中学校园学生欺凌事件突发应急预案范文三篇.docx

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1、中学校园学生欺凌事件突发应急预案一、指导思想为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等 意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园学生欺凌 事件突发应急预案，并自公布之日起施行。二、适用范围适用于发生在我校的校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、领导小组：组长：副组长：成员：四、应急预案（一）预防教育1、各班主任及课任老师有责任对本班学生进行和谐相 处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 级部或政教处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾类似有不良记录或有暴力倾向的 学生名单，报告级部、政教处统筹管理，重点做好这部分学 生的工作，防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌

2、的学生，所在班级的班主任老师要对 迹、物证等。（三）联络、教育1 .启动预案后，在1小时内写出书面报告，报告内容包 括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数； 事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的 措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜; 事故报告处室、处室负责人和报告人。报告内容经校长审查 同意后送交教育主管部门。属校方责任保险事故还要及时报 知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2 .班主任、心理老师分别做好教师和学生的教育工作， 稳定师生情绪。各类人员不能以个人名义向外扩散消息，以 免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进

3、行 辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过上级部门同意，统 一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受采访，以避 免报道失实。（四）接待家长和后勤支援1 .看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访， 班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理 统一规定要求，协助处理亡学生的善后工作。2 .要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观 点。联系学校法律顾问协助处理。学校在无力调解学校学生 意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段，起草协议书。协议书要写 清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包 括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达

4、成的补 偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票 原件和复印件报保险公司理赔。4 .组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人 家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据上 级规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或 其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常 教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员 的权益的，应当报告公安机关依法处理。第五章后续处置九、后续处置突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1 .积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好 相应材料备查。2 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心 理疏导，

5、并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学 生家长的安抚解释工作。3 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法 处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应 处罚，对受伤学生的理赔要依据学生伤害事故处理办法 等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。4 .对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息 的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机 关依法追究刑事责任。5 .配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原 因，整理事故记录，形成书面报告。并向报告事故处理结果， 责任认定。6 .总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题， 制定更加完善有效的防范措施。第六

6、章附则十、附则1 .本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组2 .本预案制定于2022年9月6日起实施。3 .除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向政教 处反馈。4 .本预案除根据情况变动外，每学年开始，应根据人员 及工作岗位变动情况进行修订。中学校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项治理的通知以及关于 开展校园欺凌专项治理的通知和上级有关指示，认真落实 贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教 育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园 反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认 识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友

7、善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：成员：各级部分管学生管理副主任、各班主任、学校保 安（二）分工与职责1、现场指挥组主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作, 对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处 置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调 有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。 3、善后处理组负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰 问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消

8、除各种不安全、 不稳定因素。4、通讯联络组负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件 报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工 作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识 和自我保护意识.开展专项教育活动，通过法制副校长的法 制讲座、主题班会、微型德育课等多种形式，使学生了解并 践行相关的法律法规。要加强校园欺凌专项治理的氛围营造, 要通过校园广播、电视、黑板报等渠道，面对全体学生开展 宣传，让每个学生了解具体内容，确保100%的知晓率。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。学校安装好室内外监控

9、录像装置，及时掌握和保存 校内外动态。3、组织排查，及时发现重点对象，并开展针对性教育， 把欺凌情况扼杀在萌芽状态。要建立预防校园欺凌的层级预 制，从班级到年级到学校，要建立起有效的工作网络，及时 发现处理可能出现的校园欺凌事件。要确定班主任为第一责 任人的工作制度。加强对在校患有*史人的监控，加强对患 有*史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照 顾帮助。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。4、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实 值日领导、值日教师管理责任制。5、要建立家校联动机制，通过家校互动，发现存在的 问题苗头和家长的诉求。向家

10、长发放以“防范校园欺凌”为 主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺 凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭 教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康。6、要建立健全心理健康教育制度。在定期开设心理健 康教育课的同时，要充分发挥心理咨询室的作用，对有心理 问题的学生积极开展心理干预和咨询。7、要建立特殊学生档案制度，对一些特殊学生，要建 立专门的防止校园欺凌专项档案，及时跟踪、了解这些学生 的情绪、心理、行为等方面的情况。要关爱特殊群体的学生。 对于单亲家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女，学校要 充分了解他们的适时情况，重点防范他们身上欺凌事件的发 生。8、建

11、立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其 责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生） 必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班 主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制 事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长 必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度； 在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启 动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。 在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立 即对

12、受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保 护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态 发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和 闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的 监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹， 扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工 作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确

