幼儿园个案追踪观察记录表05787.docx

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幼儿园个案追踪观察记录表时间： 2022年3月观察者:班级小E班幼儿姓名性别男年龄3岁观察内容幼儿能否安静观看图书并且爱护图书幼儿行为描述从开学到现在，我们语言区的图书越来越破，也不知道怎么了，今天区域活动又 开始啦，我看到谢月笙和吴越一起在语言区观看图书，刚开始他们还看的很认真，不 会传来了幼儿的谈话声，声音越来越高，这时候谢月笙直接把书本随手 丢丢在了 地板上，吴越并没有理会，直接就踩着书本走来走去，根本无心顾及书本的“生死安 危”，我发现后让他们把书本收好，结果我发现他们放书时，没有把封面翻好就随便 一插，直接乱塞，难怪书本都坏了。有效回应1、虽然孩子在区角中得知规则意识，但控制能力有限，很多事情都需要老师的 及时引导，他们对什么都很感兴趣，但是又很快就会失去兴趣，所以老师要在区域活 动中多引导幼儿。2、引导幼儿看书的规则，并懂得怎样看书和爱护书籍，让幼儿在我们的引导下 做的更好。