孩子独立思考能力的培养策略.docx

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1、孩子独立思考能力的培养策略我国现在大力提倡创新教育，创新就要解放思想，大胆 思考。培养幼儿会思考的能力和爱思考的习惯，是早期教育 的一个重要内容，这比背几首诗、认几个单词对孩子未来的 发展要有用得多。作为家长，要从小培养孩子敏锐的思维能 力，而这平时的培养和训练。一、创造宽松的家庭环境只有一个充满爱与温暖的家庭才能让孩子心灵自由，展开丰富想象；只有一个民主、宽松的环境才能让孩子大胆提 问，自由思考。在我接触过的孩子当中，有这么一个小男孩 儿，平时表现与众不同：人多时、有大人在时不敢说话；人 少时，又蹦又跳。经过调查发现，这一毛病不是他天生胆小 无形中影响到孩子，使孩子感到紧张、害怕，从而减少孩

2、子 与家长交流的时间，使孩子形成了孤僻、自私的性格，对孩 子的心理健康产生负面影响。的后果，而是家庭紧张气氛造成的。家长脾气坏，性情暴躁,处于幼儿期的孩子，只有交流才会主动思考问题，只有 交流才能锻炼孩子的思维能力，促进孩子的思维能力发展, 最好的开端，就是创造愉快的家庭气氛。所以家长应时刻注 意自己的言行举止，要让孩子在宽松的家庭中主动交流，积 极思考。二、鼓励孩子自己思考，大胆质疑。古人云：“学贵多疑:不疑不进，小疑小进，大疑大进， 多疑好问，通过思考解决了问题就获得了知识，就长进了学 问。牛顿也指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现当在孩子玩耍时，经常会遇到问题不知从何下手，便求大人

3、 帮忙，这时做家长的要沉住气，给他足够的时间，鼓励他自 己思考，实在不行，可给一点提示；当孩子提出问题时，不 要直接给出答案，可以引导他自己想出答案。当孩子犯了错 误时，不要一味地指责训斥，可以让他自己想一想究竟为什 么犯错，怎样才能弥补，应该怎样吸取教训。作为家长也不 要怕孩子胡思乱想，但凡有成就的科学家都是从“乱想”中 出来的，这有助于孩子从小学会从多种角度来思考一个问题, 家长要适当引导，不要以陈旧的观点框住孩子的思维，应鼓 励孩子一辈子都保持大胆质疑、勤奋探索的习惯。三、提出问题引导孩子思考有问题孩子才会思考，提问题对于培养孩子的思考能力 是很重要的。当孩子看到某一现象时，家长可以提出

4、问题， 引导孩子透过表象思考本质。孩子得出结论时，可以反问一 些问题，引导孩子把结论扩大，养成多方面思考的习惯。孩 子喜欢听故事、看故事书，好奇心又强，家长尽量陪孩子一 起看一些有益的电视或书籍，在此过程中适时提问，多问孩 子为什么，不要急于给出答案，而是启发孩子边听、边看、 边想，孩子慢慢就会习惯“主动接受”。总之，能提出问题 引发思考的时候，都要不失时机地提问。如果孩子不能立刻 回答出来，可以引导他，或鼓励他查询资料。U!、放手让孩子自己做事在家庭生活中要经常鼓励孩子独立做事，提供给孩子各 种练习的机会，让孩子在实践中增强自己的能力，锻炼自己 的思维和加深对自己能力的认识，这也是孩子能融洽

5、地进入 幼儿园这个大集体的一个重要因素。孩子在独自做一件事情 时，就会自己思考解决问题的方式方法。孩子只要不去做一 些危险或错误的事，家长都不应过多干预。只有通过自己思 考，亲自完成的事，才能记忆深刻。如果孩子失败了，家长 应帮助他找出失败的原因，多问他“你该怎么办” “还有什 么其他办法吗”等问题，来鼓励孩子克服困难，孩子一旦有 了成就，家长就要及时表扬鼓励，增强其自信心，从而养成 独立思考解决问题的习惯。五、给孩子独处的时间和空间探究未知家长要留意孩子需要独处的时机。一旦发现，不要过多 干预，让孩子自然而然专注地独自玩耍。当然，当孩子感到 烦躁而不想一个人独处时，他们可能会通过哭闹来引起家长 的注意，这时，家长不要强迫他继续独自玩耍，要和他交流， 说说话，互相游戏等，或给他一个拥抱，拍拍他的小肩膀, 这些都是最好的给予孩子安慰与关注的方式。当孩子独自玩 耍时，家长要把握需要关注孩子的时机，因为他发现父母依 然在不远处关注他，他就会放心地继续独自活动。如果有条 件，应该让孩子有一个属于自己房间，这样可以方便他自己 生活、学习，培养独立能力和同时培养了思考能力。