上海市闵行区2013届高三二模语文试卷及答案.doc

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1、上海市闵行区2012学年第二学期高三年级质量调研考试语文试卷考生注意：1答题前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。2所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。3本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。一 阅读 80分（一）阅读下文，完成第16题。（16分）仅仅在刚刚过去的2012年，我们便听到了众多老牌纸媒的噩耗。拥有79年历史的美国老牌杂志新闻周刊宣布，最后一期印刷版杂志发行后停刊，全面转向数字杂志。德国纽伦堡晚报、法拉克福论坛报、德国金融时报相继停刊，法国

2、第二大经济类报纸论坛报也寿终正寝。这股“纸媒之死”的洪流当然也淹没了图像类新闻杂志。早在1972年美国LIFE第一次停刊之时，专栏作家沙纳亚历山大当时还不肯相信：“摄影杂志没有死，人们既未停止阅读，也没有丧失对周围世界的兴趣。”这话说得固然不错，然而他没有料到脱离了纸这种介质，人们依然可以通过电子屏幕观看图像，亦能够畅游网络，保持着对周围世界更浓厚的兴趣。我们可以通过Google Books阅读自LIFE创刊至1972年的所有文章，也能够看到它所有的精彩版面。像纸张扼杀竹简一样，数字化把成吨的纸张简化到一张光盘上。今天这个时代并没有失去任何新闻和惊心动魄的照片。相反的，图像类纸质媒体和新闻摄影

3、师们却正感到自己失去了一个时代。然而旧的死去并不一定是件坏事。正如法国VU图片社创始人Christian说道：“我们已经有了获取新闻和图片的新渠道。纸张可以算的上是一种奢侈行为。我们为什么还要砍伐大量树木，污染大片水源？”况且，新形式的报道并不亚于传统媒体。轰动一时的“维基解密”就是新式媒体的代表。2010年7月，维基联合卫报发布“阿富汗战争日记”专题，内容包含超过几万份关于阿富汗战争的文档。10月，再次和商业媒体公司合作，公开了超过400000份伊拉克战争纪录。这使得每起在伊拉克以及跨越伊朗边界死亡事件的地点，都可以在地图上找到。此举极大震撼了美国政府，某种程度上，他们对于一个平民组织无能为

4、力。它所发布的文件大多都来源于网民的自发上传，“维基解密”只负责将上传的材料去伪存真。同时，整个网站的核心人员只有几个人，不存在传统媒体那样庞大的采编队伍。人们只需要点击鼠标，便可以做到转发新闻故事，自由传播。这何尝不是一种进步？网络让地球的距离从未如此短过。在西方以Twitter 、Facebook 以及Instagram为代表的社交网络和图片分享软件，构成了新媒体的生态环境。“即时发布”和“我在现场”远远超越了传统媒体。在中国，数以亿计的人们通过微博交流着自己的看法，行使着自己的权利。我们很容易回顾这些事件：北京“721”大雨，数万人被困大雨中，网友在微博上直播雨势和交通情况。更早一年的“

5、723高铁事故”像一个打开闸门的开关，奔涌出普通人对社会事件的关注和讨论。快速和信源多样性是微博的两大特点。如今很多事件都变成了第一时间由微博爆料，引发关注，而后才是传统媒体的介入。微博就充分展示了社交媒体的“监督功能”。网络世界意味着人人平等，也意味着人人可以充当媒体。大众已经完全不满足于“获取新闻”，而是积极地参与和制造新闻。网络上公众参与和热议的新闻，常常引发自一条微博、一张照片。借助新媒体的力量，任何人都可以将触角深入到记者都难以抵达的现场，广泛地传播“真相”，一经传播，瞬间就能产生轰动效应。而海量的照片上传和储存已经成为现实，这使得每个人都充当着摄影师和图片制造者，补充和完善着新闻报

