肯定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心。 从我接手园长工作开头，为了使教师的教学力量、自身素养得到不断地提高，我常常组织教师进展幼儿园内部的各种竞赛。这学期又开头了美术、键盘等方面的竞赛。教师们都反映在这些方面有很大的收获。 最终是深化治理力量：治理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要治理得法，要做好以下三点：一是园长要练好内功：即要懂业务

16、，具有指导教育教学活动力量，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的领路人；二是坚持民主治理，园长要通过民主治理，鼓舞人、鼓励人，为广阔教职工创设一个有利于施展他们才华的环境。近两年，幼儿园充实了几名新生力气，像去年我们招收的男教师史超，仅仅工作了一年，就已经成为我园的骨干教师。民主治理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨，很多工作都是“我要做”而不是“要我做”，大家进取心也大大增加。三是要建立行之有效的规章制度。近年来，随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大，对我这个治理者的要求也越来越高。从我接手工作以来，修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条，真正做到凡

17、事有据可依，有章可循，对于新消失问题，通过全体教职工争论后，再以文件形式出台，这样使幼儿园的治理制度更加健全。治理有序是园长治理力量的表达，但也是一件很不简单的事，必需在实践中不断探究，不断完善。 园长国培研修规划 篇4 从事幼教工作已三十余年，期间有很多的欢快，也有很多的彷徨，作为幼儿园治理者参与这样培训是第一次，这次的学习对我来言是一个自我反思的过程，也让我从中悟出了很多的道理。通过总结、反思，让我重新熟悉了幼教这份职业及幼儿园园长这个角色。说起园长这个角色，当此次培训的专家们将自己积存多年的优秀理论以及他们在教育道路上胜利的阅历倾囊而授时，使我茅塞顿开、豁然开朗；通过反思使我心有所悟，通

18、过比照对我对前辈们的敬业精神所感动。 一、熟悉有多远，路就有多远 园长不仅肩负着为人才培育奠基的艰难任务，同时还是一所幼儿园的总筹划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长。从某种意义上讲，一个好的园长就是一面旗帜；一支优秀的幼教队伍就意味着一所好的幼儿园。在幼儿园的工作中，园长的言传身教影响着全局。作为园长，她所担负的治理是整个园所的教育、保育、后勤等多方面的工作。 首先，园长要具备关于幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的学问。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严

19、格根据保育员手册执行，做好幼儿的个人干净卫生工作，并协作教师做好教育工作，真正地表达出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的”效劳工作。为做好上述工作，作为幼儿园的治理者必需建立一套的确可行的治理制度，通过制度管园、制度管事，向治理要效益，向治理要质量；同时作为一名园长还必需树立起正确的儿童观、进展观、教育观，一切以孩子为动身点，竭尽所能为全园幼儿供应良好的学习嬉戏环境和高质量的教学水平，为教师成长供应良好的进展平台，使幼儿在舒适的气氛中安康、欢乐成长，也为他们入小学奠定坚决的根底。 二、活到老，学到老 在这次培训学习的学员中，绝大多数是来自于民办幼儿园，我从她们身上看到了敬业精神，以及不畏艰辛

20、、虚心请教、刻苦学习的劲头，我作为一名幼儿园的治理者，还有什么理由不好好干工作呢？作为一名合格的幼儿园治理者，我觉得应当从以下几个方面来开展幼儿园工作。 第一，加强学习，不断提高综合素养。学法规、习治理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的进展动态，不断丰富自己的治理学问，切实转变教育治理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的视野，深化自己的学问领域，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学持续进展之路积极制造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合与助手，切实提高依法办学的力量，标准办园行为。 其次，深入实践，勤于反思。要切实树立为家长效劳、为幼儿效劳、为

21、教师效劳的观念，在日常工作中要科学安排时间，常常深入教学一线，准时发觉问题，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学进展。每天要挤出时间进展教学反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的治理水平，发挥表率作用。 第三，加强教师队伍建立，擅长发觉。坚持以人为本的原则，加快幼儿园文化建立和教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养。通过园本培训、园本教研，帮忙教师们在业务上成长起来。每位教师都有自己的闪光点，要勤于沟通，擅长发觉园内每一位教师的自身优势，努力为她们实现自身价值供应有效的帮忙和舞台。我们应本着思想上帮忙、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通

