小学2023年清廉学校建设工作阶段总结.docx

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1、2023年清廉学校建设工作阶段总结XX小学成立于XXXX,现有教职工XX人（其中党员XX 人）、学生XXX人。为深入贯彻落实X区党委关于推进清廉 广西建设的决策部署，进一步推动大力推进XX清廉学校 建设实施方案落地实施，学校积极推进清廉学校建设，从 多个层面全方位开展创建工作，努力营造“崇清尚廉”的校 园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生身 心健康发展提供有力的支撑和保障。一、清校风，不断优化育人环境一是加强组织领导。为确保清廉学校建设工作坚强有力、 顺利实施，特成立以党支部书记、校长为组长的清廉学校建 设工作领导小组，领导小组负责清廉学校建设工作的统筹谋 划、督导检查和协调推动

2、。二是加强制度建设。进一步完善廉政风险防控机制，明 确学校领导岗位和部门岗位廉政风险防控内容，定期开展岗 位廉政风险点排查，聚焦责任落实、权力行使、执纪问责等 方面突出问题，坚持自查自纠，整改提高。三是营造良好氛围。学校将清廉文化与校园文化建设融 为一体，设置清廉专题宣传区，让宣传区成为“无声书”； 充分发挥电子屏、公告栏、微信公众号宣传阵地的作用，展过开展此次活动，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到 学生的学习生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育, 懂得做人要讲廉洁自律。4.开发清廉教育校本教材。在老师的引导下，学生对校 本教材社会主义核心价值观进行学习，追求诚实、守信、 简朴、正直

3、、清廉等美德，从行为上继承发扬中华民族清正 廉洁的优秀传统，促使学生养成“不昧金、不贿选、不含占 财物、不损公肥私、不损人利已、不盲目攀比排场和父母地 位”等良好行为习惯。U!1、廉洁文化制定“小微权力清单”学校是培养社会主义接班人的重要阵地。风情气正的育 人环境是彰显公平、公正、民主、法治的社会主义核心价值 观的重要因素。学校党支部委员、德育处、教导处、后勤处、 办公室、财务处等职能部门的领导老师对照要求，认真整理 了各处室存在的廉政风险并制定了防范措施，列出了学校办 学行为负面清单，制定出领导班子和各处室的小微权力清单, 建立了防控体系，此次活动一方面端正了办学思想，规范了 学校制度，另一

4、方面也是党员干部廉政风险的自我教育。总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的 工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教 育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文 化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义接班人。学校2023年“清廉学校”创建工作汇报按照县委政府建设打造“清廉教育”创建“清廉学校” 的总体要求和工作要求，我校结合实际，认真研究工作思路 和实践方法，大力营造崇清尚廉的良好氛围，深入扎实推进 清廉学校建设，现将我校清廉创建工作汇报如下：一、工作目标紧紧围绕全面推进“清廉教育”建设的实施意见，从学 校党员干部、教职工、学生群体三个层面入

5、手，开展“崇清 尚廉”三大主题活动，在学校内部创建努力营造“崇廉、奉廉、知廉”的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校 的方方面面，让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、 入脑、入心、入行，全面打造清廉学校。二、工作举措（一）抓住“三个群体”，强化思想意识1 .在学校党员干部中实施“崇廉”主题活动。进一步落 实全面从严治党主体责任，学校党组织特别是学校领导班子， 牵头组织全体党员干部教师学习相关文件和制度等，不断提 高全体党员干部的理论素养；进一步融合学校廉洁文化元素， 充分利用支委会会议、主题党日、民主生活会、校务会等开 展“崇清尚廉”系列活动。进一步落实党风廉政责任制，公 平公正推进评优晋

6、职，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资 设备采购、服务外包等方面腐败问题，做到严守党纪、廉洁 从政。2 .在学校全体教职工中实施“奉廉”主题活动。落实师 德养成教育全面推进行动，引导广大教师争做有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。 不断加强教研教改活动，首先学校启动3、3、4、5、6、7 备课组活动模式，每大周组织教师进行一次集体备课，教师 上课前再做好二次备课。通过凝聚集体智慧，博采众人所长， 形成切实可行的教学方案，为教学工作的高效运行保驾护航, 同时为满足学校可持续发展需要，成立了青年教师培养机构, 引领青年教师快速成长，成长为我校教育教学工作的中坚力 量。这

