2023年初三中考备考计划(十三篇).docx

《2023年初三中考备考计划(十三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初三中考备考计划(十三篇).docx（38页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初三中考备考计划(十三篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 初三中考备考安排篇一 以思想品德课程标准中对七-九年级的基本学问、基本实力 的要求和中考说明为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本实力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成果。 九年级学生有一部分起先重视思想品德课的学习，但重视程度还 不够、没有学习方法，仍旧是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思索问

2、题，没有驾驭好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法须要给与特地的指导和训练。因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。 中考复习备考遵循以下三项原则： 1、吃透考纲精确把握命题方向。仔细探讨课程标准和 中考说明，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预料。 2、立足课本娴熟驾驭学问内核。复习以课本为依托，严格 根据新课程标准的要求进行学问的归纳、总结，驾驭每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延长。 3、触类旁通让学生学会学问的延长与运用。 1、第一轮复习

3、：基础学问梳理和巩固。（3-4月） 历年来中考都特别注意对学生基础学问、基本技能的考查，同时 往往考查多课交叉或年级交叉的学问内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干学问、核心内容和核心实力的复习。依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点学问梳理练习巩固例题分析与重点讲解达标检测”四个步骤进行。通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础学问与复习要点，夯实基础。 详细从以下几个方面加强复习与巩固： （1）对每一部分内容，仔细解读课标，比照课标要求，落实到册、单元、课、节、学问点上，确

4、定每一板块的考点。命题依据的是课程标准和中考说明。 （2）突破册、课的限制，引领学生自主整理学问，形成一手资料，重新构建学问体系。这样在分析解决问题时，依据学问体系，快速在脑海中扫描全部的学问点，找出须要的学问，组织出完整的答案。 （3）每一问题的答案的表述，肯定要留意规范化、标准化、系统化。 （4）反复落实基础学问，先概念后原理，学会整理学问，仔细钻研教材，在练中发觉问题，不留学问疑点，达到“准、全、牢、熟”。 （5）不仅要留意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准，还要注意活动建议。 2、其次轮复习：确定专题，强化训练，驾驭规律，培育实力（4-5月） 在新的形势下，思品学科更注意考查学

5、生的综合实力、创新实力和情感看法价值观。在复习时，只有针对性的加强综合训练，培育学生提出问题、分析问题和解决问题的综合实力，学会多角度的思索问题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的实力，避开照抄照搬。针对考试试题内容，专题分为：选择题、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。这一阶段的复习，不仅重视学问点的总结、归纳，更重视实力的提高和技巧方法的指导。 详细从以下几个方面加强复习与巩固： （1）探讨中考说明明确考什么，做到心中有数。 （2）探讨近几年随州市中考试题，探究命题的特点和趋势。 （3）精选中考真题，避开模拟试题与教材、题型错位。 （4）探讨题型示例，驾驭各类题

6、型的答题技巧。 3、第三轮复习：进行热点分析，强化模拟演练（5-6月） 关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义，也是本学科中考的活力所在。每年的考试都有明显的时代烙印。有人说只要看试题内容，就知道是哪一年的试题。目的是引导学生关注国家命运，增加社会责任感，升华酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在前面两轮复习的基础上，通过这一轮的模拟演练，使学生找出不足，查漏补缺，积累考试阅历，并提高综合运用学问的实力，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试实力的作用。 详细从以下几个方面加强练习： （1）以热点时事专题为对象，搜寻、归纳与专题内容相关的学问，形成一个新的相关学问集合。 （2）结合学科主干学

7、问（基本概念、重要原理观点）引导学生分析热点问题。 （3）对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，多角度设置问题（如：是什么、为什么、怎么办）。 （4） 注意结合随州实际，培育学生关注社会，酷爱家乡的品德。 （5）兼顾并重视“冰点”问题，体现“回来品德、回来生活，培育好公民”的新课程理念。 （6）始终要把培育学生树立崇高志向、肩负历史使命，担当社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。不断强化使命感和责随意识。 （7）进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战实力。 通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，特殊是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析，个别指导，确保中考成果。避