22、过传帮带、“走出去请进来”等形式，发挥骨干教师的示范作用，使新教师在思想业务两方面尽快成长起来，找准自己的人生目标爱幼教、爱孩子。做个有幸福感的幼儿教师。 在这次的培训中，对于一个我这样的幼儿园治理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，全部的学员都受益匪浅，我们肯定能学有所用，在工作中真正做到理论结合实际，把自己的幼儿园治理水平提升一个档次。我盼望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学，也盼望在实践一段时间以后，能再有时机参与类似的培训，让自己的业务水平得到质的飞跃。 园长国培研修规划 篇5 在这次远程研修期间，我充分利用研修活动时间学习，感到

23、收获很大。特殊是通过远程培训学习后，我在学校标准化治理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的熟悉，今后我将把学习到的理论学问连续深化、理解，学以致用，为我校长远进展奉献出我的微薄之力，现我就本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获小结如下： 一、远程研修让我转变了思想，更新了观念 这一段时间学习下来后，看看其他园长的作业、评论、文章；看看专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和沟通的时机。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热忱，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次时机是多么地宝贵。所以，在以后的研修学习中，我会仔细的观看视频资源、拓展资源

24、，积极参加论坛研讨，努力从中吸取新的教育思想和理念、并以之来充实自己。 二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识 远程研修平台上的园长都在努力地学习，积极地发表文章和评论，她们的文章，观点独特新奇、方法行之有效、在和这些园长沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他园长学习的态度参加的，多学习她们的阅历，结合自己的治理来思索，反思自己的治理。 三、远程研修让我熟悉了自我，提高了水平 经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高学校教育教学质量，首先是幼儿园园长要提高自身综合素养：幼儿园园长要有前瞻思维，要具备先进的教

25、育教学理念，幼儿园园长要有超群敏捷的治理手段，幼儿园园长要有高尚的灵魂幼儿园园长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。幼儿园园长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和进展的引领者。其次要把教师队伍建立好、培育好，要通过多种形式，关怀、支持我们的教师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做奉献。 总之，我特别珍惜这次园长远程培训的时机，通过专业理论学习促提升，专家引领促提高，同伴引领促启迪，和众多优秀园长学习很多珍贵的办园阅历，同时查找和发觉自己的差距和缺乏，理清办园思路，明确办园目标和方向。通过有组织、有规划、有

26、步骤学习、实践、培训活动，使我们每个人澎湃的是激情，涌动的是抱负，激起的是热忱，付出的是真情，发起的是才智，收获的是每一刻，我会专心做事，讲究策略，博览群书，在园长专业成长的道路上越走越宽。 园长国培研修规划 篇6 今日下午，我们倾听了东北师范大学教育学部教育学院教授博士生导师王澍教师的讲座幼儿如何熟悉世界的哲学解读。王教授从心灵回忆说、心灵白板说、操作说建构主义等历史上四个经典的熟悉论，来阐述典型熟悉论视域下的幼儿教育。告知我们大家领悟的课程、运作的课程、实施的课程，尤其是阅历的课程，才是真正意义上的的创生性课程。 今日晚上，通过学习东北师范大学教育学部教育治理学院杨颖秀教授的幼儿园安全治理

27、专题讲座，我感受很深，特殊是对幼儿园安全事故责任方面，以前我们知之甚少。现在既感受到我们的责任之重大，又了解了我们该担当什么责任。但最重要的是我们找出其中事故的缘由、范围以及预防措施。我们知道，所谓幼儿园事故，一般是指入园幼儿在幼儿园期间和幼儿在园集体活动而处于幼儿园治理范围内，所发生的人身损害事故。幼儿园事故发生的范围、种类是极其简单的，有的与幼儿设备、设施有关；有的与教职工的保育、教育有关。因此，幼儿园的安全工作应做到几点：首先，遵守法规，熟识必要的法律学问。对于幼儿园事故的责任界定必需有一个公正和公正的法律底线，不能以主观的感觉来判定。所以作为幼儿园，应当以法律为准绳，熟识必要的法律学问

