幼儿园个案追踪观察记录表05578.docx

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幼儿园个案追踪观察记录表时间： 2022年5月观察者:班级中B班幼儿姓名性别女年龄5岁观察内容故事书幼儿行为描述又到了区域活动的时间，小朋友们选择自己喜欢的区域。叶泽琳进入了语言区， 挑选了一本喜爱的图书和伙伴们一起分享阅读绘本叶泽琳拿着书本跑了丹丹的旁边， 轻声的是:“我们一起看吧”。两个人捧着书本你一言我一语的聊着童话书的故事情节， 发出开心的笑声！有效回应叶泽琳是我们班年龄较小的孩子，能力相对较弱。但是在同伴的带领下，从交流 中也不难看出丹丹的语言表达能力明显强于叶泽琳.有了同伴话题开拓，跟随显得相 对要简单些。