13、、全面地了 解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配 合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况 通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由通讯联络组统一对外发布消息。未经同意, 任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件 原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问 题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与 受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释 工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处 理相关责任人。2

14、、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依 法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相 应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害 事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的 稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责 任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司 法机关依法追究刑事责任2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依 法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本 预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥 的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事 责任。这类问题学生进行管理，要做耐心的

15、思想教育工作，随时观 察其动态，做到防患于未然。（二）应急处理1、首遇负责制（1）发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇 教职工除了要当面进行劝阻，还要把情况报告给当天值班领 导或级部、政教处。（2）若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责 任进行劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告当天值班领 导。若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警（派 出所电话或110）,争取时间，以防事态失控。（3） 一旦出现人生伤害事故，首遇教职工要马上报告 学校，同时拨打报警电话和急救电话，与此同时，积极做好 组织送往医院进行抢救处理的相关工作。2、问题处理程序第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。第二

16、步值班领导或领导小组成员接到报告后，应迅速 召集政教处、保卫科、级部及相关班主任赶赴现场，积极疏 导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、 第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要 立即报告校长并打电话报警。一旦出现人生伤害事故，马上拨打急救电话，由值日领 导、值日教师会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理, 同时要与相关家长取得联系。（三）事后处理1、由政教处、保卫科、级部主任、班主任召集本校肇 事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多 方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好 相关记录。2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工 作

17、。对外校学生，要及时与学生就读学校取得联系。3、由政教处或分管校长负责向校长汇报情况，并提出 相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。4、全校通报处理结果，警示学生，防止此类事故再次 发生。（四）责任追究未履行安全职责及上述工作要求的，经学校办公会及相 关部门认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律 处分或其他处罚。因失职或管理失控发生事故，造成恶劣影 响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处 罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。中学校园欺凌事故应急预案第一章总则一、编制目的为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。二、适用范

18、围学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围 内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性 欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相 关事件，现场人员第一时间报告分管领导，保安人员要在第 一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保 发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速 反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小, 做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现

19、，早报告, 早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最 小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发 生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止，控制事 态。（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件， 学校统一部署，掌握信息；学校各级部和处室要保持镇定, 协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报 教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教 职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄 和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地 避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习 常态，消除

20、事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损 失和社会影响。第二章组织机构及职责四、组织领导机构学校成立应急处置领导小组。组长：XX副组长：XX成员：XX主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作; 对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应 急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各 职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援 事项。五、分工负责机构（一）组织协调组组长：XX成员：XX主要职责:负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预 案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责上级部门、 单位来人接待工作。（

21、二）警戒疏散组组长：XX 成员：XX 主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的,负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学 校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好 校门关口；协助救助等其他工作。（三）紧急救护组组长：XX 成员：XX主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险 师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案 等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导; 负责将受伤师生尽快运送到指定安域，并迅速联系急救中心 或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师 生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾 害发生。（四）

22、通讯联络组组长：XX成员：XX主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息, 起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位 的接待、采访工作；负责发布信息通稿。（五）后勤保障组组长：XX成员：XX负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品， 负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作; 急需用品立即采购。（六）家长接待组组长：XX成员：XX主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、 慰问和思想工作。第三章预防与教育六、预防与教育学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案 和落实各项措施，完善工作机制和应急保

23、障系统。2 .做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织 教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增 强责任意识和法制意识。3 .各级部运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教 育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教 师上课和室外课课堂教学常规，确保教师坚守岗位。4 .在校卫生室常备一定应急医疗物资，确保医生值班。5 .健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻“谁审批谁负责”和“谁组织谁负责”的原则。6 .值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。7 .印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号 码，所有干部、班主

24、任、值班人员确保24小时电话畅通。 班主任要在身边常备家长通讯录。8 .学校负责人、级部、处室要掌握公安等部门有关人员 办公电话、负责人电话。第四章应急处置七、预案启动条件正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。八、应急响应程序及措施（一）接警与通知事故发生后，在场人员（包括干部、教职工、校警、学生）必须立即制止，防止事态扩大，并将所发生的事故的情 况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地 点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事 故有关情况上报教育主管部门，报告应该包括以下信息：发 生事故的

25、学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故 发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急 行动。（二）现场应急抢救、现场保护1 .在场人员（包括干部、教师、保安、学生）应首先检查 学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即 对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知紧急救 护组成员迅速到现场。救护小组组长马上拨打120急救电话 将学生送往医院救治。在急救车到达前，紧急救护组负责受 伤学生处置。2 .班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的 医院详细地址，请家长到医院。3 .组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是 做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