2023年教师国培研修总结7篇.docx

《2023年教师国培研修总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师国培研修总结7篇.docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教师国培研修总结7篇2023年老师国培研修总结篇1 对于我这个已从教近20年的老师，不老不少，当前正处在徘徊迷惘的时期。国培犹如一场准时雨，助我在教育生命中成长。 我坚持做到了白天在校学习2小时左右，晚上在家学习2小时左右，并按时完成了作业，始终自主学习并坚持到现在，乐此不疲。 通过近一个月的网络国培研修学习，我真实感受到培训学习的重要性和必要性。这次研修内容，既有政治理论修养的学习，又有本学科专业学问素养的研讨。既有专家的讲座，也出名师的课堂教学呈现。可以说是极其丰富，收获也是特殊大的。 在培训中，我认真观看教学视频，专注提炼学习笔记，乐观参加相关活动，应当说，经过这次培训，个人的

2、理论水平和实践阅历都有确定程度的提升。 原来更多的是读一些理论书籍，虽然也有点滴体会，但总是很粗糙，只知其然，不知其所以然。而有了这样既有高度，又有深度的专业培训，我能够结合自身的课堂进行诊断，能将学到的理论很好的运用于自己的课堂。对自己课堂的驾驭力气自然也会是一个很好的提升过程。 在阅读课和作文教学课的教学设计上，我吸取了很多有用的教学方法和手段，也深谙其中的真理所在。这些真知灼见，能够让我在课堂教育的摸索中豁然开朗，恍然大悟，这样对自己课堂所呈现的教学效果必定带来很大的关怀。 特殊感谢这样的培训，网络国培研修，一路上有你，真好！ 课程学习的收获 学习任务中全部课程的学习您感受最深的内容有哪

3、些？并简述您有哪些收获。 教案设计留言、沙龙点评、热点问题争辩、学员答疑等，这些内容都能看到许多的才智光线。专家们的严谨治学和乐观参与对我本人也是一种鞭策，让我时刻保持一颗进取心。 最困惑问题的解决状况 培训初期您最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 是否已解决？ 国培只是一个平台，既不能夸大其作用，也不能小看其意义。专家引领也好，学员的相互激励启发也好，仅仅靠几十天的学习，是难以修炼成大器。作为一个老师，尤其是语文老师，这里稍稍提示一下同行，也勉励自己：唯有阅读，才能激发思考，才能形成反思和行动，要让阅读成习惯，像呼吸一样自然。这是做好一个语文老师源源不断的内在核动力。 学习反思 通过

4、上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 坦而言之，就当前的教育教学环境，唱的是素养教育，行的是应试教育：老师们同学们家长们还在分数凹凸上暗暗较劲。我们这些语文教育的理想主义者，间或会莫名其妙的患病一些挫折。这挫折，或多或少地损害我们的理想主义的教育情怀。坚持自己还是求得“大同”？时时在拷问和考量自己。坦而言之，就当前的教育教学环境，唱的是素养教育，行的是应试教育：老师们同学们家长们还在分数凹凸上暗暗较劲。我们这些语文教育的理想主义者，间或会莫名其妙的患病一些挫折。这挫折，或多或少地损害我们的理想主义的教育情怀

5、。坚持自己还是求得“大同”？时时在拷问和考量自己。 训后研修提示：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将连续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会连续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您连续热忱参与！ 奥鹏教育，与您共成长！ 2023年老师国培研修总结篇2 20xx年暑假，我特殊荣幸的参加了幼儿老师国培方案，在这九天的学习中，我们倾听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染力和深深的理论引导。 通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重大啊！也领悟到了“活到老，学到

6、老，还有三分学不了”，学问是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。 “爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，急躁。激发幼儿的学习爱好，并依据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的爱好爱好，鼓舞支持他们，增加他们的自信念，鼓舞他们克服各种困难，领悟成功的喜悦。 为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿学问和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃进展增光添彩！ 2023