28、，譬如教育法；教师法；未成年人爱护法；幼儿园治理条例；幼儿园工作规程；托儿所、幼儿园卫生保健制度及托儿所、幼儿园卫生保健治理方法；民法通则等，制定合理的安全工作规章制度，明确教师安全职责、监护措施，户外活动组织安全制度，家长接送孩子安全须知等等。以提高教师、家长安全责任意识。假设幼儿园违反了相关法律法规的规定，则认定幼儿园有过错，反之则认为幼儿园没有过错。二是结合幼儿学习生活进展安全教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。三是外出活动注意义务。 未成年人爱护法第12条规定，幼儿园组织幼儿集会，文化消遣、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。按民法原理而言，这也是由于当事人的先行行为所产生的义

29、务。组织外出活动的时候，肯定要保证安全的前提下进展。组织者要配备足够的教师，动身、集合、分散活动都事先要有规划，确定好详细的活动方案，确定详细的责任人。四是了解幼儿安康状况，调查幼儿的身体状况，建立幼儿安康检查制度和幼儿安康档案，以防事故的发生。五是定期检查教育活动场所、安全设施，供应安全卫生的学习环境。 园长国培研修规划 篇7 一周的培训紧急、繁忙、充实、好玩，收获许多很大。全体学员表示肯定会仔细汲取和消化，渐渐内化，不断提高自己的业务素养和治理水平，把幼儿园办成儿童乐园、欢乐安康成长的天堂。 本次培训时间不长，收获许多、体会很深。主要有以下几点： 一、深化熟悉。此次培训不光是学问上的收获，

30、更多的是意识上的提高，使我体会到“活到老学到老”的真正含义。讲座很明确地给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。在培训学习和参观，考察过程中，使我真正了解什么是教师专业，什么是教师专业进展，我们的教师专业进展存在的几个问题，以及如何去进展教师的专业进展，为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向。 二、更新理念。讲座转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在治理方面

31、，要摒弃传统的监视，检查者的观念，切实树立为家长效劳，为教师效劳的观念，心甘情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。目前，幼儿园以民办幼儿园为主，公办幼儿园并存，但近年来，国家不断加大资金投入，大力支持公办幼儿园，公办幼儿园强势介入，这种状况下民办幼儿园要进展，要壮大，就必需在创新和特色上下功夫，优质和特色才是民办幼儿园的卖点，要注意幼儿园品牌、宣传、包装和装饰。 三、强化硬件。先进优质的校园设施，是幼儿园进展的坚实保障。幼儿园环境要幽雅、布局要合理、户外活动必需符合要求，便于幼

32、儿进展嬉戏活动，就配备活动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。教学器材要完备，玩具、教具、活动设施要齐全，最大限度为幼儿供应一个宽松、开心的学习生活环境。 四、提升软件。注意教师专业成长，制定连续教育、教师进展工程实施方案，对教师培训目标、考核制度明确要求。建立骨干教师培育制度，教学能手和学科带头人，遵循全面指导、重点培育的原则，形成教师队伍成长梯队，促进和鼓励教师的不断进步和进展。为优秀教师搭建展现自我的平台，为全体教师的专业化进展导向引航。 五、科学治理。作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。没有满足的员工就没有满足的客户。应以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在

33、以事业留人，关怀员工的事事到处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关怀员工的工作和生活。作为园长在组织培育中肩负双重身份，利用治理好幼儿园的大才智，激发交工潜能，把个人的才智转化为组织的才智。打造一布满生气和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速进展的现代化幼儿教育中立足。应用于各行各业，以改善安全及品质，提升效率及形象为特点的五常法治理法，是幼儿园科学治理的抱负选择。详细讲就是要常组织、常整顿、常清洁、常标准、常自律。组织学习用具、文件的存放，去除无用物品。将物品归类放置，有序整理。对环境、器材等进展定期清洁。常常性的检查

34、、监视各项制度的落实状况。使教师养成自觉遵守纪律，自我约束的习惯。另外，注意教学环境的创设。依据不同年龄的幼儿、要尽量符合年龄特征和进展需要。要为幼儿供应充分的活动时间和空间，园长应定期进展抽查。 在培训中，多数专家对幼儿的治理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名治理者，应先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。 六、健全制度。无法规不成方圆，幼儿园要制定各种制度来标准教职工的行为，促进教学工作的顺当进展。明确教职工职责，夯实各自任务，严格根据规章制度办事，奖罚清楚，以奖为主、以罚为副、奖罚结合，实行相互打分，相互考评的

