道德与法治—《富起来到强起来》观课报告.docx

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1、富起来到强起来观课报告杰老师的富起来到强起来这节课，教学目标中呈现近代以来 中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，从鸦片战争开始到新中国 成立前一段中国人民遭受深重苦难、欺凌与屈辱的历史。同时是中国 人民不甘屈服、奋起抗争的历史，在中国共产党的带领下，终于迎来 了民族独立和人民解放，建设自己的国家。改革开放后，党带领人民 不断艰辛探索，找到实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世 瞩目的成果。本课由改革创新谋发展精神文明新风尚走进新时代做新 时代的好少年组成，引导学生了解改革开放以来我国各个领域取得的 卓越成就；懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的 梦想；初步理解只有社会主义才

2、能发展中国，只有坚持中国共产党的 正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。通过渗透改革 创新为核心的时代精神，增强学生对祖国的认同感和民族自豪感，从 小树立学生的家国责任意识。从改革创新谋发展，重在通过改革开 放前后的对比，深刻感受改革开放政策实施后，国家在各个方面所取 得的辉煌成就，从身边寻找发展与变化，感悟国家不仅已经富起来， 更是已经开始步入现代化强国的领域.陈教师从儿童文化的视角出发，充分了解学生的生活实际，掌握 学生已有的生活经历、认知经验、行为基础及兴趣爱好，找准学生生 活与教材的结合点，制定适合儿童的教学目标。杰老师设定的第一个 教学目标是了解改革开放的历史，知道在改革开

3、放以来，中国在农业、 工业、科技、文化等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。 其次，现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国的贫穷 落后一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也是他们缺 少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识，本课设定的第二个教学 目标是了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易，感受到 我们祖国的日益富强，激发学生爰国热情，增强民族自豪感。最后， 创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。因而本 节课的另一个目标是理解改革创新的重要意义。从一双鞋子就是历史 的见证者入手，见证了我们的生活从缺吃少穿到丰衣足食的变迁，还 见证了我们的祖国从

4、一贫如洗到现在全民小康的辉煌历史。充分利用 学生身边的、熟悉的资源唤起学生天然的情感，创设情境引发学生相 关的生活体验。通过小调查、师生展示资料、当小导游等活动方式，让学生感受 改革开放前后祖国的巨大变化，以鲜活的视觉冲击，拉近了教材与学 生、教师与学生的距离，成功地突破难点。在交流的过程中，杰老师 能着眼于学生交流中呈现的生活细节问题进行适时的追问，引发师生、 生生有效的对话，挖掘蕴含其中的德育因素，从而引导学生反思当下 的生活，指导学生的行为，更能有效提升学生的道德认识，拓展课堂 教学的深度与广度，落实我们的教学目标。鲁洁教授说过品德课堂 要回归生活在课堂教学中，我们努力走进生活，贴近学生，营造自由、 民主、愉悦的课堂气氛，努力将生活化的课堂、”课堂中的生活融为一体，努力使学生成为认识的主体，学习的主人，让品德课堂真正 回归生活。