初中政治备课组教学工作总结范文大全.docx

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1、 初中政治备课组教学工作总结范文大全 回忆马上过去的一学期，我们初中政治组八名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本学期的教育教学工作。总结如下： 一、制订工作规划。依据教材内容结合学生的实际状况，我们仔细制订了本学期的教学工作规划，并按规划有序地开展工作。 二、贯彻新课标，提高课堂效率。 1、仔细学习教育教学理论，转变教育教学观念。学期初我们政治备课组再次仔细学习了新课程标准，学习了学校下发的关于常规教学治理的文件。了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程治理、课程资源等方面的学问。通过学习端正了我们的教学态度，明确了每个人的职责，使我们能以新理念指导我们平常的教育教学。 2

2、、仔细写好教案。教案能表达三维教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排、教学反思等内容。做到提前一星期完成对课本的备课工作。不上无预备的课。 3、强化集体备课观念，形成教育合力。本学期我们政治备课组坚持每周一次集体备课。集体备课定时间、定地点、定中心发言人，每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员赐予补充，遇到疑难问题则由政治备课组成员共同商讨打算。 4、相互学习，努力提升教育教学水平。本学期我们的政治教师，相互之间开展听、评课。而且每次听课之后召开全组成员参与的评课活动，各任课教师谈感受谈问题，相互学习共同进

3、步。 5、发挥我校多媒体设备的优势，各位教师积极制作课件用于教学，使教学内容变得更丰富和直观。同时彼此互通有无，实现资源共享。 6、仔细做好作业的布置和批改工作。整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进展针对性性强的评讲。培育学生的分析力量和解题力量。 7、积极协作学校做好常规工作。对于学校统一组织的大型考试，我们政治备课组成员都能仔细对待，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作。 一学期以来，我们所做的一切都是为了学生的进展，都是落实思品的教学目标，我们将总结过去，找出差距，实行措施，更加精彩地完成今后的教学任务。 篇二：初中政治备课组教学工作总结范文大全 本学期初中

4、政治组4位教师依据学校的课改精神，大力推行“先学后导，当堂测评”的教学模式，精准把握新课标理念，以提高课堂教学质量为重点。经过全组教师的共同努力，较好地完成了本学期的工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、扎实推动课改，着力打造生态课堂。 依据学校教务处工作部署，我组扎实推动“先学后导，当堂测评”的教学模式。以学生为主体、教师为主导、训练为主线、自学自测和互动展评为载体，充分调动学生的积极性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,课堂效果明显提高。 二、坚持集体备课，不断钻研教学。 备课精细化。本政治备课组从集体备课着手，提高教学质量。每周二下午是我们集体备课时间，集体备课的内容可分为两局

5、部：一是总结上一个集体备课内容的教学得失，有哪些胜利之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些必需在以后的教学中加以弥补和强化。二是争论下次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，包括学生的学情和学法。 集体备课的要求： (1)“四个统一”即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一练习选配。提倡“四统一”不是要“一刀切”，而是应依据教学的详细状况，经集体分析，做出合理安排。 (2)备前细心预备。每位教师要对将集备的内容进展初备，中心发言人提前一周预备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重、难点。 (3)备中加强沟通。集体备课时创设良好的沟通气氛，到达信息沟通、资源

6、共享，做到相互促进、相互提高。首先由中心发言人发言，参加人员发表补充意见，重点争论学习目标，教学重、难点，教学的方式和步骤，教学过程中所用到的资料，教师个体备课的困惑，教学实践的反思等。即教什么?怎么教?然后由中心发言人综合集体的意见和才智，形本钱次集体备课的教案、学案，以书面材料分发给政治备课组成员。 (4)备后注意完善。集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员必需依据自身特点，依据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层、符合本班实际的“共性化教案”和学案。 三、重视根底学问的同时，提高学生的分析力量。 政治学习目标要求分为识记、理解和运用。学生只有在把握好根底学问的同时，

7、才能更好地提高学生的解题力量。在平常，我们重视根底学问的学习，同时我们更强调学生对学问的理解，强调学问的活学活用。在分析材料题时，我们强调关键词的把握和分析，紧扣教材学问点，回归教材。 篇三：初中政治备课组教学工作总结范文大全 本学年本人担当了初二级三个班(三个文科班)的政治科教学任务。一年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。 思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、县教研室和组里

8、的各种会议;依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;顾全大局、听从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担当了班主任工作;喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导教师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。 学问力量方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。 1、学问更新 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知

9、熟悉应当不断深化、进展，仅靠大学所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料;同时积极与同行沟通学习，屡次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 2、教育、教学力量 第一，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧

10、学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。 篇四：初中政治备课组教学工作总结范文大全 在本学年中，本人担当初一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学年以来的

11、状况总结如下： 在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为新任教的高一政治课的教师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高

12、每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会： 1、教师要严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合力量。 除了平常的教育教学工作外，本人还积极

13、参与教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研力量。在教学上，本人虚心请教其他教师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克制自己的缺乏。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进展学习。 本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 总而言之，在以后的教学生涯中

14、，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长! 篇五：初中政治备课组教学工作总结范文大全 一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、 仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生

15、的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

16、三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从

17、而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!