开展读书学习活动方案【优秀10篇】.docx

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1、开展读书学习活动方案【优秀10篇】开展读书学习活动方案 篇一 为了推进我站创先争优活动深入开展，促进学习型企业、学习型党组织建设，形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚，我站决定在全体干部职工中开展读书学习活动。现将具体实施方案通知如下： 一、活动目的 通过开展读书学习活动，增强全体职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力，增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我站营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，为推动我旗全面发展作出积极贡献。 二、活动方式和内容 1、每天自学时间至少一小时，并做好学习笔记。每周保证有

2、半天学习思考时间 2、每月读一本书，并撰写一篇读书心得。 3、每季度邀请专家、学者做一次报告，进行学习辅导。 4、每半年组织一次研讨交流。 5、每年进行一次年度总结，并撰写一篇调研文章。 根据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位职工工作生活的一部分，贯穿于工作生活中的每一天。 三、有关要求 1、加强领导，提高思想认识。全体职工要充分认识到此项活动的重 要意义。要把抓好读书学习活动作为经常性工作来组织，作为工作目标来检查。领导干部要带头读书，率先垂范。 2、端正态度，养成良好学风。坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界，坚持在读书学习中

3、把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。 3、结合实际，做到学以致用。在读书学习活动中，要结合实际学，带着问题学，有针对性地学习和掌握履行岗位职责的各种知识。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，用工作的成果检验读书学习的成效。 社区开展读书活动简报 篇二 为了让群众进一步了解“423世界读书日”，弘扬尊重知识、崇尚法治的阅读理念，增强和提高居民法治意识，做新时代知法懂法的公民，同时切实做好民法典的学习宣传工作，让民法典尽快走进百姓心中，全力营造和谐稳定的社区氛围。近日，_街道_社区邀请“_街道银发宣讲团”在新时代文明实践站开展“世界读书日读

4、书、知法、明理”宣讲活动。 活动现场，肖_讲师向居民发放民法典，并重点讲解了民法典中关于我国社会家庭结构、继承观念等方面的相关法律条例，大家围坐在书桌旁，阅读民法典，相互交流心得，分享体会。 大家纷纷表示通过这样的读书分享，对民法典的内容有了更深的理解，增强了自身的法治观念和法治意识。此次活动让民法典走到群众身边；使群众认识到民法典对自身利益保护的重要意义；培养群众良好的阅读习惯，提高了群众知法、守法的意识和能力，全力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚气氛。 开展读书活动方案 篇三 为贯彻落实山东省普通中小学管理基本规范，深化县教体局关于开展学校文化建设年活动的实施意见，

5、全面实施素质教育，指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动，特制定本活动方案。 一、指导思想 以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。 二、活动目标 1、培养中小学生的记忆力，提高语文素养。低年级学生能背诵三字经、论语等部分内容，以及2030首课外古诗、5

6、-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长奠定坚实的基矗 2、激发师生的阅读热情，养成良好的快乐读书习惯。 3、提高中小学生读书兴趣，激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。 三、活动要求 1、全员参与，分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。 2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。 3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。 四、活动内容 新课程标准中推荐的优秀诗文篇目：唐诗、宋词、三字经、论语、千字文，少年中国说、春、海上日出、仰望星空、盛世中国等现

7、、当代美文，全镇教师从教必读文逊等。（学校要适时推荐更多的精美篇目） 五、活动过程 （一）准备阶段（2月3月） 结合全镇读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。 （二）实施阶段（4月10月） 1、落实“三读” 一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。 二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。 三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的

8、感悟；开展班级读书交流。 2、做好三个建设 一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。 二是建设好学校图书室。学校按照xx镇教体办关于在全镇中小学中开展首届读书活动的实施方案的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；本部要充实完善校园读书网站，为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。 三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。 3、组织各类展示

9、 一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。 二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会；举办师生快乐读书比赛或展演，组织读书演讲比赛、读书征文评选等。 三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天，本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读，下午课外活动时间全校集中诵读。 四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的。活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。 （三）总结评比阶段（

10、5月、11月） 1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。 2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。 3、全镇进行综合评比，表彰快乐读书班级、快乐读书之校，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。） 六、保证措施 1、加强领导。各学校要成立“快乐读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组，精心组织，周密安排，保证活动开展的扎实有效。 2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课，指导学生朗读背诵。 3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力

11、营造浓厚的读书氛围；利用班会、校会深入宣传读书的意义，引导师生把读书当做一种快乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。 4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合，结合实际，制定读书计划，按时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把快乐读书活动纳入学科教学，将快乐读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文接龙”、“小小擂台赛”、“快乐读书比赛”等形式多样的班队活动；与家庭教育相结合，利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参与，周末由家长督促、指导孩子背诵诗文。 5、落实经费保障。各学校要划拨一定资金，用于图书添置、组织活

