2023年初中英语教师培训心得体会美文.docx

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1、2023年初中英语教师培训心得体会美文本人有幸参加了我校组织的“20义首届骨干教师培训 班”的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、 有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、 说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方 位的要求与培训。最后，邀请县教科所参与考核认定。我非 常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触：一、对自我的重新认识通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的 思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、 掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把 英语知识的传授作为

2、自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学 习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答 案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让 位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体 这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期 以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化， 教师从“知识的”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知 识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指 导者”。教师的这种角色的特征是：(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看

3、, 认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想， 随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学 习。(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用 适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更 加活跃，探索的热情更加高涨。(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律, 与同学友好相处，培养合作精神。(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动 脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共 同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识1、课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界, 培养学生的英

4、语能力，这个就是知识点。我通过认真学习走 出误区，走进真正的合作学习、再谈决胜课堂、对构建 教学模式的思考等文章之后，明确了英语课最终的落脚点 是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问 题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，以此为最 终目标。我作为华十中的一位骨干教师，对于教师课堂教学 常规艺术，感受最深的是：每位教师在积极、热烈的气氛中 讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领一一波澜起伏的 流程美，水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培 养学生好习惯：(1)养成根据发音规律记单词的习惯初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道 元音字母在开、闭音节中的发音规律、字

5、母组合的发音规律、 音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。(2)上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少, 这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错， 积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践 的机会，语言能力得到快速提高。(3)课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题；课 内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题;课后整理笔记, 及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主 学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理 的能力可以促使他们学得更积极、更有效。(

6、4)每天自觉听、读、背、说英语的习惯要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。每天 至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进 行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识 过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、 共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。 因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊 重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新, 使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创 设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励 学生质疑，学会以孩

7、子的眼光看孩子。还要注意向学生学习， 师生共同成长。2、观摩、讨论教师在课堂上的课，在教学总体目标上 注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学 习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践 和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能 力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教 师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指 明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基 本素质，使我受益非浅。本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教 师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充实，效果较 好。给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后大家再一 起来评课、讨论。培训期间我们分别听取了许多位教师的课。 他们在具体的操作过程中，都是用现代教育的思想，站在培 养学生素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手， 重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择 适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们的收获就是学 会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好 的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的老师 还是听课的老师都在不同的程度上有了提高！这次骨干教师 培训可以说是我们学校乃至X县教育教学上的一次盛会，一 次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培 训活动对我们今后的英语教学大有好处，影响非常深远！