8、开陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子。 总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总体规划，科学安排，加强探讨，重视效果，信任今年我校的中招考试肯定能够取得志向成果。 初三中考备考安排篇二 距离中考还有一个月的时间，怎样复习收效才更好呢? 从5月25日同学们集中复习到中考刚好只有一个月时间。因此，同学们在课外怎样协作课内的复习就显得特殊重要。这里，向同学们提出如下建议： 首先要夯实基础、查漏补缺、提升解题理念。同学们在课外要有安排地做好以下几个方面工作： 学完初中数学并做了各种各样的题后，再回来课本，从概念的引入和表述中，联系它在解题中的作用，我们更简单把握住概念间的联系;从公式的推导和定理

9、的过程中，联想公式定理及其方法本身在解题中的应用。这样我们就能更简单体会到这些应用的必定性，提高我们用公式定理解题的自觉性，削减盲目性。总之，重读数学课本，可帮助我们夯实基础，强化解题思路的方向感。 自己曾经犯错误的地方，往往是自己薄弱的地方，仅有当时的更正是不够的，还要适当地进行强化训练。 到现在，同学们都已做了大量的题，已经没有必要拿到题就做，可选择其中三类题做。第一类是初看还没有解题思路的;其次类是最近做错的;最终一类是自己以前做得比较慢的。这三类题往往是自己驾驭得不太好的地方。因此，要仔细做，做完后，还要从数学思想方法上进行，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中

10、蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明白方向。通过挖掘一些题解法中的数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。 有的同学平常成果很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。同学们除了参与学校里的模拟考试外，每周双休日在家对应着中考时间，用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发觉问题，查漏补缺，又可提高适应考试的实力。 初三中考备考安排篇三 （1）导向引路：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深化探讨新大纲、课程标准、考纲、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并

11、在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生赐予正确的指导。最终提高学生的中考成果。 （2）整理归类：以“大纲”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的学问加以分类整理，以驾驭学问的体系和学问之间的内在联系，把学问系统化、条理化、简洁化。 （3）训练实力：通过复习全面提高学生的识记实力、理解实力、写作实力和实际应试答题迁移实力。 第一阶段：从3月15日到4月15日，全面复习与系统归纳所要考到的学问点。 其次阶段：从4月16日到5月16日，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。 第三阶段：从5月17日到6月17日，进行综合测试与学问点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行

12、检测。 1狠抓语文基础学问的训练，在复习过程中让学生明确基础学问考点的范围，始终以考纲作为复习指南. 2重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读部分阅读整体阅读”的阅读思路，“读文读题答题”的解题思路贯穿整个阅读 复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移实力和应试答题实力。 3重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。 4对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训

13、练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特殊要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。 5复习时要从学生实际动身，面对全体，注意实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲学问要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有安排性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、敏捷性。 6要合理支配复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。 7在专题学问的测试阶段中，做好学生的成果统计工作，刚好了解学生的驾驭状况并做好点拨。 8在综合测试的阶段中，要做好学问点的查漏补缺工作。指导

14、学生分析答卷中的主要失误及其缘由，并从中找出规律来，以提高学生的应试实力。突出“测评练讲”的模式 9在整个复习过程中要做好学生的思想教化工作以及循环复习工作，让学生刚好做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。 10做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。 初三中考备考安排篇四 初三年级下学期，相当长的教学时间，是在组织学生进行中考备考复习。为利用好这段珍贵的时间，让学生把握住这一次再相识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习安排。 双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何改变，扎实的双基依旧是应对中考的必要条件。依

15、据近两年物理试题拟题讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现的特点，对考生思维的敏捷性提出更高的要求。因此，在复习中要注意激活学生的思维。学生考试的成败，除了受基础学问，基本技能等因素的影响之外，个体看法也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的状况下，能不能仔细细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有肯定的差异。因此，把严谨的学习看法的培育贯穿于整个复习过程之中。 第一轮：拉网式双基复习。本轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的学问点，试验，思维方法，基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经验一次再相识，再记忆，达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础学问，基本现象，要有全面细致的

16、了解。复习基础学问，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。在这个过程中，老师防止照本宣科，一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，简单使部分学生产生学习上因放松而疲惫现象。因此，在课程设计上既要照看到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注意教给学生整理，归类等复习方法。这一轮复习用三十六个课时。 其次轮：整合式关联复习。以物理学科学问体系为模块，进行相关联学问的整合和综合运用。在这个阶段，通过比较、类比、分类、归纳整理，让学生全面驾驭物理学问解决问题的实力有一个总的提高。对一些近似现象

