12富起来到强起来 （第三课时）教案-五年级下册道德与法治.docx

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1、12富起来到强起来（第三课时）教案五年级下册道德与法治教学目标：知识目标：1 .学习了解中国从12富起来到强起来的过程，了解近代以来 的历史变迁和背景，并逐渐形成对祖国的认同和尊重。2 .通过对中国强盛发展的历史过程及现状的介绍，使学生了解 中国走向强盛所需要的大势、计划和措施，以及人民勤劳、勇敢、 智慧和团结的力量。能力目标：1 .培养学生的历史意识和国家意识，使学生从小树立对自己祖 国的热爱和敬重。2 .培养学生的批判性思维和观察力，了解国家走向强盛的努力 和成就，营造一个爱国、敬业、奋发向前的学习氛围。情感目标：1 .引导学生深入了解祖国强盛的历史过程，树立对自己祖国的 热爱和敬重，增强

2、爱国主义情感，从而在实现人才培养方面起到积 极的作用。2 .培养学生积极向上的心态和奋斗精神，鼓励他们树立目标和 追求，为实现个人价值和民族复兴做出自己的贡献。教学重点：1. 了解从12富起来到强起来的历史过程和背景。2. 了解国家走向强盛所需要的大势、计划和措施，以及人民勤 劳、勇敢、智慧和团结的力量。教学难点：1 .帮助学生理解12富起来到强起来的历史过程和背景，并从 中感受祖国强大的力量。2 .通过对中国走向强盛的介绍，激发学生的爱国热情和自我发 展的意识。教学方法：1 .讲述法：通过故事、图片、视频等以及经历和感受，生动形 象的向学生讲述中华民族走向伟大复兴的历程和风采。2 .讨论法：

3、通过班级小组讨论，让学生表达对祖国的喜爱和自 己的奋斗目标，并积极思考如何努力为祖国做出贡献。教学过程：一、导入通过展示一张地图，让学生在老师得指引下，回忆一下世界上 哪些国家是比较强大的，哪些国家是比较薄弱的，为什么。提出问题：“中国是强盛的国家吗？是怎样走向强盛的呢？ ” 让学生猜测。二、学习1 .介绍中国从贫穷到强盛的历史过程，包括12富起来和从强 起来。2 .通过图片和视频向学生展示近年来中国在各个领域的发展和 变迁。3 .提出为什么中国需要变得强盛，需要具备哪些前提和条件以 及做出哪些措施。4 .培养学生的爱国情感，引导学生深入了解中国走向强盛的历 史过程，感受中国强大的力量。三、反

4、思通过小组讨论的方式，让学生回答一些问题：“你对近年来中 国的变化怎么看？你认为中国走向强盛需要哪些力量和努力？你作 为中华民族的一员，有什么样的责任和使命？你将来的学习生活能 够为祖国的发展做出哪些贡献？ ”四、作业1 .小组讨论：从自己的角度出发，想一想，我应该如何做才能 贡献自己的力量，为中华民族的伟大复兴做贡献。2 .让学生找到一些有关于中国的新闻或者报道，收集相关的信 息，分享给同学或者班级。教学评估：1 .考勤：检查学生是否听课、参与课堂活动。2 .听力测试：了解学生是否对课程内容有所理解。3 .讨论：通过听学生的讨论，了解学生对中国走向强盛的认识 和理解。4 .作业评价：通过作业的提交和讲解，了解学生对祖国的热爱 和为民族复兴做出贡献的思考和行动。