6、道。当每个人都拥有了自我的传播渠道，可以发布文字、照片和评论后，这些碎片化的信息对世界产生了影响力。 。北京雾霾成为公共关注的事件之前一年，普通网友王一坤便敏感地发现了空气的异样，他连续观察同一个地方14天，拍下了空气污染问题的证据。当一年以后专业媒体争相报道污染话题之时，很多照片都引自于这位非专业摄影师之手。在电视、报纸是新闻唯一来源的时代，真相是被垄断的，完全依赖于媒体制造。而现在，信息源增多，垄断似乎被打破，“新闻制造者”从特定的职业变成了大众化参与。每个人都在制造新闻、公布真相，同时却也可能在篡改事实。“真相”在变得更加直接、快捷的同时，角度更加多样，也更加扑朔迷离。哪一种更让人恐慌？

7、当人们习惯于打开SNS网站浏览新闻，滚动的更新令人眼花缭乱。网络上充斥着几十亿的照片，你自以为看到了所有能看到的东西，真相却可能被淹没其中。换句话说，无论在哪个时代，真相都是遥不可及的，是需要不断挖掘与接近的。1.第段加点的短语“纸张扼杀竹简”，是指 的文明发展现象。（2分）2.用一句话概括第段所阐述的主要内容（限20字以内）（3分）3.下列理解，符合文意的一项是（ ）（2分）A.制造纸张耗费资源、污染环境，是传统纸质媒体逐渐衰亡的直接原因。B.维基解密作为社交网络的代表，即时性发布与人员精简是其主要特点。C.人人皆可参与的社交网络平台，为新式媒体的发展创造了良好的条件。D.传统媒体较之新式媒

8、体，对现实报道不真实、不客观是其根本的缺陷。4.作者在第段中，特意将“真相”一词标上双引号，是为了。（2分）5.根据文意，请在第段空缺处补写一句段首句，以更好地衔接上下文内容。（3分）6.从文中看，新媒体与传统纸质媒体相比，其“进步”主要表现在：（4分） ； （二）阅读下文，完成第712题。（22分）冬天里的一团火每年秋天收了谷子，父亲便要抽空去后山一趟，赶在风雪来临之前，烧一窑炭回家。上好的木炭被父亲送到集市换一些冬季必需品，稍次的木炭就存放在自家的楼板上。做完这一切，风雪就从北方赶到了我们村庄， 着窗棂吱呀吱呀直晃， 得多年失修的门板咣当咣当直响。风雪像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头 进

9、家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”早晨起来，父亲已把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了。母亲则在房子中央燃了一团锣木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节：我再不用去拾那拾不完的柴禾，再不用去扯那扯不完的猪草，父母手中也没了那些耕耙播割之类的活计，连小妹也用不着一个人伏在田垅上跟昆虫小蚁说话了。一家人团团围在一堆炭火旁，四双眼睛把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。父亲的后脑勺居然稀稀拉拉有了些白发，而小妹剁猪草时左手的中指添了一道小小的疤痕。只有母亲总能及时记下丈夫和儿女每一点细微的变化。话头总是母亲最先引出的。她飞针

10、扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛网。父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界；民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界风雪把贫穷的村庄变得富有，把枯涩的村庄变得丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般稚嫩的纯真，让再傻再痴的孩子也变得冰雪聪明。冰雪是另一种形式的炭

11、火，在烤红孩子们双颊的同时还点燃了他们对美好日子的憧憬。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，坐下来，脱掉鞋子，把双脚揣进父母怀中。那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中就这么一刻让我感到是在家的中心，是在爱的中心，是在幸福的中心。晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。木炭火烤焦了苦寒的岁月，木炭火煨软了坚硬的辛酸，木炭火烘托着我们对来年的种种幻想，木炭火用红光篡改了我们对苍白往事的记忆。而遗忘和幻想正是农人过日子的两大支柱。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地

12、，思绪渐渐飘飞，思维渐渐断散，睡意这时从深海处泅洇上来，将一切漫淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲低头见团锣里自燃的炭火已蒙上了一层灰垢，就用火针拨了拨，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因了酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一种方式。冬天，我们一家子也会出门去做客，譬如说邻村的外婆总要在每年的冬天宰一只牲畜，叫

