2023年初三化学中考备考计划初三物理中考备考计划精选.docx

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1、2023年初三化学中考备考计划初三物理中考备考计划精选 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 初三化学中考备考安排 初三物理中考备考安排篇一 中考语文备考心得体会 举荐度： 中考备考复习研讨会心得 举荐度： 九年级历史中考备考方案 举荐度： 中考语文备考心得体会 举荐度： 中考备考方案 举荐度： 相关举荐 一、指导思想 中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课老师和每一位学生家长的心，对学校的声誉、升级都具有重要意义。表面上是考学生，在肯定意义上也是考学校

2、、考老师、考家长。要打好中考这一仗，我们就必需各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干究竟。搞好德育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。 二、初步安排 （一）德育工作 1抓学风建设，强化道德品质教化 对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设宁静整齐的学习环境，促进学习效果的提高。 对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 2重视学生的心理健康教化，有的

3、放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教化主要的实施者，一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师应帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3定期召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；在

4、教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。 5要求班主任和科任老师重视家校联系工作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到了肯定的效果。 （二）教学工作 （1）中考备考的脉络应是：吃透课本 、 自我测试与评估 、学问梳理，拾遗补缺 综合全真模拟训练。 中考备考分三个阶段进行 第一阶段（上新课阶段，约从本学期到下学期第4周左右），过好课

5、本关，课本上的每一单元、每一章、每一个学问点都必需娴熟、吃透。依据层次不同可适当提高。打算好各种复习资料。 其次阶段（2023年3月初至5月初），本阶段要突出双基，培育实力，要求老师对各学科重点学问作归类复习，理清各部分学问的纵横联系，加大分析和解决问题实力培育的力度，对初中阶段的学问有更系统的、更深刻的相识。以上阶段月考照常进行。 第三阶段（5月初至中考前），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。要求老师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的综合运用实力和解题实力，并针对学生驾驭学问及综合实力的不足，刚好进行补缺补漏，培育学生的良好的备考状态，迎接中考。 （2）几种设想 1、成立年级中

6、考备考小组，组员包括级长和各备课组长。任务有： 召开学科中考备考研讨会； 收集和传达中考考试信息； 全面分析2023年河北中考试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的学问分布点，学问实力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合； 仔细钻研2023年中考考试说明，探讨2023年中考命题方向； 各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题。 2、各备课组长要写出详实的、操作性强的备考安排。依据各科实际状况，制定有可能达到的奋斗目标。 3、班主任依据本班的实际状况制定本班的奋斗目标。 4、每个学生要制定自己的奋斗目标和学习安排 5、请有阅历的一些老师进行学法辅导；中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。 （3

7、）几个留意事项 1、注意培育尖子生。 全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。 为成果较好的学生供应特别政策。例如，在平常教学、复习中，可以给成果较好的学生肯定的自由空间，课堂上老师讲解并描述的内容驾驭后可自行支配学习内容。 老师在指导尖子生时要留意对学问和实力的整合，要刚好精确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。 2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。 面对“临界生”、“学困生”时，老师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关切。对他们有“压”，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要擅长发觉他们的亮点。我们老师应做到“喜教、会教、善教”，特殊对中下

8、层次的学生做到不离、不弃、不卑视，让他们感受到老师对他们充溢关怀和支持，增加他们克服困难的信念，使他们看到希望。 在教学中，要留意调动这部分学生学习的主动性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成果差距。 2023年中考备考安排全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。 班主任要明确这些学生的成果差在哪科，差在哪里，差的缘由是什么，与科任老师共同探讨实行什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行比照分析“临界生”的分布与改变，对进步快的应刚好赐予表扬，让他们有胜利感。 3、利用好我们年级学生层次分明的特点，合理支配好每

9、次的上课内容、测验、辅导等。 4、从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。 5、科任在练习上要做到“四精”精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必” 有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。 我们坚信，有学校领导的大力支持，有我们年级这些有阅历、有实力、有热忱、有奉献精神的老师的共同努力，今年的中考肯定能取得可喜的成果。 2023年中考备考安排 篇2 一、指导思想 主动推动素养教化，全面落实课程改革精神，策略探讨，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，仔细落实学校对毕业班工作提出的各项详细要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推动，强化教学探