17、、概念和规律要加以区分。对于不同的学问体系中的内容，也要依据它们的特点，进行归类整理，如速度、路程和时间，电流、电压和电阻，质量、体积和密度，压强、压力和受力面积，这些量之间关系的相识，运用中有什么相同和不同之处呢？密度、电阻、比热容、热值，这些量之间有什么相像之处呢？对基本概念和规律有全面的相识，活化所学的基本概念和规律。在这轮复习中，老师要引导学生关注自然中的物理现象，生产技术中的物理问题，生活阅历中的物理事实，对此进行全面透彻的分析。同时注意一题多变，旧题翻新，新中求异，异中求同，切忌就题论题，只顾找标准答案，要求学生养成从不同角度对问题进行深化思索的习惯。 第三轮：针对性专题复习。针对

18、海南省近两年课改区中考命题的特点，有针对性地对学生进行专题复习。分别设置了作图专题、试验专题、计算专题、问答专题等。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。同时，老师在这个阶段留意学生的状态改变，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在学问上、实力上、技巧上、心理上作好充分的应考打算，使走进考场的每一个学生都心中有数。 特殊强调的是，复习的过程，同样是学生学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观全面和谐发展的过程。老师在这个过程的教学中，切忌为应试而复习，搞填鸭式教学，搞题海战术，把学生再次推入应试教化的泥沼。教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦，应

19、是老师始终不渝的追求。 初三中考备考安排篇五 仔细学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培育创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为中学、职高学校输送合格的新生。 1、努力实现20xx年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。 2、确保20xx年中考考上重点中学、百高、祈福录用分数线2至3名。 3、力争各学科中考“三率”成果再上一个新台阶。 1、成立20xx年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。仔细做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参与中考的决心和战胜困难的必胜信念。定期召开领导小组成员会议（每两周一次）

20、，探讨解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺当完成。 2、召开初三年级科任会议，共同探讨中考备考工作事宜并制定落实备考工作安排和如何提高复习质量等教研活动。 3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，刚好清除影响中考备考的各种不利因素。使他们开心的做好中考备考工作。 4、中考复习教学要求 中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任老师必需把好质量关。 、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提中学考成果的关键，各科必需高度重视双基训练，并刚好做好检测过关。 、分类复习，深化双基学问的内含与外延，切实做好双基学问的融会贯穿，使学生达到逐类旁通。 、综合训练、强化提高

21、、综合训练阶段，老师必需选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要留意学生的接受和消化实力。适当地进行综合训练，切不行搞题海战术，盲目训练。有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。 、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。 5、加强理化试验复习指导，努力提高试验操作实力。 6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成果，坚持开展课外体育熬炼，努力提高身体素养，使学生身体素养、心理素养都能适应中考惊慌的备考考试。 7、召开学生家长会，力求家长大力支持学生参与中考。并激励学生参与节假日补课，做好补缺补漏。 1、4月1日4月20日

22、双基训练 2、4月21日5月10日 分类训练 3、5月11日5月31日 综合训练 4、6月1日6月20日 模拟考试 组长：梁俊程 副组长：廖 冰 刘少用 成员：黄洪波 梁加相 农国超 农德胜 周含运 邱昌宁 农杰权 郭本业 黄彩珍 初三中考备考安排篇六 教材四本：七年级上册、下册，八年级上册、下册 复习资料：地图册、中考复习资料 先从七年级上、下册起先复习，这一部分内容学生学习时间较久，大部分已经忘了，最先复习，时间支配少点，八年级地理学习时间距离较短，相对来说学生印象更深刻一点，所以复习时间也支配距离中考近些较好。复习以学生预定资料作为参考资料，进度支配如下： 2月25日3月1日：地球和地球

23、仪、地图(地球和地图这一部分是难点)3月4日3月8日：中国的疆域和人口 3月11日3月15日：中国的自然环境，中国的自然资源3月25日3月29日：中国的区域差异 4月1日4月5日：北京、上海市、重庆市 4月8日4月12日：香港、澳门、西藏、四川、4月15日4月19日：世界地理4月22日4月26日：复习 4月29日5月3日：综合复习考前练习5月6日5月10日：综合复习考前练习 中国省级行政区划图(各省级行政区的位置、轮廓、形态)中国地形图(主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵) 长江、黄河水系示意图(源头、入海、上中下游的分界点、主要支流、流经的省级行政区、地形区、沿岸主要的城市) 中国主要铁路干线