7、年老师国培研修总结篇3 对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战阅历还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们制造了一个学习、沟通很好的平台，开拓了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。 通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求爱好和爱好。我们要学会洞察他们内

8、心世界，要用协商、引导、激励的语气与孩子沟通，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能由于孩子小，而任凭斥责、批判，要敬重他们。然而“要敬重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素养与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。 在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同

9、分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的.问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。 总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论学问以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努

10、力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿老师！ 2023年老师国培研修总结篇4 为期六天的远程研修学习结束了，这次学习，涵盖了专业成长规划、老师学科素养、优质课堂打造及优秀课例的观摩，内容可谓丰富多彩。通过学习，感受到了学习的进步，提升的喜悦。 一、老师专业进展包含三个步骤： 第一是实践;其次是反思;第三是更新。这是老师永葆职业青春的方法，也叫做老师职业生命、生命循环。我认真回顾自己专业成长之路，希望通过这样一个专业进展的过程，让自己的专业力气达到确定的高度，规划自己的专业成长。 二、在学习中完善自己的专业素养 通过老师专业素养的学习，让我熟识到作为一名学校语文老师，

11、要拥有扎实的语言技能，要把握高效的教学设计技能，要把握实施教学设计的技能，从而不断完善学科素养，本体性学问、教育学的学问、实践的学问。才能在登上了自己的舞台课堂的时候，尽情地施展自己的教学才华，呈现自己的教学力气。加强学习，提高学科素养。 三、在学习中反思自己的教学行为 通过名师课堂教学的观摩和名师教学风格的分析，让我清楚熟识到，在语文教学中要有“大语文观”。古人说过“世事洞明皆学问，人情练达好文章”，今人则说“语文学习的外延与生活的外延是相等的”，这其实是“大语文观”的具体阐释。 教学中要摆正师生在课堂上的地位，要以同学为本位，接受“有效”语文学习，引导同学乐观参与、主动求知、自主建构。 老

12、师做课堂的组织者、促进者，做好情景的设置，同学思绪的引领，共同参与同学的活动，使同学多元解读文本，与文本对话，与作者对话，与老师、同学对话，处理好课前预设与课堂生成。 语文教学无论怎样改革，其作为语文学科的本质是不变的。 魏书生老师说过：简洁地教语文。这样我们才不会在这教学改革的大潮中迷失方向，迷失自己。我们老师作为课程改革具体实施者，应当勇于探究，勇于身体力行。在路上，我们就要不断前行。 2023年老师国培研修总结篇5 11月10日11月25日，我去上海华东师范高校参加了20xx年学校语文学科国家级研修班的培训学习，在为期十五天的学习中，学习内容很丰富，有师德教育和老师专业成长，有语文教育理

13、论和教育应用，有学校语文教学问题与对策，还有校本研修的设计和实施。华东师大支配了顶级的教授和专家为我们授课，有参与语文课标制订的核心成员巢宗祺和方智范教授，有令人仰慕的全国十大教书育人楷模之一的于漪老师，有知名的教授和特级老师。在学习过程中也留下了许多感人至深的点滴，和精彩的令人回味的空间，后面将研修过程中的心得和总结逐步整理下来。 11月12日 昨天是光棍节，可能11月11日像四根光棍孤独地直立在那儿吧。恰好昨天也是我参加国培方案研修培训的第一天。听了华东师大吴遵民和方智范两位教授的报告，涌动在心间有两个字感动! 坐在华东师大校内河边的连椅上，两旁树木葱郁，青翠欲滴，眼前碧水如镜，间或泛起一

14、阵阵涟漪。此情此景，让人心灵宁静，可以从容安详地反思自我，静看世间百态。我想，那些在这种情境中长期濡染和静思修养的学者教授们或许因此方有那种卓尔不群的气质和睿智通达的独特见解吧。 要我用一个词评价吴遵民教授，那就是士气。这份士气首先来自于他的真诚。富有责任感、使命感的人才会不避讳功名和得失。这或许就是学者和官僚的最大不同吧。向国家中长期教育改革和进展纲要发出质疑，让教育远离功利，回归育人;让孩子远离重负，拥有理想、爱好、幸福欢快地成长，这是他为之生气为之呐喊的理由。当下，太缺少这样有良知的声音，太缺少这样有温度的心灵了。 我并非完全赞同吴教授的观点，但我认同他站在高处，用忧患来警示人们：要培育