13、我们去吃火锅，尽管冷，我们也决不会放弃这样难得的打牙祭的机会。这时，火就成了我们的管家，一家人急急切切地出门，将火独自留在家里守护家的温暖。等吃饱喝足后，又急急切切赶回，扒开事先用木灰掩埋好的炭火，暗红的炭火一下子就亮旺起来，那感觉就像是管家给风雪归来的每一个人上了杯热茶。我们每天都要从楼上拿一簸箕木炭下来，待到楼上的木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹是最后一个走出家门的。那天小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“哟呵，火星子都跑到屋外了！怎不叫我早点出来？！”也许是吧，花朵是

14、绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。7.第段空格处依次应填入的一组动词是（ ）（2分）A.摇 踢 撞 B.晃 蹬 扑 C.推 敲 卷 D.吹 碰 闯8.第段段末，作者补叙一句“只有母亲总能及时记下丈夫和儿女每一点细微的变化”，其目的是 。（3分）9.文中两处画线句，生动地描写了小妹的语言和神态。请据此对“小妹”这一人物形象作简要分析。（3分）10.作者在文中多处运用了对比的表现手法。请摘录相关语句，并阐析其表达效果。（3分）11.下列对文章的理解与赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分）A. 第段以“蛛网”为喻，表现了母亲既是讲述者，又是一年辛劳的亲历者

15、。B第段对冰雪的描写，是为了描写乡村冬景的美丽和追忆童年生活的欢愉。C. 第段写家人到外婆家打牙祭一事，是为了突出作者儿时家庭状况的拮据。D作者用虚实结合的手法，围绕“火”这一意象，来传达自己对生活的体验。E木炭即将告罄，冬天在不知不觉中过去，作者心中不觉涌出无限感伤之情。F. 本文以时间为线索，从满载收获的秋天一直写到百花争奇斗艳的暮春时节。12.第段写道“冰雪是另一种形式的炭火”，末段又写道“花朵是绿色生命另一种形式的燃烧”。请结合全文的主旨，对作者这一行文构思作出评价。（5分）（三）默写(6分)。【任选6空，超过6空，按前6空评分】13. 落木千山天远大， 。（黄庭坚登快阁 ，水面清圆，

16、一一风荷举。（周邦彦苏幕遮）香雾云鬟湿， 。（杜甫月夜）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北谢公宿处今尚在， 。（李白梦游天姥吟留别）不义而富且贵，。（论语） ，竭其庐之入。（柳宗元捕蛇者说）桃李不言， 。（司马迁史记）（四）阅读下面一首诗，完成第1416题。（8分）嘉川铺遇小雨景物尤奇宋 陆游一春客路厌风埃，小雨山行亦乐哉。危栈巧依青嶂出，飞花并下绿岩来。面前云气翔孤凤，脚底江声转疾雷。堪笑书生轻性命，每逢险处更徘徊。【注】危栈：高而险的栈道。14陆游，字务观，号 ，南宋爱国诗人。（1分）15下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）（3分） A. 诗歌的首联写诗人一路忍受沙尘之苦，山行遇雨后的愉快

17、心情。 B. 颔联和颈联对仗工整，绘景如画，对所见景色充满了喜爱之情。 C. 尾联嘲笑书生一旦身处险峻之地，便踌躇不前，不再贪恋美景。 D. 从全诗看，诗歌的尾联，照应了标题中的“景物尤奇”四个字。16这首诗的颔联和颈联，写景的手法很有特色，请加以赏析。（4分）（五）阅读下文，完成第1721题。(17分)重修盘门双忠祠记余观建炎之事，宋之不亡者幸耳。方金兵破扬州，于时，高宗驻平江，去敌尚远，平江固可守也。蹙蹙焉去之临安，而越，而明，不暇一夕息。已而敌破健康，道广德，趋临安，由越入明，纵掠海上而归。使其时平江诸将帅，以劲旅遏其冲，俾只轮不反无难者。奈何兵不战而溃，城不攻而下，坐使五十万人并命于锋

