小学语文阅读练习：读书.doc.pdf

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1、2019 小学语文阅读练习：读书 怎样读书，在这里，是个自决的问题;我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗?书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢?”“那句书是怎么来着?”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套!读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀!看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告

2、诉就糟：“嘿，你读啼笑因缘?”要大家都不读啼笑因缘，人家写它干吗呢?一批评就糟：“尊家这点意见?”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。”印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对这全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿

3、子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼!自己的书，和自己的运气，好象永远是一对儿累赘。第五，哼，算了吧。阅读题目：19.本文的中心论点是。20.关于怎样读书，作者从哪些角度展开论述?21.作者为什么说“读完一本书，没有批评”?22.谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。参考答案：19.怎样读书，是个自决的问题。20.读的内容读的方法读书心得对书的态度 21.一批评就糟，不想惹气，

4、不愿批评;没工夫去细细分析，不能批评由于个人喜好，批评高明不了，不便批评 22.读书的方法根据自己的实际情况而定。不必全跟着“我”学。照应开头，再一次强调“怎样读书，是个自决的问题”。要都叫我记住还要书干吗书应该记住自己对我最讨厌的发问是那个典故是哪儿的呢那句书是怎么来着我永不回答这样要是不服气的话来跳我呀看侦探小说的时候我先看最后的几页省事第三读一本书没有批评谁也不告诉一告诉就糟嘿你我有我的爱与不爱存在我自己心里我爱念什么就念有什么心得我自己知道这是种享受虽然显得自私一点再说呢我读书 要都叫我记住还要书干吗书应该记住自己对我最讨厌的发问是那个典故是哪儿的呢那句书是怎么来着我永不回答这样要是不服气的话来跳我呀看侦探小说的时候我先看最后的几页省事第三读一本书没有批评谁也不告诉一告诉就糟嘿你我有我的爱与不爱存在我自己心里我爱念什么就念有什么心得我自己知道这是种享受虽然显得自私一点再说呢我读书