35、形式，就存在问题准时指出，以便改良和订正。同时与教师、门卫、司机分别签订责任书，进一步明确职责，夯实责任，使各项工作有章可循。准时与教职工沟通，了解他们在工作中、生活中存在问题和困难，尽可能赐予帮忙。这样才能增加教职工的分散力和战斗力，确保教学任务的圆满完成。 七、家园互动。幼儿园、家长、教师是幼儿教育的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、教师与家长的沟通沟通，保持常常性联系，通过联系单、家长会、户外活动、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的教育治理。准时征求幼儿家长提出的意见和建议，仔细分析、讨论，不断改良和完善，进一步促进幼儿园进展。 八、常抓安全。通过培训，让我深刻的意识到

36、幼儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来自园内的，有灾的，也有祸的，通过最大努力把安全损害降到最低点，特殊是近期校园不良频发生。再次凸显幼儿园安全问题。通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被托付人，以及在事故处理中的法律依据，参加依据，通过很多的案例分析，使我了解了园方和家长的冲突集结点，发生的缘由和启发；赔偿的责任与范围；妥当处理的对策以幼儿园对幼儿三个责任，即教育、治理、爱护。在今后的工作中，我们要拿起法律武器维护教师、幼儿的合法权益不受侵害。 通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教育和办园中存在的缺乏，也找到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今

37、后的工作实践中，在办园理念、硬件建立、科学治理等方面不断加强和改良，使自己的工作水平得到提高，为幼儿教育事业做出新的更大的成绩。 一周的培训完毕了，但学习是没有止境的，在构建学习型社会的今日，园长们应走在前面。我们信任，我们的学员通过研修解决日常治理中的现实问题，对园长所面临的真实问题有所帮忙，对园长的专业进展理念有所转变；把研修学到的新理念、新方法和先进治理模式，运用到今后的专业进展和幼儿园治理中去。 园长国培研修规划 篇8 20xx年xx月xx日，我特别荣幸的与来自河北省各县区的多名幼儿园园长参与了“河北省国培规划幼儿园园长力量提升短期集中培训”工程，走进了河北师范大学这座漂亮的校园。 在

38、培训中心领导、教师们的细心安排下，培训活动组织严密、治理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、阅历沟通、小组争论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，布满着共性魅力，使我受益匪浅、感受颇深。 一、做好定位，找准我园进展的将来之路 首先是教育学院的范明媚教授的讲座，使我对“读懂儿童嬉戏观看与分析”有了进一步理解。当天下午，河北师范大学的龚蓉教授的走进幼儿的心理世界专题讲座，教授用丰富的阅历、幽默幽默的话语，将当前学前教育的政策以及幼儿园治理中教师队伍建立与培育阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的将来布满了信念，作为我县的一所公办幼儿园，假如要有大的进展，必需要大

39、力抓好教师的队伍建立和教师的专业素养培育。 二、抓住幼儿园治理的核心，提升我园的办园质量 只有立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进展;落实到孩子，确保孩子安康欢乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。 无疑，河北师范大学为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。不同风格的教师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充

40、实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境地、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学治理工作起到很大的推动作用。 回忆自己的学习历程，既洋溢着胜利的喜悦，也布满着探究的艰辛;既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 幼儿教师是一个神圣的职业，担当着为祖国的培育下一代的历史重任，当一名教师不简单，要当一名幼师更不易的。通过这

41、次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，2023年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进展了一次培训，培训分为三期进展，我有幸也参与了这次活动，而我是其次期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是特别重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的将来，做一名幼儿教师就要有爱心,急躁，细心，和责任心，教师们如何组织教育活动以及教育活动应留意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进展治理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有时机来学习，就要铁下心来认仔细真地学，厅长的话，让我深切感受

42、到了幼儿不是那么好教的。 开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不生疏，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要局部讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春教师和何勤教师组织的破冰之旅，滚雪嬉戏，这嬉戏很好玩也很好玩，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人许多，各市县的都来，刘玉春教师对我们讲嬉戏规章，规章是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，其次个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最终一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久嬉戏完毕，使我感受到

43、了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应当坚持体，智德美诸方面的教育相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，喜爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。 德高为师，身正是范，师德

44、是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 (2)有较高的治理艺术。 治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。 教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的

45、学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育讨论中心主任许卓雅为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的兴趣，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回忆原来的

46、教授方法，有许多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如教师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断猎取新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观看力，思维力，原有阅历应用力量，自我治理力量在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力量，同时也满意了幼儿的求知、求成的需要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。