15、有良知、有血肉的接班人，不要让他们渴盼只挤进北大、清华的校门;国家发生危难时，谁来担负社会责任?教育要永久站在中立的立场上，不要随政治起舞。 方智范教授的渊博令人肃然起敬。他对古诗词争论的视野已经从诗经这个源头开头，穿越几千年文化的路径，拨开浩瀚的文学巨浪，探寻文学先贤们行走的道路。让我们渐渐触摸到文学和文化上的基因：从关雎的“日之夕矣”谈到李白的致友人、孟浩然的宿建德江、天净沙秋思再到唐人的闺怨词，柳永的雨霖铃，一脉相承的情感竟然共通，娓娓道来让人如醍醐透顶，豁然开朗。 看到台上旁征博引，滔滔不绝的方教授，头发已经花白，脊背也有些佝偻。不禁感慨，我的所学所教，仅仅是在品评一条正在流淌的小溪泉

16、水的甘冽，而他却带领我们在欣赏小溪曲折路径的风景后，将我们带到源头。学问能够及此，今生复有何憾? 站在高处，可以洞悉世间万象;站在高处，可以不为一时得失所惑;站在高处，不会迷失前行的路;站在高处，也可以从容淡泊地做自己心灵愉悦的事。 有这些有良知的人站在高处为我们守望，我们当然可以酣然入睡。但我们是国培方案中的一员，也应早日成长起来，不断向高处攀登，替那些守望者把关当值，在宏伟的山巅上聚首开怀! 2023年老师国培研修总结篇6 人间四月春意浓。转瞬之间，国培方案网上学习即将结束，在这一百多天的学习中，我们感到苦中有乐、苦中有进、苦中有得。感谢国培方案、继教网、省教育厅和江西师大为我们营造的良好

17、的学习气氛，使我耳目一新，受到一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。自始至终，我们都在努力地学习，力争做到不辜负领导的期望。在学习过程中我慢慢地熟识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又慢慢地使我变得充实与干练。是的，在网上学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，给了我太多的感悟和启迪! 在本次网上培训中，忘不了，黄晓光、徐志辉、阎玉珍教授的关爱同学是师德修养的灵魂，让我坚决自己的教育信念;杨瑞清校长的温和的师德，欢快的教育、全国优秀班主任魏书生的民主、科学管理班级、董奇教授的遵循科学规律，提高班主任教育;告知我如何幸福生活，欢快工作;车宏生教授的中学校心理询问室建设配置标准解读与心理测量、

18、陈虹社长的中学校心理健康和心理询问，为当今心理健康进展指明白方向;刘晓明教授在课程中同学心理健康教育中探讨了中同学的心理健康进展与培育，为我们老师进行同学心理健康教育指导供应有益的借鉴，关怀我们把握中学校同学心理健康进展规律并依照规律对同学进行教育。专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对同学独特的感悟，激起了我们内心中的心弦，触及到我们思想的深处，我一次次禁不住问自己该怎样做、做什么样的老师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的老师。从他们身上，我们学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽

19、心尽责的那种宠爱工作，宠爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业学问的授课，专家、学者们没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严峻地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考将来的路如何去走。 忘不了，我们宜春中学校心理健康班123位学员，大家赶时间、抽时间、挤时间，都对“国培”一“网”情深。想当时，我们来自宜春各个市区的123名教育精英组成了一个大家庭-宜春中学校心理健康班，

