2023年小学书法兴趣小组活动计划方案小学书法兴趣小组活动总结(十二篇).docx

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1、2023年小学书法兴趣小组活动计划方案小学书法兴趣小组活动总结(十二篇) “方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇一 中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连；其博大精深，令历代多数志士仁人呕心沥血。她以其显明的艺术性和广泛的好用性，以及自身隐藏的丰富德育因素，成为在校学生最感爱好的课外学习项目。所以，我校开展的书法爱好小组，在教学中应注意挖掘这

2、些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。给爱好书法的同学一个良好的学习环境，通过书法爱好小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 1.组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2.每周2周5的课外活动进行活动，小组成员必需准时到达书法教室。 3.书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4

3、.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱惜书法教室内的设施和用品。 1、使学生了解一些简洁的书法常识学问。 2、以硬笔楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名作提高观赏水平。 （1）书法老师要仔细负责 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定书法基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥组长的骨干力气，在小组里起到示范和带头作用，当好老师的小助手。 （3）支配好活动时间和活动地点一般状况下每周25开展活动。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教

4、化学生自觉遵守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。五、活动地点： 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇二 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两

5、节课的爱好小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提兴奋趣课的效率，特拟活动安排如下： 时间：星期三下午其次节课和课外活动 地点：五年级三班教室 爱好小组全员 本班成员进行过硬笔书法书写的训练，大部分学生能把字写的仔细整齐，但还有的书写水平较低的，所以在照看书写水平好的学生的同时，需花更多的时间对他们进行常规书写的教学。本学期主要是强调学生的入体率，在写正确的基础上，能有书法的韵味。 1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。 2、加深对汉字结构的相识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成肯定的

6、书写实力。 3、养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。 1、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的爱好。 2、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等书写卫生教化。 3、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。 4、加强平常的训练，利用爱好课外大量的时间加强练习。 5、有效支配教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字简单出现的错误，并能进行独立的改进。 6、多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。 7、建立学

7、生硬笔书法学习档案册。每学生一本，把平常的练习和作品有序地装订起来，既为老师对学生有目的地教学供应帮助，又使学生了解自身在学习中的进展状况，有利于学生硬笔书法书写水平的提升。 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇三 中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连;其博大精深，令历代多数志士仁人呕心沥血。她以其显明的艺术性和广泛的好用性，以及自身隐藏的丰富德育因素，成为在校学生最感爱好的课外学习项目。所以，我校开展的书法爱好小组，在教学中应注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身

8、的道德素养和学问水平会大有裨益。 (一)通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。通过对平常的书写内容的选择，弘扬革命优良传统，坚决社会主义和共产主义信念。 (二)培育学生心平气和、用心致志的品行，坚韧不拔的精神，雍容华贵的仪态。 (三)以书法为载体，进一步学习优秀的古代文化学问，了解中国悠久的历史。 (四)让学生驾驭正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 (五)要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作实力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想养分，

9、陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。 (一)教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领; (二)教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等; (三)在校内开展一些形式多样的书法竞赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。 小学书法爱好小组活动安排8 为了增进学生健康，确保学生每天一小时的体育活动时间，依据学校“欢乐大课间活动实施方案”的要求，结合一年级学生状况，制定一年级大课间活动安排。 1、通过丰富多彩的课间活动培育学生主动参与各种活动的爱

10、好和爱好，养成常常熬炼的习惯。 2、通过课间活动巩固学生在课堂学习过的各种基本技术、基本学问，使学生学会科学熬炼身体的方法，养成终生体育的习惯。 3、通过大课间活动，增加体质、增进身体健康，形成健康的生活方式。 4、通过大课间活动，培育学生主动进取、乐观的生活看法及良好的人际交往实力与合作精神。 欢乐大课间活动时间为：下午其次节后四非常钟。 1、活动内容： 特色活动项目：跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木头人等。 场地支配：教学楼前 2、活动场地：教学楼前 1、班主任要落实好自己班的活动器械，在按学校支配的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动支配表）开

11、展活动 2、活动前，老师要组织清点好人数，刚好有序带出，保证学生全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席。 3、活动时应确保平安第一，切实把平安工作做好，对学生要进行平安教化，加强平安管理，制定出全面的、细致的平安制度，同时老师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。 4、活动后，组织学生有序退出，不得一哄而散。 5、要提前支配好活动内容的依次以及活动量，并依据春夏秋冬的自然交替，随季节、气候的改变而重新支配，要符合人体运动的改变规律，不影响下一节课的正常学习。 6、可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。 7、活动要有实效