7、学年，我们安排了 15位青年教师与老教师进行结 对， 并建立了教科研诚信监督管理制度；继续深化师德师 风建设，累计开展教师“廉洁从教”主题教育活动三次，师 德标兵认真讲学习、写体会、做承诺。坚决执行教育部“教 师职业行为一项准则”和“教师违反职业道德行为处理办 法”，严格课堂和思想文化阵地管理，充分发挥教师在“清 廉学校”建设中的示范作用。把清白、廉洁、正直、奉献作 为师德师风建设的重要标准，每名教师签订了教师廉洁从 教承诺书，郑重承诺做到不接受家长宴请、不参与有偿补 课、不收受学生及家长的礼品礼金、不到校外培训机构兼职、 不利用家长谋取私利。学校从严、从实使用师德考核结果, 全面塑造“清正教

8、风”。3 .在全校广大学生中实施“知廉”主题活动。坚持立德 树人，按照中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见和中小学生守则精神，从 学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可 操作性的要求，不断加强和改进学生思想政治教育。在学生 中根植家国情怀，结合思政课继续深化“红船精神进校园” 活动，努力用好红船精神专题教育教材；同时不断加强对学 生进行社会主义核心价值观渗透教育，因人制宜，丰富传统 文化和爱国主义教育形式；开展“廉洁文化进校园”主题黑 板报评比两次；利用大课间演讲组织学生进行“廉政格言、 廉政名人、廉政小故事”交流活动；认真开展“诚信守法” 主题班会

9、，举办“廉洁文化进校园”主题书画展，把清廉文 化建设和清廉教育渗透到学生学习生活的各个环节中。（二）做好三个结合，强化工作举措1 .与党建工作相结合。树立“大党建”思想，努力抓好 学校党组织的“五个一”活动，即组织一次清廉学校建设学 习活动；组织广大党员教师观看反腐倡廉教育记录片：认真 开展党风廉政建设教育课；参观清廉文化教育基地；完善了 各项规章制度。2 .与规范办学行为相结合。注重“四严抓” “四规范”， 即严抓财务机制规范，严格财务人员职责权限、工作程序和 工作纪律，推进校务公开：严抓教育收费规范、如食堂财务、 校服收费、体育俱乐部经费等，注重发挥内审监督作用；严 抓招生、插班、教师评先

10、评优等规范，提高自律意识，坚守 底线红线：严抓校建工程和物品采购管理规范，杜绝在物资 采购过程中收受好处费，建设教育阳光工程。3 .与师德师风建设相结合。把“依法治教、廉洁从教” 贯穿师德建设始终，努力维护教育系统良好形象，建立师德 激励奖惩考核制度，对违反师德师风行为“零容忍”，狠抓 “五严禁”，即严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力 整治课堂教学“慵懒散”现象，严禁违规收受礼品礼金及强 制学生订购教辅资料：严禁参加谢师宴等酒局代局：严禁教 师微信、家长信息网布置吸收作业和上班时间玩游戏、炒股 票：严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。建立师德考 核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”

11、。（三）重视“三个保障”，强化机制建立1 .领导保障。要深刻认识推进“清廉教育”建设对深化 教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、 维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工 作列入重要议事日程抓实抓好。学校成立推进“清廉教育”、 建设“清廉学校”工作专班。专班人员负责全系统推进“清廉教育”建设工作的统 筹谋划、督导检查和协调推动。学校切实加强组织领导，形 成共识，完善措施，确保“清廉教育”建设扎实有效推进， 取得实实在在的成效。2 .监督保障。进一步加强学校党支部建设，积极支持党 支部委员会运用监督执纪四种形态“抓早抓小抓清”。畅通 举报渠道，便捷举报方式，完善查纠