10、讨抓质量，安排思想教化挖潜力，深化责随意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2023年中考能取得成功，确保学校的持续和谐发展。 二、期望目标 力争2023年中考成果更进一步：实现优秀生有突破（a+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（b+、b等人数占50）、薄弱生有进步(b等以下人数20以下)。 三、领导小组 成立中考领导小组： 组长：李刚校长 副组长：朱伟兵 朱懋平 组员：九年级全体老师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。 领导小组的工作职责： 确定目标

11、制定安排组织实施检查成效适时反思稳步提高。 详细有如下： 制定中考备考工作方案并负责组织实施。 对中考各项备考工作进行全程管理和考核。 组织中考备考工作培训和考纲学习。 组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。 抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 抓集体备课的落实。 抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增加教学针对性。 抓思想教化，保稳定良好的迎考心态； 抓学校部门协作，保紧密联系，齐抓共管。 四、教学安排 （一）授课安排 新授课完成时间：2023年9月2023年3月 中考总复习时间；2023年4月2023年6月中考前 （二）复习安排 采纳三轮复习法：

12、夯实基础专题训练综合检测。 l第一轮复习（2023.3下旬2023.4）：夯实基础，教学时间约6周。 复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化学问点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培育基本技能。 复习方法：依据课本，单元学问考试连前不连后（连前指的是上次不过关的学问），层层夯实，步步为营。 2其次轮复习（2023.5月）：专题训练，教学时间约4周。 复习内容：巩固基础，依靠考试大纲、教辅资料中的中考总复习构建学问网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项学问训练，突破重点、难点，突出训练敏捷运用学问，解决实际问题的实力，并检查堵漏学问盲点

13、。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。 复习方法：可实行分专题、分学问点复习法，即以学问网络为线，专题分块复习和考试。 3第三轮复习（2023.6中考前）： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注意综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试实力。同时，还留意对学生答题中普遍存在的问题要刚好反馈、点拨，指导学生回来课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，削减非智力因素失分。 （三）检测支配 1检测支配：2023年3月前，每月均支配阶段考。 2023年3月起至中考前，细心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并主动参与模拟。 2细心做好每次检测工作，要求： 深化探讨考纲，广泛收集中考资料，细心编制月

14、考试题。 考前周密支配，严格监考，形成良好考风，促进学风。 每次考试后刚好有效地进行质量分析，刚好反馈并对下阶段复习提出新的改进看法。 五、工作措施 （一）工作思路 明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。 （二）主要措施 1加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课老师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。 2023年中考备考安排全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。 2强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。仔细学习、深化领悟学科新课程标准精神和内涵，深化探讨考纲和近三年中考试题

15、，精确把握中考改革趋势，仔细分析和探讨中考趋势，题型的改变，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研安排，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。 3加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力气。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习安排，细心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避开滥发资料，上课满堂灌的现象；强化老师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科

16、的教化质量”真正落实到实处。 4抓学风班风建设。抓班风、学风，培育学生良好学习习惯。加强班级管理，科任老师与班主任一起加强学生思想的教化工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力气，教化好每一个学生，促进和变更学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习实力。 5班主任详细解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是优秀生的培育；三是抓竞争机制的形成；四是学法指导；五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态；六抓家校协作，做到家校齐抓共管。 6抓促优培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前25名的学生集中起来，召开

17、优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生激励打气，让学生在会上相互沟通学习阅历，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成深厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。 8提倡奉献精神，各任课老师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。教科室组织老师对优秀学生进行集中辅导，激励有特长学生冒尖，争取在竞赛中获得较好成果，力争在中考中创佳绩。 六、详细支配 2023年9月： l.制定各科教学安排和复习支配。 2.动员学生回校参与晚修，确保学习时间，随着新学生宿舍的投入运用，优先考虑九年级毕业生入住。 3.驾驭师生教与学的状况，刚好调整学法指导。 4.组织优秀生进行志向前途教化，转变

18、学习行为。 2023年10月： 1.第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会。 2.其次次年级组老师大会，分析学生现状，有针对性实行相关措施，确保教学高效。 3.召开“九年级学生大会”，分析阶段考和期中考动员。 4.个别学习困难学生座谈，刚好联系家长。 5.召开九年级教学研讨会。 2023年11月： l.期中考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。 2.第三次年级组老师大会，分析探讨教与学的状况，提出改进看法，落实措施要求。 3.了解师生教与学的状况。 4.各科老师进行专题探讨。 2023年12月： 1.对优秀生开设提高讲座起先启动。 2023年1月： l.期末复习动员。 2.期末考试及学