12、动、宣传与表彰等，为快乐读书活动地顺利开展提供强有力的保障。 6、及时总结与评比。全镇将组织快乐读书专项评比活动，成绩纳入各学校目标管理工作考核。 开展读书活动的实施方案 篇四 一、指导思想： 以创建“学习型学校”为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，充分利用现有资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。引导教师学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，促进教师专业成长，构建学习型教师队伍。 二、读书宣言： 好书伴我一生，构建书香校园。 三、活动口号： 今天你读书了吗？ 四、领导小组： 组长: xxx 副组长： xxx 组员： xxx 五、活动安排： （一

13、）制定计划：在学校的工作计划指导下，教师制定个人读书计划，读书计划除学校及教育局信息网推荐书目外，还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。 （二）具体步骤： 1、读： 全体教师除完成规定的书籍外，个人必须读好自选书籍，精读1-2本对个人成长有益的书籍，各级领导要在活动中领读。 2、写： 每位教师撰写一定字数的读书笔记，并结合教学工作实际每月撰写一篇质量较高的心得体会。择优推荐给教育局信息网。 3、说： 认真组织开展“读书交流会”活动，学校定期安排教师在全体教师大会上进行交流。 4、评： 学校组织专人对教师撰写的读书心得体会进行不定期的检查评选，并将检查结果作为推选2010年学校“学习型教

14、师”的重要依据之一，并向上级推荐“百佳读书教师”。学期末学校将表彰读书活动先进个人，并在校园网站上宣传报道优秀教师的事迹，发表他们的读书心得体会文章。结果与教师绩效考评挂钩。 （三）具体措施： 分别于5月，7月，10月，11月份举办三次读书交流会和一次读书笔记展活动。另外，我们还将在学校网站构建教师读书网络平台，教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。交流内容：教师结合阅读内容可谈优秀教育经典给自己教育教学思想带来的启迪；可谈优秀教育教学期刊给自己教学行为带来的帮助；也可谈其他优秀著作对自己的教育教学生命的影响和心灵的滋养。要结合自己教学经历，将书中的思想、观点内化为自己的思

15、考，力求深刻、生动，小中见大，深入心灵。 （四）时间安排： 三月份： 学校制定读书活动方案，制定好个人读书计划。学校推荐书目，给教师的建议，人民教育，中国教育报、第56号教室的奇迹、爱的教育。教师可自其他教育及文史哲经典。 四月份： 开始组织不同形式的教师读书活动并做好读书笔记。 在教师自学的基础上，各年级组可按学初要求每周安排2节课时间以学科备课组为单位进行集中学习，提前制定学习章节内容。学习时可与教学中的困惑研讨相结合。做好笔记、写好体会。教师可随时将体会文章的电子稿发至邮箱xxxxx，学校将择优在校园网发表并上传至承德县教育局网站。 五月份： 举办一次以“NIUBB.NET我的读书故事”

16、为主题的读书报告会 七月份： 进行第二次教师读书报告会，交流读书心得。 十月份: 进行第三次教师读书报告会。 十一月份： 展出学习笔记，根据平时读书笔记质量及心得体会质量评选推荐县级百佳读书教师。 开展读书的活动方案 篇五 一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”读书改变人生。 二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！ 三、活动目的

17、： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。 四、活动主办方： 大学图书馆、读书会。 五、活动时间： 20_年4月。 六、活动地点： 具体活动各有安排。 七、活动流程： 活动1：宣传 海报： 在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。 在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆。 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。 在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。 在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。 从这一天开始，经济再困难也要买

18、书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。 从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 标语： 1.阅读美化心灵，知识成就未来。 2.好书启智怡情，阅读助你前行。 展览板：图书馆大厅。 电子屏幕宣传：滚动播放标语。 宣传单：宣传我馆数字资源，份。 活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：20_年4月23日。 活动地点：食堂门口。 活动3：图书馆数字资源推介 活动时间：20_年4月23日4月号。 活动地点：图书馆多媒体教室。 培训对象： 1、读书会全体学生。 2、在校大二学生。 活动4：温馨提示语征集 活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文

19、明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化 活动时间：截止到20_年4月日。 活动对象：各班级或专业。 开展读书活动方案 篇六 一、指导思想 进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。 二、活动内容及安排 （一）动员准备阶段（4月5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会

20、，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。 （二）读书学习阶段（5月11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导

21、讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。 （三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。 三、开展读书学习活动学习内容及书籍推荐： 全系统地税干部至少要精读好三本书： （一）推荐书籍为大国崛起、贞观政要、学哲学用哲学，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。 （二）业务学习书籍。税收征管法及其实施细

22、则、税收管理员操作实务、征管工作流程、县地方税费宣传材料等。 （三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。 （四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。 四、以学习活动确定载体 针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。 （一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。 （二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书

23、学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。 （三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。 （四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。 五、措施要求 （一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制

24、定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。 （二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部

25、的读书笔记本，检查读书活动开展情况。 （三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习？进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的。一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。 开展读书活动方案 篇七 书籍是人类进步的阶梯，读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启心灵之窗，感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷，为精神打底，为人生奠基。 一、活动目的 在第24个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀，增强文化自信；为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精

26、神面貌；为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。 二、活动宗旨 1、通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，促进学生个性特长的和谐发展。 2、通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。 三、活动组织机构 学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动： 组长：赵新民 副组长：董法贵、王荣峰、