12、，要使学生的身心健康得到全面发展。 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇四 为了强化我校素养教化，发挥学生的特性特长，以适应现代社会对各类人才的须要，特成立书法爱好小组。 书法特长班通过本期学习、训练，要驾驭毛笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写毛笔书法作品。 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿

13、态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重。 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 起先都从最基本的坐姿。握笔起先，然后逐段进行分部教学。 1、低段：在驾驭了基

14、本坐姿、握笔方法后，主要是驾驭基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简洁笔画字的练习。 2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。 3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜爱的字帖进行，如颜体、柳体字帖。 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2、激励学有余力在自带一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3利用小学生写字书本，强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出

15、改进看法，老师跟踪指导评价。 6、利用放假、星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。 7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在书法竞赛中展出。 第1-2周毛笔书法及其基础学问 第3-4周笔画书写横、竖、撇、捺的写法第5-7周笔画书写-点、钩、折、提的写法第7-10周笔画书写-横撇、撇点的写法第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法 第15周临摹书写 第16周仿写例字 第17周书写竞赛 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇五 中国书法历史悠久，博大精

16、深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 星期三下午第四节课 地点：多媒体教室 15人 1.了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。2.坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3.使学生能比较娴熟地用钢笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐，有肯定速度。 4.培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 1.利用每周二艺术活动时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向

17、班主任反映。 2.书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3.保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4.老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5.爱惜书法教室内的设施和用品。 1.在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。2.以硬币楷书为主，以学生临帖为主进行

18、教学。 3.学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。4.基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生娴熟驾驭基本笔画。5.楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 6.讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 7.依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓

19、急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。8.编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。9.编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。10.编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。11.编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古

20、诗，如登鹳鹊楼、春晓。12.编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。13.编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。进度表时间第三周第四周第五周第六周第七周内容硬笔书法基本学问与执笔方法学习钢笔字的方法八大基本笔画（一）八大基本笔画（二）八大基本笔画（三） 第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周其次十周八大基本笔画（四）八大基本笔画（五）八大基本笔画（六）八大基本笔画（七）八大基本笔画（八）笔顺讲解部首的基本写法独体字结构字写作品考试书法爱好小组名单一年级马宝山

21、、曹旺文、马振瑞、马占玺二年级郭志琴、郭志雪、王彬燕、马芙蓉三年级马瑾、张玉鹏、曹祥文、张玉珍四年级马炯、杨兴奋、郭志金 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇六 指导思想： 为了丰富学生的课间活动，提高师生的的身体素养，提倡健康、欢乐、平安、文明的校内文化，在玩中学，在玩中长学问，玩出花样，玩出新意，创建和谐、健康、文明、平安的校内。 一、活动地点：善思楼前的空地。（如有问题依据实际状况调整） 二、活动时间：8：509：20（30分钟） 三、活动项目：踢毽子、跳短绳、跳长绳、跳兔子舞、练习广播操、做嬉戏、进行各项体能训练。 四、做完广播操后开展 五、详细活动支配： 周数 活

22、动内容 四、进退场、队列练习及广播操复习 五、集体舞复习、看谁是个木头人 六、嬉戏：快快跳起 七、传递（球、棒）接力 八、钻山洞 九、夹球跳接力 十、嬉戏：小猴捞月 十一、滚轮胎、呼拉圈接力 十二、兔子舞 十三、颠毽子接力 十四、螃蟹赛跑 十五、单脚跳、青蛙跳、双人蹲跳接力 十六、嬉戏：运输地雷 十七、双人合作跑接力 十八、篮球运球接力 十九、蚂蚁搬家接力 二十、包袱、剪刀、锤；跳长绳 小学书法爱好小组活动安排5 1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 1、小组成员必需准时到达书

23、法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 （1）书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学

24、习爱好。 （3）评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。 （4）在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 周次及教学内容 第一周：讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 其次周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。 1、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 2、讲解如何在田字格里书写

25、汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法老师编写，印刷后分发给学生训练。 3、学生有了肯定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 4、依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练 5、由书法老师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少

26、、长等。 6、由书法老师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 7、由书法老师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 8、由书法老师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 9、由书法老师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 10、由书法老师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇七 书如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书

27、写习惯，能体现一个人做事做人的看法，留给他人一个好的映像。 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范

28、和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2.指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4.让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3利用习字册书本，强化仿写练习。 4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细

29、目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。 7.指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 第1-2周钢笔书法及其基础学问 第3-4周笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第5-7周笔画书写-点、钩、折、提的写法 第7-10周笔画书写-横撇、撇点的写法 第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法 第15周临摹书写 第16周仿写例字 第17

