高中化学人教版必修1ppt课件：第一章-第一节-第一课时-化学实验安全-过滤和蒸发.ppt

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1、标志类别_易燃品 氧化剂_ _ 剧毒品 腐蚀品爆炸品意外事故 处理方法酒精着火移开可燃物，用_或_盖灭烫伤或烧伤先用水冲洗烫(烧)伤处，再涂上烫(烧)伤膏浓酸沾到皮肤上立即用_冲洗，再涂上3%5%的_溶液浓碱沾到皮肤上立即用_冲洗，再涂上3%5%的_溶液试剂溅入眼睛内 立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛湿布 沙土大量水NaHCO3大量水硼酸操作步骤 实验装置 实验现象 说明第1步：溶解粗盐溶解，溶液呈现_搅拌的目的是_第2步：过滤过滤后，下面烧杯中溶液_，滤纸上有不溶物(泥沙等)附着CaCl2、MgCl2、硫酸盐等可溶于水，但含量较少。因此，澄清的滤液中除含有NaCl 外，上述物质仍存在第3步：蒸

2、发水分不断蒸发，有_逐渐析出当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将液体蒸干浑浊加速食盐溶解固体澄清选项A B C D物质的化学式H2SO4(浓)C2H5OH(酒精)Hg(汞)NaCl危险警告标签解析返回“课时跟踪检测 课时跟踪检测”见 见“课时 课时 跟踪 跟踪 检测 检测(一 一)”)”(单击进入电子文档)编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和

3、老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2023/6/9 最新中小学教学课件 382023/6/9 最新中小学教学课件 39谢谢欣赏！