18、刃而莫之救！相传金兵从盘门入，有二士者拒敌于门外，一死于阵，一死于水，而盘门破矣。呜呼！彼守城者，或则侍郎，或则宣抚使，非不显且要也；委而去之，若弃涕唾。而独遗二士者以殉国之烈，此不可为发愤而深痛者哉！然自二士之死，里人神而祀之，迄今六百余年，而灵爽益著。二士俱汴人，从高宗南渡守平江，其一刘姓鼐名，盖死于阵者也；其一张姓鳌名，盖死于水者也。祠有明永乐中俞祯碑，以鼐为顺国明王，职天坛传奏司；以鰲为顺济龙王，职盘溪守御司。其封爵莫知何昉，要其来也则远矣。近者祠久不修，里人聚金千两，新其宇。既成，属予记。祠在盘门外灵岩乡，俗名双土地祠，余更之曰双忠。夫其忠也，乃其所以自神也。遂书而记之。【注】盘门：

19、江苏吴县城南门。建炎：宋高宗年号。建炎三年，金军连陷南京、临安，帝航海走。平江：江苏吴县。越：今浙江绍兴。明：今浙江宁波。俾：使；只轮不反：反，同返。灵爽：指神灵精气。永乐：明成祖年号。昉：曙光初见，引申为开始。17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)道广德（ ） 以劲旅遏其冲（ ）非不显且要也（ ） 既成，属予记（ ）18.下列各组中加点词的用法和意义都相同的一项是（ ）（2分）A.蹙蹙焉去之临安 B.纵掠海上而归盘盘焉，囷囷焉阿房宫赋 假舟楫者，非能水也，而绝江河劝学C.而独遗二士者以殉国之烈 D.此不可为发愤而深痛者哉不以物喜，不以己悲岳阳楼记 为天下笑者，何也过秦论19.把下列句子译

20、成现代汉语。（6分）坐使五十万人并命于锋刃而莫之救！夫其忠也，乃其所以自神也。20.作者为之“发愤而深痛”，是因为 （用自己的话回答）。（2分）21.综观全文，本文所“记”的主要内容有： ； 。（3分）（六）阅读下文，完成第2226题。(11分)古今之戏，流传最久远者，莫如围棋。其迷惑人不亚酒色，木野狐之名不虚矣。以为难，则村童俗士，皆精造其玄妙。以为易，则有聪明才辩之人，累世究之而不能精者。杜夫子谓其有裨圣教，固为太过。而观其开阖操纵，进退取舍，奇 互用，虚实交施，或以 为夺，或因败为功，或求先而反后，或自保而胜人，幻化万端，机会卒变，信兵法之上乘，韬钤之秘轨也。棋经十三篇语多名言，意玄着要

21、，一言以蔽之曰：着着求先而已矣。今之势谱，如所谓大小铁网、卷帘边、金井栏者，凡以百计。要其大意，只求制人，而不制于人而已。唯其求制人，故须求先。始而布置，既而交战，终而侵绰，稍缓一着，则先手为彼所得，而我受制矣。先在彼者，弃子可也；先在我者，无令人有可弃之子可也。【注】木野狐：围棋的别称之一。围棋棋盘虽然是木头做的，但棋局变幻多端、令人痴迷，有如妖魅灵狐一般，故称。韬钤：韬略。势谱：关于立势的棋谱。22.在古代， 、 、 、 是文人修身所必须掌握的技能，又称雅士四好。（1分）23.根据语境，在文中空格处依次填入恰当的字词： 、 （2分）24.对文中画线句理解最恰当的一项是（ ）（2分）A.棋局

22、奥妙无穷，机会稍纵即逝，确信其中必有上乘的兵法和隐秘的韬略。B.棋局变化万端，机会瞬息即变，确实是蕴含了上乘的兵法和隐秘的韬略。C.奥妙变化无穷，最终得以改变战机，信服其中兵法的上乘和韬略的隐秘。D.虚实中变化万端，最终捕捉到战机，确实遵循了高超隐秘的兵法和韬略。25.从上下文看，第段的表达作用是。（3分）26.“唯其求制人，故须求先”，这句话对你有何启发？请联系自身，谈谈看法。（3分）二 写作 70分27中国有句古话，叫作“远亲不如近邻”。身处21世纪的你，对这句话会有怎样的体验和认识呢？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。语文试卷答案一、（16分）1. （2分）造纸术或

23、印刷术的发明（若考生答：信息载体的革新、承载信息的介质变得越来越轻便、新事物取代旧事物，均可得分；但只写到纸张代替竹简，只得1分）2. （3分）新媒体节约资源，更能自由地获取、传播新闻。（要点：这一段有三个层次：以“况且”和“同时”两个词作为行文的分界点；节约的既有物质资源，也有人力资源）3. （2分）4. （2分）表示特殊含义，说明此处的“真相”并不一定真实可靠。5. （3分）新媒体的崛起，使得普通人和职业新闻摄影记者的界限正在被打破例1:普通网民往往比专业媒体更早地成为信息的发源地。例2: 网络不仅使新闻传播主体移位，其平台也聚集了民众的智慧与力量。例3:网络让普通人走在专业媒体之前。6.