12、机制。持之以恒开展学 校正风肃纪工作，加大责任追究力度，对于违反“清廉教育” 建设要求的人和事，要严肃追究责任，并做到见人、见事、 见结果。3 .宣传保障。认真学习相关文件和方案，组织开展“清 廉学校”建设工作动员大会，利用微信公众号、校园网进行 清廉学校建设宣传，营造清廉文化氛围。多措并举、扎实推 进，进一步树立清廉价值导向，培育清廉思想，涵养清廉文 化。三、工作重点1 .文化：“清廉学校”校园文化建设。依托学校“图书 馆”打造“清廉园”，文化连廊打造“清廉廊”，操场打造 “清廉广场”，会议室打造“清廉讲坛”等，逐步形成清廉 元素环境。2 .阵地：学校清廉阵地建设，开展“清廉食堂”、“清 廉

13、办公室”、“清廉教室”等创建活动。不断加强校报班报、 校内大屏幕、家长平台、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设中廉 洁文化内容和载体，充分发挥网络等新媒体的重要作用，开 展“清廉学校”宣传。3 .课程：开展校本清廉文化建设。利用班队课、阅读课 等课时渗透清廉文化，开展清廉教育。清廉教育走进专业课 程，通过内容丰富的清廉课程教育，学生逐步树工正确的价 值观、人生观。4 .活动：组织开展形式多样的“崇清倡廉”活动，寓清 廉文化建设融于各种教育活动中，营造浓郁的清廉校园氛围, 提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬 廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，并将清廉风气辐射各个家 庭与社会，构建良好清廉氛

14、围。5 .管理：全面实施“清廉教育”工程，积极打造“清廉 学校”。学校党员干部、教师、学生清廉教育的基础上，要 求学生把学校开展廉洁教育进校园活动情况向家长汇报、宣 传，把校园廉洁文化向家庭延伸、渗透。播优秀廉文化作品，营造风清气正的良好氛围。二、强党风，坚守清廉学校之本党员干部层面：从理想信念教育入手，侧重于廉洁自律 树立榜样。一是组织开展专题活动。开展“尚德倡廉扬正气廉洁 从教修己身”主题党日活动，教育引导党员干部牢固树立拒 腐防变的廉洁意识，树立教师队伍良好形象。二是推进常态化警示教育。组织党员干部观看零容忍 廉鉴等警示教育片，以案促思，以案促改，增强党员干 部廉洁自律意识，筑牢拒变防腐

15、思想防线。三是开展廉政集体谈话。对党员干部进行谈话提醒，要 求全体党员干部严以律己、崇德倡廉，不触红线，远离高压 线，坚决杜绝各类违法违纪问题的发生。三、正师风，抓好师德师风建设教师层面：在教师中开展廉洁从教“四个一”活动，从 职业道德教育入手，侧重于边学边教，增强修养。一是广泛动员全面启动，组织召开师德师风建设动员大 会，公布我校的师德师风建设工作计划，提高全体教师的认 识。开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动，组织全 体教师签订师德承诺书，对师德师风作出郑重承诺。二是召开师德师风警示教育大会，专题学习教育部公开 曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，用典型案例对教师进行警示教育，强化

16、教师职业道德和社会责任担当。组 织全体教师观看廉洁教育专题片，牢固全体教师的廉洁意识, 营造廉洁从教的育人环境。三是加强职业道德教育，组织全体教师学习中小学教 师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则 等，引导全体教师严格遵守教师职业道德，做“四有”好老 师。划定教师职业基本底线，建立师德考核制度，实行师德 师风“一票否决”，对违反师德行为“零容忍”。四是定期举办师德师风系列宣讲活动，遴选一批师德高 尚的教师，在教师例会上分享自己立德树人、潜心育人的心 得与体会，为教师们搭建起表达思想、交流经验的平台。五是组织教师撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随 笔、上好一节清廉教育主题班课，把清廉

17、理念渗透到教育、 教学、管理的各个环节，形成了崇廉、奉廉、赞廉的校园文 化氛围。六是组织全体教师提炼书写一句“廉洁从教”格言座 右铭，收集并制作宣传展板，在校内集中展示，通过“廉洁 从教”格言座右铭展示，倡导崇廉尚廉的良好风气。U!、纯学风，以廉促学以廉育人学生层面：在学生中开展崇清尚廉为主题的“五个一” 教育活动，侧重于通过学生参与活动，接受教育，健全品德, 完善人格。一是把握学生年龄特征，开展分层教育：低年级着重培 养学生良好习惯，如不撒谎、诚实守信等；中年级从绘画、 手抄报、课文教育入手，以培养学生崇尚廉洁的道德观念； 高年级以作文、讨论等方式，提升学生对廉洁的自我思考和 认识。二是丰富

