学校教学常规管理措施.docx

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1、学校教学常规管理措施学校教学常规管理措施 本文关键词：常规，措施，学校，教学，管理学校教学常规管理措施 本文简介：学校教学常规管理措施垫江县龙岗小学：胡相兵为了搞好教学“六仔细”工作，保证教学任务的圆满完成，依据学校工作规划和本年度工作安排，结合学校的实际，依据各级教学常规管理实施细则，特制定本措施。一、切实加强课程管理。要严格根据上级教化行政部门规定的课程、课时安排，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教学校教学常规管理措施 本文内容：学校教学常规管理措施垫江县龙岗小学：胡相兵为了搞好教学“六仔细”工作，保证教学任务的圆满完成，依据学校工作规划和本年度工作安排，结合学校的实际，依据各级教

2、学常规管理实施细则，特制定本措施。一、切实加强课程管理。要严格根据上级教化行政部门规定的课程、课时安排，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把老师在课程安排执行中有无违规现象，作为评比先进的依据，并与奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天候管理，学校行政和值班人员每天从早读、晨会起先到放学结束，进行巡察检查，如发觉私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学工作过程考核记录在案，并依据学校奖惩条例进行处理。二、切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。老师要依据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向

3、40分钟要质量“的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校老师课堂教学中暴露出来的问题现详细支配如下：第一，把功夫下在课前。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。老师要仔细钻研教材，细致备课。必要时实行集体探讨的方式备课。备具体教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外状况、备教法和学法、备板书设计，必需严格做到六个统一，即统一教学安排、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。其次，把力气放在课内。老师每堂课尽可能做到优质高效，必需遵守几点原则：（1）必需明确本堂课教学目标；（2）必需让学生主动参加教

4、学活动；（3）必需当堂检查、反馈和巩固。教育处对课堂教学质量的管理方法是：（1）组织行政随堂听课，不打招呼，听后个别交换看法，提出要求和建议。（2）组织中青年老师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校老师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。（3）有针对性地深化年级、班级，分析现状，探讨对策，增加措施，提高质量。第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行如下措施：（1）建立后进生成长档案；（

5、2）任课老师必需对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）老师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求老师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注意效率。第五，加强过程管理。对老师的教学工作除了平常的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年老师、担心心教学老师的管理。实行分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务实力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解老师的教学状况）；四总结

6、提高（在上述调查基础上，指导其总结胜利的教学阅历，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和看法）。全面解决“教“和“学“之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培育全体老师严谨、仔细、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。三、加大对后进生转化力度，提高整体成果。后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作详细支配。第一、建立档案。依据考试分数和任课老师平常视察，确定后进生名单，建立档案。其次、抓两头保中间。一年级和六年级任课老师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级老师要避开产生新的学困生。假

7、如学困生档案中有新名单出现，该任课老师要担当责任。第三、实施转化。老师要耐性细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信念。坚持日常转化。任课老师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上老师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要刚好进行激励，让他们找回自尊和自信，树立起奋勉向上的动力。最终一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。第五、自我提升。开展“一帮一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成果。第六、家庭帮助。调动家长的主动性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐性做孩子思想工作，提高孩子学习成果。四、加强教学常规管理，全面落实教学“六仔细”。学校将拟定下发高安小学老师教学工作“六仔细”基本要求，切实提高教研活动的实效性。学校、年级组织好每次检测，刚好召开分析、探讨、总结会。进一步端正考风，肃穆考纪，修改和完善教学工作奖惩方案，建立比较科学、完整的长效机制，充分调动老师工作主动性。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页