24、 （4分）新媒体具备信息源多、现场感以及快捷性的优势；新媒体使每个人都拥有自我的传播渠道，进而可让普通公众从新闻信息的受众变为信息的传播者。新媒体实现了资源的节省和新闻从业人员的精简。（答对一点得2分）二、（22分）7. （2分）A8. （3分）强调母亲的细心，对家人无微不至的关爱，并与下段内容衔接照应。9. （3分）两处描写生动地表现了小妹的天真烂漫，展现出儿童独有的丰富的想象力，寒风劲吹，她想象风是被“冻哭了”；她感受力强，看到桃花惊呼“火星子”，对未能及时感知温暖如春的季节变化而自责懊恼，嗔怪之中尽显天真纯朴，憨态可掬。（要点：儿童特有的想象力，天真烂漫，纯朴）10. （3分）要点：对比

25、点比较多，但在整理时要有条理，力求使对比内容的范畴保持一致，例句和正确的分析1分；效果要能突出作者的情感和文章的主旨2分。（1）温度和感觉的对比：外面冰天雪地，室内温暖如春，第段“风雪像一个气急败坏的小孩”第段“木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色”在对比中突出人物不同的感觉，“冬夜漫长，有火则短”，冰天雪地让一家人瑟缩寒冷，室内的温暖如春则让“小妹和我说不出的舒服”；（2）生活的辛酸与幸福的对比：第段“木炭火烤焦了苦寒的岁月，木炭火煨软了坚硬的辛酸，木炭火烘托着我们对来年的种种幻想，木炭火用红光篡改了我们对苍白往事的记忆。”在强烈的对比中凸显了生活的辩证法：坎坷磨难中应该始终抱持着对未来的想象和

26、憧憬。（3）贫穷的村庄与丰盈的想象力的对比：第段“风雪把贫穷的村庄变得富有，把枯涩的村庄变得丰润。”生活是贫困的，但是因了冰雪，才使生活充满了丰盈的想象和期待。例1：“我再也不用扯那扯不完的猪草，彼此认认真真端详一番。”一年的忙碌与冬季烤火的悠闲对比，突出冬天烤火给“我”留下的幸福和温暖感受。例2:第段写“风雪把贫穷的村庄变得富有，把枯涩的村庄变得丰润”，写出风雪给村庄带来的变化，给孩子带来的欢乐。例3:第段中童年的贫困和木炭火照耀带来的温暖与希望对比，突出农人在贫苦生活依然对生活充满美好憧憬的坚韧和乐观精神。11. （6分）A、D（答对一项给3分）12. （5分）要点：冰雪和花朵比喻手法的内

27、涵分析2分；“另一种形式”的主旨明确2分；前后内容的连贯和深化分析1分。例1: 本文构思精巧，由“冰雪”到“花朵”，前后文意连贯，“冰雪”既是苦寒生活的象征，也成就了艰难岁月中的乐趣与守望，如“炭火”一般温暖了枯竭的心灵；而春回大地，那绽放的鲜花不就是冬日冰雪中对美好日子憧憬的结果吗？ “另一种形式”用比喻的手法将冰雪与花朵与火联系起来，共同表达了丰富的生命内涵：艰难中积极进取，守望中对未来充满希望！例2:“冰火是另一种形式的炭火”，它冻红了孩子的脸颊，但点燃了人们在贫寒中的希望和对美好日子的憧憬；而“花朵是绿色生命另一种形式的燃烧”，它让春天生机勃发，更加温暖明亮。这两句话都围绕“火”这个意