18、活动形式，组织开展“敬廉崇洁诚信守纪”、 “诚信与守法”等主题班会课，让学生接受廉洁文化的熏陶; 开展“崇廉敬廉”主题书法、手抄报、板报、征文等作品评 比展示活动，让学生以这些小小载体来表达自己对廉洁的认 识。二是结合校园生活，自编自导自演，拍摄清廉微视频种 下清廉种子，扣好清廉扣子，通过表演和传唱清廉歌谣， 让师生身临其境感受清廉教育内容，在师生内心深处播下廉 洁的种子，传递崇尚廉洁的价值观念。四是充分挖掘日常教学中的清廉元素，通过巧妙的教学 设计和生动演绎，将清廉教育与日常教学完美融合，对学生 进行思想引导和品行塑造，让学生在学习中明是非、识良莠、 分善恶、抵侵蚀、守公德。五是坚持家校联动

19、。开展“小手拉大手，传承好家风” 主题活动，以读一个家风经典、讲一个家风故事、创作一个 家风作品的形式，传承良好家训，营造良好家风，构建“学 校、家庭、社会”三位一体的教育网络。通过清廉学校建设工作，“崇清尚廉”的思想润泽着学 校全体师生的同时，还不断延伸到每位师生的家庭。在清廉 之风的沐浴下，学校的党风、师风、学风、校风焕发出新的 生机和活力。在未来的征程中，我校将把清廉学校建设作为 一项长期的、持久的、重要的工作来抓，继续推进清廉文化 进校园、进课堂，逐步构建校园清廉文化体系，让清廉之风 沐浴师生、让清风正气溢满校园，让清廉理念扎根在师生心 中！清廉学校建设阶段性工作总结一年来，我校在教育

20、局和纪委领导的关心指导下，采取 多种形式，不断创新教育载体，营造校园廉洁氛围，积极有 序地开展了廉洁文化进学校工作，使“廉洁文化进校园”教 育活动渗透到教育、教学、管理的各个环节和各类人员，基 本形成了 “以廉为荣，以廉为美，以廉为乐，以贪为耻”的 良好风尚。一、廉洁文化走进学校管理只有用廉洁理念管理学校，才能让廉洁之风吹遍校园。 我校抓住廉洁文化进校园契机，结合学校管理实际，专门成 立了廉洁文化进校园领导小组，形成了校长、书记亲自抓, 学校主要行政领导直接抓，相关工作部门协调抓，各年级组 具体抓的责任体系，使整个工作做到组织机构健全，责任落 实到位。在具体实施中，做到了 “四进”：一是进学校

21、领导班子的管理。支部把创建“团结、廉洁、 高效、开拓”好班子作为廉洁从政的重要内容，把廉洁从政， 依法办学作为领导班子学习的重要内容。每周例会上党支部 书记带领班子成员一起学习第一议题：习近平讲话、廉政警 句，学习张桂梅、张定宇等优秀干部廉洁为民的动人事迹， 召开廉洁从政专题座谈会，组织收看反腐倡廉警示教育片， 提写廉洁从政格言警句、进行廉洁从政领导承诺等，鞭策大 家克己奉公，自行自律。结合保持共产党员先进性教育活动， 以提高党员的先进性、纯洁性和表率作用为重点，组织学校 领导、党员教师认真学习两个条例、保持共产党员先 进性教育读本、建立健全教育制度、监督并重的惩治和 预防腐败体系实施纲要和各