24、和铁路枢纽分布图(“五纵三横”等)世界重要地理事物的位置(如大洲、大洋、主要山脉、地形区、湖泊、海峡、运输河以及一些主要国家) 世界主要气候类型的气温曲线与降水柱状图(气候类型推断)(提示学生备好以上必要的资料及特地的资料袋(2个)，并定期检查。 中考资料上的考点能背，重要地图过关。 1.立足课本，夯实基础 2.梳理体系，讲练结合 3.强化训练，冲刺中考 初三中考备考安排篇七 物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点： 学问点多、学问面广。 物理概念、物理规律须要理解。 物理试验的方法及操作须要驾驭。 会应用物理学问分析和解决生活、生产实际问题等。 针对物理学科的这些特点，怎样确定复习

25、方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。 明确中考物理命题的趋向 纵观近几年中考物理试题，可以发觉中考物理命题切实体现了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三位一体的教化功能，题目结合详细问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的实力，并特殊注意与试验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。预料2023年中考，考查同学们科学探究实力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。 采纳三轮复习法，螺旋提升、决胜中考 明确中考物理命题的特点和趋向后

26、，在中考复习前应询问老师复习目的和安排，在此基础上制定自己的复习方法和安排。中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。复习时制定的安排要对每一轮的时间安排和要完成的任务都有严格、细致的支配。 第一轮：紧扣课本，夯实基础 物理概念、物理规律、物理试验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是全部中考题的来源。分析中考成果显示，无论是成果差的同学，还是成果好的同学，都有基础题失分严峻的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本实力的驾驭。详细应留意以下几点： 1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如： 该

27、概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念? 该概念的含义是什么? 怎样测量? 计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么? 有没有易混淆的概念?它们之间的区分和联系是什么? 2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思索： 该规律是怎样建立起来的? 该规律成立的条件或适用范围是什么? 该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么? 如何应用该规律解决实际问题? 3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%15%。初中物理常见的科学方法有限制变量法、等效替代法、转换法、类比法等。复习时要通过详细例子来理解和

28、相识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有限制变量法合力、串并联的总电阻等概念的形成中含有等效替代法电流、电阻等概念形成中含有类比法。 总之，第一轮复习肯定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个试验都要仔细思索其中所包含的物理原理和基本规律，要特殊留意发觉自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中刚好向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本学问和基本技能的理解既全面又深刻。 其次轮：专题复习，优化网络 物理学问点间存在着纵与横的相互联系，某一学问点可能是为另一学

29、问点引桥铺路，而另一学问点又往往是前一学问点的深化与延长。在第一轮复习驾驭基础学问和基本概念的基础上，其次轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理学问结构，找出学问点之间的内在联系，要使前后学问联系起来，系统巩固学问，形成一个由学问点到学问面、最终到学问网络的综合体，使复习具有系统性。详细可以从以下几点进行专题复习： 1、根据学问点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用学问树的形式把每个版块涉及的内容呈现出来，建立相对独立的学问体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎学问进行整合，有利于弄清各个学问点的内在联系，建立由点到面的.学问网络。 2、根据中考题目类型，可以分为选择、填空

30、、试验探究(包括操作试验)、计算、信息综合等专题，进行特地练习，体会每种题型常见解题方法，使复习犬牙交错，既练习了解题技巧，又能从整体上驾驭复习重点。另外平常要留意视察思索社会或生活中的热点问题，因为这些热点经常也是中考的热点。如2023年奥运会中涉及的物理学问、嫦娥一号卫星中涉及的物理学问等。 3、通过对某些特别学问点的深挖细究，达到对某一类学问或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是探究欧姆定律、测定小灯泡的电阻、测定小灯泡的电功率、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等试验中不行缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个试验中的用途，深化对电学试验的理解。例如全部试验中，滑动变阻器

31、的共同作用是： 爱护电路。 通过变更自身电阻而变更电路中的电流。 而由于每个试验的不同，使滑动变阻器分别具有不同的作用： 探究欧姆定律中电流与电压的关系为了保证两端的电压不变。 探究欧姆定律中电流与电阻的关系变更定值电阻两端电压，从而达到多次试验探究规律的作用。 测定小灯泡的电阻变更小灯泡两端电压，达到多次测试取平均值以减小误差的目的。 测定小灯泡的电功率变更小灯泡两端的电压，从而比较小灯泡亮度与电功率的关系。 探究影响电磁铁磁性强弱的因素变更电路中的电流，探讨电磁铁磁性强弱与电流的关系，还可以限制电流相等，探讨电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。又如可以通过密度的测量将质量、浮力、二力平衡、杠杆