28、象，既照应标题，又形象生动地表达了童年生活虽贫困寒冷，但给人带来的温馨、希望和欢愉的感受，深化了文章主旨所有的艰难都会过去，只要希望不灭，终究会迎来春天。三、（6分）13.（1）澄江一道月分明（2）叶上初阳干宿雨（3）清辉玉臂寒（4）却话巴山夜雨时（5）渌水荡漾清猿啼（6）于我如浮云（7）殚其地之出（8）下自成蹊四、（8分）14. （1分）放翁15. （3分）C16. （4分）要点：比喻和拟人的手法1分；景物特点分析2分；作者情感1分例：颔联运用拟人的手法，巧妙地传达了峰回路转、栈道紧贴石壁，瀑布自岩壁倾泻而下的美景；颈联则用比喻的手法，将视觉和听觉交融起来，描写了山中云气变化移动的情状和江水

29、澎湃汹涌的声势，抒发了作者对山中美景的喜爱之情。（4分）例：分别从视觉和听觉等不同角度写景；颔联描写危栈依青嶂飞花下绿岩的情状，颈联写了云气的变化莫测，从视觉角度展现雨中山行的壮观的景色；同时运用富有表现力的色彩词语，如青嶂、绿岩，同时飞花的艳丽，云气的洁白，景色美丽，引人联想。“脚底江声转疾雷”则从听觉的角度写出了深谷江水奔腾的险峻。（4分）例：颔联运用拟人手法，生动形象地表现出高险栈道紧贴青山，雨过花飞满天之景，清丽而不失奇险，颈联则以比喻形象描摹出山中雨后云雾缭绕、山脚江涛滚滚之势，雄奇伟丽。这两联写景动静结合，视角俯仰开阖，视觉与听觉结合，立体表现景物之“尤奇”，显现了作者的开阔胸怀与

30、激情，极具感染力。例：运用比喻、夸张的修辞手法，将云气变化的姿态，比喻成孤凤飞翔，江水奔腾的声音如迅疾的雷声，形象生动，突出了山中的景色之奇美。（3分）五、（17分）17. （4分）（1）取道（2）要冲、要塞（3）显赫（答显要、重要也给分）（4）通“嘱”嘱咐 ，嘱托（写出通假或解释都给分）18. （2分）A19. （6分）（1）白白地（徒然只是）让五十万人全部死于刀刃之下（在刀刃之下丧命），却没有谁能拯救他们！（得分点：“坐”、莫、宾语前置）（2）他们的忠烈，正是他们使自己成为神灵（受人供奉）的原因。（得分点：判断句、自神、所以）20（2分）君臣偷生，将帅弃战，反是两位小卒以身殉国（要答出对比

31、的两个方面，只答一个方面给1分）21（3分）（1）重修盘门双忠祠的由来（2）盘门之战两小卒的忠烈之事（答出一点给2分，答出两点给3分）六、（11分）22. （1分）琴 棋 书 画（四空全对才给分）23. （2分）正、予（分别填“奇”和“夺”的反义词，意近也可）24. （2分）B25. （3分）以古今棋谱为例说明弈棋要义是“求先”“制人”（阐述本段内容1分），承接上文对棋局蕴含兵法和韬略的论述（1分），并引出下文对这两者的进一步议论（1分）。如只写承上启下或引出下文不给分。26.（3分）要求：能联系自身的生活经验（1分），从正面或反面，对文中的观点予以评论（2分）例：这句话说要想制服他人，就必须抢占先手，即“先发制人”，当前社会大力提倡的“创新”，即追求“人无我有”、“人有我新”之“先手”，这也的确是一条重要的成功之道。但我以为不必事事都要占一个“不输在起跑线上”的先。先发者若非胸中有伏兵百万丘壑万千，反而易先露破绽，而反制于人。（3分）例：“唯其求制人，故须求先”意即纹枰对坐，先发方能制人。棋如人生，生活中也莫不如此，要有“敢为天下先”的精神，勇于创新，果断出手，才能把握主动，成为竞争中的赢家。例：黑白棋子周旋之间，“求先”之目的“唯制人”，故此“求先”意指目的明确的伺机“求先”。生活中亦如此，只有纵览形势，看清对手，明确需求，冷静策略之后的出击方能“制人”。