八年级生物期末复习总结.docx

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1、 八年级生物期末复习总结 八年级生物期末复习总结 下册 学问点l：理解人的生殖系统的构造和功能 新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的，人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。， 1男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等。了解睾丸是男性的生殖腺(也叫性腺)是男性的主要性器官。睾丸位于阴囊内，能产生精子，可分泌雄性激素， 除了主要性器官(睾丸)外，其余器官均为属附性器官。2女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道，了解卵巢是女性的生殖腺位于子宫两侧能产生卵细胞(一般每月成熟一个卵细胞)并分泌雌性激素除了主要性器官其 余器官均属附属性器官。见下表：学问点2：新生命的孕育过程

2、1精子与卵细胞在输卵管经受精结合形成受精卵，不断进展细胞分裂形成多细胞的胚胎胚胎到达子宫后，植入子宫内壁。胚胎细胞不断进展分裂和分化，到初具人形为胎儿。胚胎在子宫内发育的过程称为妊娠，即怀孕妊娠期约280天左右。 2受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供应养分。胚胎植入子宫内壁后。在胚胎与子宫壁接触的局部形成胎盘。胎盘与脐带相连，通过脐带和胎盘胚胎从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。 学问点3：描述青春期的发育特点 人的一生的发育主要经受了胎儿的发育和诞生后的发育。通常所说的人体发育。是指从婴儿诞生到成年人的阶段可以分为婴儿期、幼儿前

3、期、幼儿期、童年期和青春期。青春期是人的一生发育最重要的阶段，其发育的特点是(1)身高和体重突增；(2)脑和内脏的功能趋于完善；(3)性发育和性成熟(青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和其次性征的发育，最主要的特征) 学问点4：举例说出昆虫的生殖和发育过程 许多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态发育。(昆虫发育过程消失蜕皮现象，所谓的“皮”是指外骨骼) 不完全变态：受精卵一若虫一成虫昆虫的生(如：蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘)殖与发育完全变态卵一幼虫一蛹一成虫(如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇)虫龄=蜕皮次数+1 学问点5：描述两栖动物的生殖

4、和发育 1青蛙雌雄抱对的意义及生殖方式：青蛙承受抱对刺激后，雌蛙将卵排到水中雄蛙也把精子排到水中在水中完成受精，生殖方式是卵生体外受精。 2蛙的变态发育：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。呼吸器官：外鳃一内鳃一肺。发育方式：蛙和其他两栖动物在幼体到成体的发育过程中在生活习性和形态构造有显著变化属变态发育。 3能够了解青蛙的生殖和发育联系农业生产上的环保问题。 学问点5：描述鸟类的生殖和发育过程 1鸟类的生殖方式：卵生，体内受精(鸟卵受精发生在输卵管上端) 2鸡蛋的构造：主要由卵黄、卵白、卵壳、壳膜受精卵的卵黄上有受精卵细胞分裂形成的胚盘即卵黄上的一个白色构造胚盘是鸟卵进展胚胎发育部位； 3鸟的发育过程

5、和方式：受精卵一胚胎一雏鸟(体内受精体外发育)。 学问点7：说出DNA是主要的遗传物质 在细胞的细胞核内含有染色体的构造染色体上有掌握性状的根本遗传单位，即基因。染色体的主要成分是两种重要的有机化合物一DNA和蛋白质。起遗传作用是DNA。 学问点8：描述染色体、DNA和基因的关系 1DNA是长链状的分子，每条染色体上一般只有一个DNA分子。一个DNA分子包含多个基因。可以说DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段。 2每一种生物的体细胞中，染色体的数目是特定的并且是成对存在的。其中，一条来自父本，一条来自母本。基因也和染色体一样在体细胞内是成对存在的。每条染色体上都有肯定数量的基

6、因。基因是通过指导蛋白质的合成表达自己所携带的遗传信息，从而掌握生物个体的性状表现。基因能掌握生物的性状但不能掌握生物体的全部生命活动。 学问点9：说诞生物的性状是由基因掌握的1生物体的遗传有肯定的规律： 遗传学认为性状表现是由相应的特定基因掌握的。等位基因，在成对的基因中两个不同的基因。(1)显性基因在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现，这种能得到表现的基因称为显性基因，它所掌握的性状为显性性状；(2)没有表现的基由于隐性基因，它所掌握的性状为隐性性状。(你能举例说明吗？Aa中，哪个是显性基因？哪个是隐性基因？) 2生物个体的基因组成即为基因型；生物

7、个体的某一详细的性状表现，为表现型。 3一对性状的遗传规律生物体的性状表现打算于基因组成；同时基因是随配子代代相传的。 学问点10：描述人的性别打算 1人的性别不同主要是由性染色体打算的。男性的一对性染色体中一条是Y染色体一条是X染色体；女性的一对 性染色体都是X染色体。 2受精时若卵细胞和Y精子结合，受精卵将发育成男婴；若与x精子结合受精卵将发育成女婴。 留意：男性所产生的精子中含有性染色体的数目是一个。（Y或者X） 学问点11：举例说诞生物的变异 1生物体的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果2性状的变异能在后代重复消失的叫做可遗传变异。可遗传变异是由于遗传物质，也就是基因组成的转变产生

8、的。有些变异仅仅由外界环境条件直接作用于生物体的新陈代谢的结果，是不行遗传变异。总之，环境变化能够引起 生物变异。当它引起遗传物质发生转变时，产生的变异是可遗传的，否则，产生的变异是不行遗传的。 学问点12：认同优生优育 遗传病是遗传物质转变引起的疾病，致病基因可通过配子在家族中传递，因而在患者家系中经常表现出肯定的发病比例。近亲结婚使遗传病的患病风险大大增加。遗传询问与有效的产前诊断、选择性流产措施相协作，能够有效地降低遗传病的发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高社会人口素养。因此我们反对近亲结婚，提倡优生优育。 友情提示：本文中关于八年级生物期末复习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级生物期末复习总结：该篇文章建议您自主创作。