32、平衡原理等力学学问贯穿起来，还可以将力学中测量仪器的运用归纳和总结。 第三轮：仿真模拟，体验中考 这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不行缺少的最终一环。这一阶段的复习主要是为增加同学们考试的自信念、熟识中考的氛围和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思索反馈的时间。可以依据实际状况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思刚好发觉问题。在这一轮复习期间，可以将第一、其次轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，探讨自己的错题，找寻自己思维或学问的漏洞，进行有目的性的训练，达到知彼知己，百战不殆的目的。 初三中

33、考备考安排篇八 仔细系统地探讨和整理八、九年级新课标教材学问和实力要求，以义务教化物理课程标准、中考说明和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想方法激发学生仔细复习和学好物理的热忱基础上，落实“双基”，提升运用学问的实力，力争在今年的中考中取得良好成果。 本届学生物理基础相当薄弱，从两年新课学习中多次检测状况来看，多数学生的历次考试成果可以说是惨不忍睹，多数学生始终没有驾驭一套适合自己学习物理的方法，也没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经失去了学习物理的爱好，课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。因此，本次总复习应以激发爱好为起点，从基础入手，逐步提高，培育学生理论联系实力

34、，学会综合运用所学学问。 1.抓住基础学问。中考试卷中易、中、难的试题比例为7：2：1，对基础学问、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础学问的考查形式发生了改变，最主要的改变是摒弃了考查死学问的做法，而要求能在详细事务中分辨出该学问或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。 2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发觉不懂的问题多亲自去做、

35、去看、去想，快速提高自己的视察、分析实力。 3.重视开放型物理题的训练。考试说明中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中学问程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题经常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的视察、分析。这就要求学生在平常练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。 4.加大科学探究方法的学习和试验技能的提高。近几年中考物理题中科学探究及试验题的数量及分值呈上升趋势，驾驭科学探究及试验题的类型及

36、要求是解答试题的关键。科学探究及试验题的类型主要有：(1)考查对问题试验过程的感悟；(2)考查各种仪器在科学探究及试验中的作用；(3)考查科学探究中对试验数据的处理；(4)学生用肯定的物理方法来探究试验；(5)学生自主设计性试验。此部分的复习方法应在驾驭肯定的物理探讨方法(尤其是限制变量法)的基础上，系统全面地复习每个试验及相关的基本内容，然后带着疑问走进试验室进行科学探究，反复操作练习，视察试验现象，分析试验结果，从而弥补学问上的不足。 5.提高收集、分析和处理的实力。生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们供应着，擅长快速从资料中选择出自己须要的是人们在生活中应具

37、有的实力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的赐予方式可以是图表或文字，同学们要驾驭解答此类问题的大致步骤，平常培育较强的阅读实力，收集有益的实力，还须要有一个良好的心理素养。 6.在普遍复习的基础上，同学们应把所学学问再分成专题进行复习。复习时要把前后学问联系起来，使前后所学的学问相互迁移，连成线，织成网。留意不同学科间学问的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的须要。 针对我校初三年级物理学科现状，比照县局要求和目标，打算采纳以下策 1、夯实基础；主干学问、典型题型重点讲；难点内容分散讲。 近几年中考物理试题、题型趋于稳定，难度下降。因此，

38、平常教学心也要下移，立足基础学问，注意双基，特殊对于学困生只要求他们尽力驾驭最基本的学问点，做到“每天清，周周清”；注意物理学的基本原理和方法的传授，以物理概念、可逆过程、学问结构、试验、计算、逻辑推理、应用联想等绽开巩固和提升。 2、注意学生的情感、看法、价值观 近两年中考题更加注意考查学生的情感、看法、价值观，试题供应给学生一些详细的日常生活情景，试题贴近学生生活实际，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念，体现了素养教化的要求。这些理念作为物理命题的主线，充分渗透到各种类型题目中。而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的推断。从而通过学生对问题情