19、期结束工作。 3.年级教学的再次专题研讨。 4.各科期考质量分析。 2023年3月： l.各学科制定总复习安排。 2.年级组老师会，统一进度和安排。 3.年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正看法，树立信念。 4、组织九年级老师考纲学习及中考备考工作培训。 2023年4月： l.仔细组织好本校模拟考试及质量分析。 2.各学科开设复习指导讲座。 3、召开优秀生工作会议，提要求，多激励，调动学生学习的主动性。 4.九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。 2023年5月： l.调整复习安排，实施其次轮复习。 2.增加与各兄弟学校毕业班工作沟通活动。 3.全面复习及相关探讨。 4.组织学生参与

20、体育测试及理化生试验操作测试及英语口语测试。 5、做好填报中考志愿、学生综合素养评价等工作。 6.学生的思想教化主要是稳定学生心情。 2023年6月： l.全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。 2.考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。 3.对考生进行心理辅导。 4.九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。 5.组织学生参与升学考。 2023年9月2日 2023年中考备考安排 篇3 一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教化的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的学问，提高复习质量和效率，在中考中取得志向的成果，现将复习安排

21、拟定如下： 开学至3月中旬前，完成9年级下册新内容的教学，仔细分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。 1、3月中旬至3月下旬第一轮复习，以16册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块： （1）积累运用。以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。 （2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要学问点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。 2、4月上旬至5月下旬的其次轮复习以学问点和考点为主要

22、内容，结合中考面对面进行系统的专题复习。 复习要点： （1）积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练） （2）综合性学习。以每单元综合性学习要求为基础，过好学科融合生活、实际运用语文、综合运用语文关。 （3）文言文阅读专题复习 以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特别句式、文章重点句翻译、课外浅易文言文阅读训练，归纳书上的重点文言学问，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题实力。 （4）现代文阅读专题（可运用面对面的现代文阅读训练部分） 记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测

23、巩固强化，配套专题复习试卷检测。 科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。 争论文阅读重点复习争论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。 （5）写作（各种文体的写作指导及训练） 3、5月下旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习，力争精练精讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点4、写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、实力、应考并重，注意培育学生良好的书写习惯，卷面整齐习惯，仔细审题习惯，快速拟题习惯，

24、快速构思习惯，下笔成文一挥而就的快速作文等习惯。提倡采纳作文纸写作，利于批改讲评，也便利粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和 语言润色形成专题复习，融合于整个复习的过程。 总之，争取在惊慌有序的复习过程中使初三年级的语文成果能更上一个台阶。 附 九年级（初三）中考语文复习（安排）进度表 复习内容 复习内容 复习时间 备注 第一轮复习：教材过关、打好基础（3月16日3月25日） 七年级语文上、下册 八年级语文上、下册 3月16日3月18日 九年级语文上册 九年级语文下册 3月18日3月25日 其次轮复习：专题讲练、提升实力。（3月26日6月7

25、日） 专题一：积累与运用4月19日5月5日 语言表达的连贯、得体 3月26日3月28日 识别、修改病句 3月29日4月4日 正确运用标点符号 4月5日4月8日 修辞的运用和仿写句式 4月8日4月11日 古诗文默写 4月12日4月15日 文学常识与名著阅读 4月16日4月22日 专题二：语文综合性学习4月23日4月29日 探究性题目训练 4月23日4月29日 专题三：阅读训练5月7日5月22日 文言文阅读及诗词鉴赏 4月30日5月17日 散文阅读 5月18日5月20日 小说阅读 5月21日5月23日 说明文阅读 5月24日5月27日 争论文阅读 5月28日5月30日 专题四：写作训练5月31日6月7日 命题作文 5月31日6月1日 半命题作文 6月2日6月3日 材料作文 6月4日6月5日 话题作文 6月6日6月7日 第三轮复习：综合训练、查缺补漏、考前指导（6月8日6月27日） 考前仿真模拟 6月8日6月17日 考试方法指导 6月18日6月20日 考前学生心理辅导 6月25日 2023年9月2日 s(content_relate);