27、王建飞 成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任 四、活动时间安排 活动时间：xx年4月1925日 五、具体活动规划 （一）第一阶段：启动阶段 1、启动仪式 （1)借助周一(4月22日）升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。 （2）明确本届读书活动主题，活动“书润童年”。 （3）倡导师生共读、亲子共读。 （4）鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 （二）第二阶段：活动阶段 1、书签征集。 指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。 2、阅

28、读展评。 每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。 3、共享读书收获。 各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。 4、家校互动阅读。 积极开发资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。 （三）第三阶段，活动评比。 1、评比学校、班级两级“读

29、书之星”（各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。） 2、由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。 3、表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。 4、表彰“书香集体”“书香家庭”。 5、做好本次读书专项活动的总结梳理与。 六、读书时间建议 （一）每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。 （二）晚上回家与家人共读30分钟左右。 （三）利用“阅读”课进行阅读指导和交流。 （四）利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好，写好。 七、相关活动要求 1、学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型。 2、教师是学生的表率，老师

30、要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。 3、班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。 4、各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。 5、活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长。 开展读书系列活动方案 篇八 活动名称： 活动组织： 活动时间： 活动负责人： 一、活动目的 本次活动主要是激

31、发同学的阅读兴趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书热情，从而达到传播知识，启迪思想的作用。 二、活动主题 书韵飘香，悦读人生 三、活动人员 （一） 负责人 总负责： 葛甜 （二） 参加对象 经贸管理系全体青协会员 四、活动步骤 （一）活动准备前期 1、活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。 2、4月x日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。 3、4月x日晚根据具体情况做出合理人员

32、安排等。 （二）活动实施 1、 系列活动之一：书行天下寻找校园最美的读书天使 （1）会员随机抓拍校园读书天使。 （2）挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签，在4月23号世界读书日展出宣传。 2、 系列活动之二：好书盛宴精品图书漂流 （1）4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。 （2）4月xx日xx首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五xx：00将定为“漂流日”也可以归还图书。 （3）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式

33、，要爱护书籍并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。 （4）4月xx日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。 （5）我们可以根据 图书上漂友团的记录，选取最佳读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣传栏中，供大家借鉴交流。 3、 系列活动三：翰逸书香书海导航 （1）寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。 （2）4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系上彩带和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。 4、 系列活动五：图书管理员-整理图书 （1）在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同

34、学们学会珍惜书籍，爱护书籍。 （2）整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。 5、系列活动五：经典时空影片展播 （1）4月23号晚在CD报告厅播放傲慢与偏见。 （2）我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。 五、活动时间及地点 1、时间：xx年4月x日 2、地点：CD报告厅门口及CD报告厅，图书馆 六、资金预算 开展读书学习活动方案 篇九 一、指导思想： 为进一步推进普通高中新课程的实施，扩大学生的视野，促进学生学科间知识的融合贯通，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，活跃校园科技文化氛围，推动素质教育全面开展，推动学校以文化教育为核心的特色学科建设。让学生在读书中放飞理想、感悟

35、历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。 二、活动主题： 读书提升素养，科技改变生活 三、领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 四、活动时间： 20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。 五、活动内容及安排： 活动项目主要内容参与年级负责人时间 学校开展读书活动方案 篇十 一、活动主题 主题：“阅享经典悦读养成” 二、活动意义 本次活动以世界读书日为契机，围绕“阅享经典，悦读养成”的主题，响应我校“养成教育”的号召，通过倡导学生阅读传统经典文学作品，丰富

36、业余生活，激发学生读书的兴趣，提高大学生的文化修养，同时，引导大学生养成“读好书，好读书”的习惯。 三、活动形式 本次活动由“书评征文比赛”和“最美图书馆摄影比赛”两部分组成。 四、参赛对象 河北工程技术学院全体学生 五、作品要求 1、“书评征文”比赛 A)以自己阅读过的有意义的书为对象，针对书的内容或人物形象作一篇文章，体裁不限，题目自拟，字数在1000左右。 B)参赛作品可用A4纸打印或用16K正规方格纸抄写，字迹清晰工整，同时请注明学院、班级、姓名及联系方式，并保持联系方式的畅通。 C)文章严禁抄袭或请人代写，一经发现，立即取消参赛资格。 D)来稿不退，请自留底稿。 电子文档可发送至邮箱

37、： 文本文档请送至:图书馆服务台 E)交稿时间： 2、“最美图书馆”摄影大赛 A)通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。 B)参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。 C)参赛作品单幅、组照均可（一组照最多3张），黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。 电子照片可发送至邮箱：邮件主题注明（学院、班级、姓名、联系方式）。 打印照片请送至:图书馆服务台 D)不得抄袭和盗用他人作品。 E)交稿时间： 六、作品评审 1)本次征文比赛稿件交由评委会进行评审。 2)上交作品分为“书评征文比赛”和“最美图书馆摄影比赛”两组进行评审，评比时间为五月中旬。 七、奖项设置25