20、在键盘的敲击声中，大家由生疏到生疏，由相识到相撞的赫然开朗、尽情挥笔的酣畅淋漓、专家教育的茅塞顿开、学友探讨的取长补短这都令人难忘，叫人回味，正如专家说的这都是“国培”的收获，老师们结下了深厚的兄弟姐妹情意。这其中有刚接到通知时的跃跃欲试，有刚参加时的欣喜若狂，有突然受命时的忐忑担忧，有分身无术时的焦急苦闷，更有思想碰撞。忘不了，彭茶生老师的我们这个班，忘不了，张传根老师的留守千字文满纸心酸泪，正是这激情的“国培”，让这漫长的培训不太漫长，让这温和的春天却有了收获的喜悦。 忘不了，作为辅导员的我们，每天必需都要先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并

21、给每位学员写评论，我们认真阅读学员的作业，慎重地下每一条评语。学员的作业是老师们的认真学习的见证，是老师们平常工作的阅历总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我们都认真地读，慎重地下评语，我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。在学习的过程中有的老师态度不是很认真，我都准时地和他们进行心灵上的沟通，同时他们有不懂的地方我也急躁地进行讲解、示范，常常使学员们心悦诚服，每每这时，我也倍感欣慰。通常在很晚才把班级简报编辑好并发表，同时还要编写班级公告，督促没有学习的学员(打电话)，有时还要听到学员不理解的话语，写培训感言，发短信等，真的很累，很疲乏，但是我觉得还是很

22、有成就感，并不埋怨。为了教育，为了国家。为了子孙后代，值得。 正是大家的努力，我们宜春中学校心理健康班才有如下成果： 研修日志：提交数806评论数197班级推举数296; 作业：提交数598评论数39班级推举数174; 教学设计与反思：提交数226评论数94班级推举数102 主题研修成果：提交数129评论数18班级推举数19; 论坛研讨：发帖数2071回帖数3456精华贴数5; 班级学习简报：发布数10评论数36 虽然这次培训特殊准时，特殊必要，效果也很显着，但仍存在着一些不容忽视的问题 (1)由于使用远程网络培训，对农村培训限制条件的考虑，主要还是局限在学员的基础方面，对设备状况的制约估量不

23、足。不少老师对此不生疏，或多或少影响了培训效果，这有待于我们连续改进、加强辅导。 (2)部分学员集中做作业，为了完成任务有赶作业的现象。 (3)有些人熟识不到位，把培训作为一种任务在完成，不是作为学习的机会和方式进行学习。 为了让学员将培训把培训收获落实到教学实践中，使培训发挥其最大效益， 建议今后这种培训一是接受领导负责制，二是接受相对集中与分散相结合的原则进行。三是做好培训总结工作，包括班级培训总结、学员个人总结等，为今后连续开展远程培训积累阅历。 本次网上培训的课程设置符合一线老师的基本需求，内容丰富，讲座生动。专家团队、指导老师、班主任队伍的的建立，不仅使课程精益求精，还能使班级和学员

24、提交的信息能得到较普遍的反馈指导，提高了学员的参与乐观性。无论是组织管理还是课程内容都是成功的、有效的。我们深知，培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我们要让它细水长流，让它永久留在我们记忆深处。 2023年老师国培研修总结篇7 通过学习，我感觉自己从很多方面都得到了提高。本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟： 在新课改背景下，作为一名适应新时代的老师，教书育人的角色发生了很大的转换，我从教20多年，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求，我必需不断地学习，树立终身学习的观念，不断提高自身的专业素养，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，

25、丰富学问结构，增加理论功底;工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从同学终身进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为争论型、开拓型、全能型的老师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。 一、读书提升自我，完善自我。 我利用休息时间，在国培中广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在本学期内，我认真阅读课程改革与

26、问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。为了工作的需要，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，使自己在教学中能够得心应手。 二、树立优良教风，提高课堂艺术。 要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 三、通过学习，学会了沟通。 21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己争论，自己思考。通过这

27、次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。 四、加强教育教学争论，做创新型的老师。 在本学期的教学中我尝试着运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思。同时，还坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。 总之，面对自己将来的工作，我布满了信念，也有许多奇妙的设想。我将连续带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。14