30、周书写竞赛 当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇八 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利

31、于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化

32、。 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2、激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3、利用习字册书本，强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。 6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。 7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 8、活动成

33、果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 第12周 钢笔书法及其基础学问 第34周 笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第57周 笔画书写点、钩、折、提的写法 第710周 笔画书写横撇、撇点的写法 第1114周 笔画书写常用偏旁部首的写法 第15周 临摹书写 第16周 仿写例字 第17周 书写竞赛 当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。 小学书法爱好小组

34、活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇九 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学安排： 通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中

35、一颗绚烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。 目前小学书法教学中的思想品德教化，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应当正确相识小学生的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教化，初步培育他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，创建学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站

36、姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。 汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，本学期安排开展如现场写字、临帖竞

37、赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣扬窗;组织学生参与校外各类书法竞赛等。 3月份 基本笔画横的练习 4月份 基本笔画竖的练习 5月份 基本笔画撇的练习 6月份 基本笔画捺的练习 9 月份 基本笔画勾的练习 10月份 基本结构独体字的练习 11月份 基本结构左右结构的练习 12月份 基本结构上下结构的练习 组长：刘倩 组员：刘倩、卞国玲、刘慧敏、郭晴、 刘晓华、刘云静、张辉、卞新名、 刘晓丽、刘志超。 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇十 书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才

38、起着主动推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，现将本期书法小组的活动支配制定如下： xxx 每周三15：4016：20。 xx中心小学学生书法室四、活动目的： 1、激发培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。通过书法爱好小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 2、养成良好的用笔卫生习惯、双姿。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、小组成员必需准时到达书法教室训练。 3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法

39、教室内的设施和用品。 1、以楷书为主，以其他书法为辅，以学生临帖为主进行教学。 2、组织学生参与各类竞赛、创作书法作品。 3、组织学生参观展览、观赏名人名作提高观赏水平。 （1）书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定书法基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织五次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教化学生自觉遵

40、守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法现场竞赛、作品展览，充分展示学生的学习成果。-中心小学书法爱好小组总结 小学书法爱好小组活动安排方案 小学书法爱好小组活动总结篇十一 为发展学生的书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两节课的爱好小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提兴奋趣课的效率，特拟活动安排如下： 1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿态，培育学生正确的毛笔书写方法，驾驭书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本

41、要求。 2、加深对中国汉字结构的相识和理解，做到左收右放，上紧下松，匀整。在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有肯定了解，并能运用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五六年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。 4、能驾驭一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。 5、能驾驭基本的临摹方法：视察、比较、书写。 6、让学生用自己的成果来证明自己的书写实力：至少十个学生在中、低档书法竞赛中得奖。 1、以观赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的爱好；并用一些展示、小型

42、竞赛以及参与各类中、低档竞赛，使学生对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期盼。 2、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：四年级的学生，培育其仔细的书写看法，良好的握笔、书写习惯，能写十笔以内的字，驾驭好独体字的结狗注意学生的书写笔画质量的评价；五年级学生，培育其临帖的能连能用田字格和方格以及回宫格等方费字写得像原字，驾驭视察、书写、比较、再次书写的习字基本方法；六年级学生，培育其能有方格以及宣纸上书写的能连能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作 3、加强平常的训练，使学生养成每天进行二非常钟练习，用毛笔书写三十字的好习惯。 4、教学评价应以激励为主，以精神的激励为主，物质

43、嘉奖为辅。让学生对毛笔书法能有爱好，有毅力坚持下去。 5、互帮互学、相互督促、师生共学、共同提高。 周次 教学内容 一统计学生人数，点评学生寒假作业，测试寒假练习成果。 二四年级藏锋和露锋 五年级藏锋和露锋 六年级藏锋和露锋 三提和按 四横和横和改变（直） 了解字形的一般分类 了解字形的一般分类 五 竖和竖的改变（直） 练习偏长形字 左右结构（占左） 六 各类撇和捺（曲） 练习长形字 左右结构（占右） 七 笔势和呼应 笔势和呼应 笔势和呼应 八 点和点的改变（抱） 练习正三角形 左右结构（平分） 九 综合训练（临贴） 综合训练（临贴） 左中右结构 十 期中测试（复合） 期中测试 期中测试 十一 横起笔类（复合） 练习倒三角形 上下结构（天覆） 十二 竖起笔类（复合） 练习特形字（大包围） 上下结构（地载） 十三 综合训练（临贴） 综合训练（临贴） 上下结构（中长） 十四 天覆、地载和中长 天覆、地载和中长 天覆