39、景的分析与解决过程来考查学生相识和理解世界的实力。 3、重视试验实力；注意动手操作试验和科学设计试验 近几年南通市物理中考题更加注意学生的科学素养的培育和发展，关于七 环节的科学探究题在各中考题中所占的重量极重。这些试题特殊注意“过程与方法”。在教学中，我们不但要让学生做全课本上的试验，而且要让学生把所做的试验真正地弄懂和驾驭，更要考虑如何改进试验教学、提高学生试验学习质量，培育学生将试验实力迁移到新的情境中去的实力；重视试验的开放性和探究性，注意过程和方法，为学生创建性的发挥供应空间。 (1)本中的基本物理规律为素材的探究题：此类题的试验方案大多与课 本不同，要求学生依据题给信息，通过分析、

40、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理学问中的主要规律。由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究实力和创新思维实力，因而是今后各地中考的热点。 (2)活中的物理现象为素材的探究题：此类题大多以学生熟识的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学学问进行分析、推理提出探讨问题、科学猜想并运用科学探讨方法，设计合理的试验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律此类题有肯定难度，能够较好地考查学生的学问迁移实力、探究实力和创新思维实力，同时也能达到试题具有区分度的目的。 (3)学方法的探究题：探讨物理的科学方法许多，其中限制变量法是最重要的方法之一，作为各地中考试题主

41、要通过实际应用来考查学生对科学探讨方法的驾驭状况。 近几年物理中考题更加注意通过各种形式考查学生处理和表达信息的实力。在各地中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学学问，选择适当的方法，对题目所给信息进行处理、分析、综合。 近几年物理中考题特殊关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的实力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族骄傲感。 第一轮复习：（3月105月15日）回来课本，夯实基础。 1、本物理概念物

42、理规律的理解，特殊是一些关键词语的意义。 2、物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。 3、教材中的实例分析。 4、教材中各种试验的原理、探讨方法和过程。 其次轮复习：（5月16日5月30日）以专题为主线，进行综合和专题复习，着重学问的迁移和应用为主。 第三轮复习：（6月1日6月15日）以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。 1、格式要规范、语言表达要精确。 2、训练综合题的分析方法和解题技巧。 3、关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，留意视察生活，联系实际。 初三中考备考安排篇九 1、重基础，巩固学问方法 在复习过程中要留意学问系统化，以教材为依据，以漳州市初中学业考试说明为指导，

43、利用概念图等多种方法全面巩固考点学问。 2、重提升，强化解题实力 精选练习，诠释重点、难点;突破思维界限;方法技巧指导，做到举一反三。 3、重运用，关注热点问题 留意理论联系实际，体现时代性，结合社会热点，焦点问题，引导学生关注科学技术社会的发展。让学生酷爱生物，提高学习主动性。 1、复习支配及目的说明： 第一轮:基础学问过关，重难点学问运用阶段(18课时) 根据考纲说明把中考分18个学问专题块，进行过关训练;每课时分学问点过关和基础题目训练，重难点学问运用，重难点学问精讲三个部分。通过反复小测，让每位同学对每个学问都娴熟驾驭，百分百过关。并通过重难点学问运用部分练习让学生熟识考题做到举一反三

44、，老师精讲点拨，答疑解惑 其次轮:综合实力提高阶段5课时 针对中考试卷中的50分综合题和50分选择题，细心设计出选择题专题，识图题专题，试验探究题专题、社会热点专题、曲线题专题(压轴题)等专题练习，对学问进行串联，学生精练老师精讲，提升综合解题实力。 第三轮:中考模拟考试阶段7课时(至少10份) 经过系统的模拟测试，增加实战阅历和现场感受，有效、快速地提中学考成果，一矢中的。 2、复习材料：自编的复习书、自编学问过关卷、模拟卷 1.想收到好的听课效果，就须要课前做好预习。 2.上课用心听讲是学好生物学学问的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要聚精会神，并思索老师提出的相关问题。 3.笔记是简化了

45、的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。 1.充分理解专出名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。 2.专心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯穿。 3.生物学有特别丰富而且非常重要的图片资料，协作图片的说明，可以使你快速了解生物现象的来龙去脉。 树立正确的生物学观点，可以更快速更精确地学习生物学学问。所以在生物学学习中，要留意树立以下生物学观点： 1.生命物质性观点生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。 2.结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有肯定的结构就必定有与之相对应功能的存在;二是任何功能都须要肯定的结构来完成。 3.生物的整体性观点系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。