译林英语二下教案Unit 4 I have big eyes 第三课时.docx

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1、译林英语二下教案Unit 4 I have big eyes第三课时Unit 4 I have big eyes第三课时教案【教学目标】1 .学生能够熟练掌握本课时的生词和句型；2 .学生能够通过简单描述自己的特征，了解“我是谁”的表达 方式；3 .学生能够理解本节课文中的重点句型，并能够进行语音和语 调上的模仿和练习；4 .学生能够在教师的引导下，自主思考并能够书写自己的生活 小记。【教学重难点】1 .本节课文中的重点句型；2 .如何帮助学生在书写自己生活小记时进行表达能力的提升。【教学过程】Step 1预热1 .通过图片进行问答：Whats this? Its a(n) (pen/penc

2、i1/book etc.)2 .教师出示桌子上摆放的物品，询问学生这些物品的名称。 (这里可以选择放一些表达人体部位的道具，如肚子、头发、眼睛 等)Step 2导入1 .通过图片进行描述人的特征。比如，This is a girl. She has (big eyes).(教师先向学生简单介绍基本的英语表述习惯： She/He is；She/He has-)。2 .让学生自己动手描绘出自己心目中的小人儿，然后从小人儿 的哪些部分做起，轮流用英语介绍自己的特征并适当地进行语音和 语调的模仿和练习。Step 3重点句型1 .教师出示并解释本课文的重点句子：I have big eyes. I ha

3、ve curly hair. I have a round face. I have a small nose. I have a big mouth.2 .让学生跟读，并注意重点句子中的语音和语调。Step 4练习让学生就本课文中的句型进行学以致用。教师可以放一些图片, 然后学生根据图片的特征，进行表述。Step 5小记者1 .教师出示一些关于学生生活中的图片和场景，然后让学生每 人先自我思考一下这幅画想要表达的意思或想法。2 .让学生分组，每个小组选出一名“小记者”，给其他小组的 同学采访，并记录采访结果。3 .让“小记者”进行采访，题目是“What is your favorite (T

4、V show/movie/book/games, etc.) ?”当学生回答完后，要求 “小记者”将他们的答案记录在自己的笔记本上。Step 6作业让学生总结笔记中记录的内容，完成一篇英文自我介绍，介绍 自己喜欢的电视节目、电影、书籍或游戏等等。【教学反思】本节课时通过图片和对话，帮助学生掌握了一些基础的英语表 述方式，如：She/He is;She/He has等等。同时,提出了一些 关于人体部位的词汇。让学生通过描述自己的特点进行模仿和运用 所学知识。教师通过小记者的方式激发学生的思考和创造力，并通 过这种方式让学生体验到自己的表达能力的提升。最后，在语言训 练中，老师要注意指导学生掌握一些英语语音和语调。