1. 第一单元考点梳理评价-三年级语文下册.docx

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1、1.第一单元考点梳理评价班级 姓名时间：40分钟一、字词句基础。1字形根据语境，看拼音写字词。公园里的荷花一朵有一朵的zT shi(), fang fu()是美丽的少女静静地立在池子里。du er( )有一只蜻蜓飞ju*n()了，落在liRn peng()上，为这美丽的画面增添了许多生趣。2字音下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()0A.电线杆(gn)河豚(tu6n)B.崇高(c6ng)掠夺(1U6) C.痕迹(hCng)纤细(xEn)D.束缚(fti) 投掷(zhl) 3.字音下列加点字在词语中的读音没有发生变化的一项是 ()oA.花骨朵儿B.花瓣儿 C.蚂蚱 D,减法 4 .字形下列

2、词语中，书写完全正确的一项是()oA.吹佛芦牙 翩翩起舞 B.贷款救援眼花缭乱C.小溪酒落烂漫无比D.破裂豆瓣儿活泼可爱.字义广散”字读s汕时有以下几种解释：A.没有约束，松开，分 散；B.零碎的，不集中的；C.药末(多用于中药名)。给下列加 点字选择正确的解释，填序号。散装()散剂()闲散() 6 .词语搭配请在下面的括号里填上合适的词语。（）的天空（）的电线（）的壳（）的细雨7 .词语辨析选词填空。（填序号）A.灵活B.灵敏C.灵巧（1）奶奶有一双（）的手，剪出的窗花活灵活现。（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）o（3）他善于思考，脑筋很（）。A.飘荡B.飘浮 C.荡漾（4）快乐的歌声在田

3、野上空（）0（5）小船（）在湖面上。（6）天空中（）着朵朵白云。8 .修辞手法下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所运用的修辞手法 不同的一项是（）A.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。B.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。C. 一阵微风吹过来，一池的荷花都在舞蹈。D.小燕子有着剪刀似的尾巴。二、积累与背诵。9 .根据课文内容填空。（1）三衢道中的作者是 代诗人,从诗句“, 中我 体会到了他步行山路间轻松愉快的心情。（2）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加 上 尾巴，了那样可爱的活泼的小燕子。10 .下列图画中与“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的画面 最相符的一项是（）A.B.

4、C. - D.IJrSwOw - -三、课文主题与理解。11 .下列说法有误的一项是（）A. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“燕子”和“鸳鸯”一上一下、 一动一静、一忙一闲，相映成趣。B.燕子一文通过描写燕子的外形和飞行的姿态两个方面体 现了作者对燕子的喜爱之情。C.有的瓢虫吃蛎虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。D. “梅子黄时日日晴”，从“梅子黄时”可以看出诗中描写的是夏季。E. .判断下列说法是否正确，正确的打W”，错误的打“x”。（1）燕子一文从外形特点和休憩时的样子两方面描写了活泼 可爱的燕子。（）（2）荷花一文采用总分总的结构，写出了作者对荷花的喜爱 之情。（）（3）昆虫备忘

5、录向我们介绍了昆虫的复眼，“穿着”黑绸衬裙的瓢虫，力大无比的独角仙，还有很好画、形态很好掌握的蚂蚱。（）1.第一单元考点梳理评价一、1.姿势仿佛偶尔倦莲蓬D 点拨A项中“豚”的读音是“血1”，B项中“崇”的读音是 “ch6ng”，C项中“痕”的读音是“h6n”。2. D 点拨A项和B项中的“儿”，读音由原音变成儿化音了。C 项中的“蚱”原本读作“zhM,但在“蚂蚱”一词中读轻声。3. B 5. B C A示例：蔚蓝纤细坚硬如毛6. (1)C (2)B (3)A (4)A (5)C (6)BD二、9.(1)宋曾几绿阴不减来时路添得黄鹏四五声(2)乌黑轻快有力剪刀似的凑成10. A三、11. B 点拨燕子一文不仅描写了燕子的外形和飞行的姿态, 还描写了燕子休憩的姿态。12. (l)x (2)x (3)