22、项法律法规，撰写学习心得体 会，实现理论武装和知识武装，不断提高了全体干部、党员 搞好廉洁文化进校园工作的主动性和积极性。二是学校教师管理。为切实加强师德建设，规范教师施 教行为，提高教师廉洁从教的自觉性，我们利用政治学习时 间，进行师德教育讲座。通过观看优秀教师先进事迹演讲等， 发挥正面典型引导作用，把反腐倡廉教育融入师德教育之中, 实施理想信念教育工程。通过组织教师学习中小学教师职 业道德规范、教师法、教育法、义务教育法中小学教师违反职业道德行为处理办法细则，开展“最 美教师”优秀事迹宣讲等形式多样的活动，使教师们真正做 到为人师表，以身作则，做廉洁的榜样。通过签订“领导干 部廉政承诺书”

23、“党员干部从教承诺书”“教师廉洁从教 承诺书”，来进一步引导广大教师员工自觉做到淡泊明志, 不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。二、廉洁文化提升校园文化校园廉洁文化建设就是营造一种氛围，让孩子在浓厚的 廉洁文化氛围中接受陶冶和重陶。1 .与校园文化建设相结合，创建学习宣传清正廉洁的专 栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神。另 外我校还打造了 “传统文化教育长廊”，以“弘扬传统文化, 传承中华美德”为主题设计，又细分为“仁爱、忠义”、“礼 和、睿智”、“诚信、温和”、“善良、恭敬”、“节俭、 谦逊”、“忠心、孝悌”、“勇敢、谦恭”、“廉洁、勤奋”、 “正直、刚毅”、“坦率、智勇

24、”这十大块小主题，每一块 都有榜样区和学生清廉书法作品和绘画展示。2 .各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营 造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作廉洁文 化手抄报。3 .利用升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生 学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。4 .利用班队会课渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化廉洁 教育，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开 展了 “廉洁文化进校园”主题班队活动。活动形式丰富多彩, 有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式 诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应 从小事做起，从身边

25、做起，从我做起。5 .社团老师带领学生创作编排了合唱唱着山歌给党 听、朗诵正气歌、师生同台演绎绣红旗、戏曲焦 裕禄、课本剧竞选风波、表演唱三大纪律八项注意 等节目。美术老师和社团学生围绕“清廉”这个主题创作了 书法、绘画、手工、皮影等作品。用学生乐于参与、易于接 受的形式宣传廉洁文化，了解廉洁文化，增强教育的广泛性、 深入性和有效性，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、起 到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。三、廉洁文化创新课堂教学面向全体学生开展的廉洁教育，是学生廉洁意识、廉洁 能力和廉洁行为习惯的养成教育，是学校思想政治教育的重 要组成部分。在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口 号，做到知

26、廉、守廉、扬廉。1 .我们发现在日常使用的学科教材中蕴涵着丰富的 “敬廉崇洁”教育内容，我校充分运用现有的教材，挖掘文 本中可融入的教学资源，授课老师再在教学过程中重点进行 提示和讲解，就可以达到在学科教育中有机地、不漏痕迹地 进行渗透“敬廉崇洁”思想的效果，于是我们梳理语文、道 德与法治等教材丰富的廉洁教育内容。在教学中渗透廉洁文 化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品 质的感受与体验。精心备课，认真上课，用深入浅出的语言 强化敬廉崇洁的意识，不断增强学生“以廉为荣、以廉为乐、 以廉为美”和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意识, 提高学生对事关廉洁和腐败问题作出正确的认识、

27、判断、选 择并付诸行动的能力。2 .通过每周二下午的阅读课学习廉洁古诗、阅读廉洁推 荐书目、观看廉洁视频、分享廉洁小故事等活动让孩子们感 受到了生活中我们要不贪图别人的财物，要做一个廉洁自律, 光明正大的人。平时学习中让学生在阅读中树立正确的人生 观和价值观，培养孩子们高尚的情操，让孩子们真正感受到 廉洁就在身边。3 .开展多种活动。使“廉洁文化进校园”教育活动渗透 到每个学生的心田。学校除了每周二的阅读课外，期末举 行“共读悦读”静态作品展，在学生中开展“从我做起、 敬廉崇洁”为主题的教育活动，即“绘制一份从我做起， 廉洁在心间手抄报、制作一份从我做起，廉洁在心间 的推介卡、缝制一本从我做起，廉洁在心间手工书。通