学习syb心得范本Syb心得(八篇).docx

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1、 学习syb心得范本Syb心得(八篇)关于学习syb心得范本一 一、“照镜子” 党章、廉政准则、先进典型都是指引我们前进的“镜子”，无论工作有多忙、任务有多重，都要常常拿出来看一看、学一学。 一要不断学习。共产党员特殊是党员领导干部，要树立终身学习的理念，不仅要学政治、学法律、学业务，也要学英模、学典型。孔繁森、任长霞、杨大兰这些英模人物，是宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的镜子，给我们树立了学习的典范。就我个人而言，我想学任长霞，组织上不会让我当公安局长;我想学杨大兰，碰不到抢银行的，当不了与犯罪分子作斗争的英雄。但我可以学他们的精神、学他们的作风，把本职工作做好，为重庆建立行业做好技术效劳

2、工作。 二要换位思索。作为一名一般工作人员，我接待过群众来办事，也到外部门办过事，切身感受过“遭白眼”、“遇刁难”、“生冷硬”，人民群众反映有些政府机关“门难进、脸难看、话难听、事难办”，一点也不冤枉。常言道：“做事先做人”，人民群众来办事，理应热忱接待、急躁解答，起个身、让个座、递杯茶，这起码的礼节。 三要廉洁从政。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，打铁还需自身硬。要自觉遵守中心廉洁自律的各项规定，不能认为反腐败只是领导的事、当官的事，与我们一般工作人员无关。一般工作人员虽然级别不高，权力有限，但腐败的危害性同样不小，也要防微杜渐，警钟长鸣。 二、“正衣冠” 生活中，我们外出

3、赴宴、聚会等等，比拟注意自身形象，西装革履，皮鞋铮亮，临出门时不忘正正衣冠，既表达了对他人的敬重，也增加了自信，是值得确定的。但这一良好作风没有带到工作中，存在讲面子不讲法规、讲关系不讲原则、讲索取不讲奉献等问题，必需加以改正。 一要端正理念。自觉宣传建立行业相关法规和建立部、市建委公布的各项行政规定，积极帮忙企业遵纪守法。通过专项检查、抽查虽然也能发觉一些问题，但假如能将事后惩罚变为事前宣传巡查，把违法违规行为毁灭在萌芽状态，将削减违法本钱、行政本钱、司法本钱和社会本钱，维护社会和谐稳定。 二要敬畏法律。执行政策法规要不变形，不走样，做到不越位、不缺位、不错位，要在越位的地方回位，缺位的地方

4、补位，错位的地方正位。所谓“不越位”，就是不超越法律、法规给予的权限;所谓“不错位”，就是不能乱作为。政策法规不仅是对行为主体的规定，也是对治理部门的约束。 三要遵守纪律。党纪国法是高压线，是万不能触碰的。从基层到上层，我们身边都有被开除党籍、开除公职、追究刑事责任的案例。对党纪国法这个高压线，大多数国家工作人员不敢碰、没有碰。但上班时间上网、谈天、炒股和干私活等现象比拟普遍。从大处说，损害了党和政府的形象;从小处说，对不起自己拿的这份工资。这些现象，在我们身上或多或少都发生过，必需引起高度重视，从自己做起，从现在改起，守住工作人员的根本底线。 三、“洗洗澡” 洗洗澡，不是大而化之，而是要重点

5、洗、全方位洗，将身上的“污垢”清洗洁净。我觉得，要重点洗好以下部位： 一要常常洗头。就是要保持糊涂头脑，一些党员干部，权力本身具有的腐蚀性和市场经济带来的利益诱惑，导致忘了“我是谁、为了谁”，滋生出形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风。工作中的“形式主义”表现为文山会海，公文旅行。习惯于以文件贯彻文件、会议落实会议，会议越开越滥，文件更加越多，实际问题解决不多。发了文件，也不跟踪落实;“官僚主义”表现为高高在上，不深入群众，不深入基层，不深入调查讨论。即使下去，也是前呼后拥，走马观花，浮光掠影，说一通不着边际、放之四海而皆准的“指示”;“享乐主义、奢侈之风”表现为讲排场、比阔气，铺张铺张，挥

6、霍公款,吃喝玩乐，超标准配车、兴建和装修楼堂馆所。对这些现象，群众意见大，我们置身其中，习以为常，必需自我净化。 二要常常洗嘴。就是要管住自己的嘴巴，在公众场合，其一言一行，代表政府，要讲政治，谨言慎行;要牢记习“空谈误国、实干兴邦”的教育，在公文中努力去除“高度重视、亲自挂帅、重要讲话、加大力度、掀起高潮”等空话、大话、套话、废话，要努力说真心话、知心话、大实话、老百姓爱听的话、老百姓听得懂的话;要杜绝吃请，不能喝有工作利益关系的企业吃请。 三要常常洗手。就是手要洁净，不该要的不要：国家政策规定工资福利待遇以外的不能要，不能向当事人索要财物;不该拿的不拿，坚决反对“不给好处不办事，给了好处乱

7、办事”。 四、“治治病” 生活中，人吃五谷杂粮，不能保证不生病。但生病不行怕，可怕的是有病不治、小病酿成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必需有病治病，无病防病。 一是定期体检。要隔三差五检查“身体”，对“病因”做到早发觉、早治疗。目前，工作人员普遍存在“自闭症”、“早衰症”、“软骨病”、“精神病”。所谓“自闭症”，即对工作不感兴趣，缺乏工作热忱。生活在自己的世界里，不理睬群众的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情;所谓“早衰症”，即不思进取，暮气沉沉，精神萎靡不振，行动疲沓，做事拖拉;所谓“软骨病”，即遇事推诿，事业心、责任感不强。事事请示，怕负责任，天塌下来与己无关。凡事留三分，说

8、一些无关痛痒、模棱两可的话，取得成绩是自己的，出了问题是别人的;所谓“精神病”，即作风粗暴，对群众、对下级不做说服教育工作，强迫命令，简洁粗暴，甚至滥用职权，打击报复，打骂群众。 二是对症下药。对“自闭症”、“早衰症”、“软骨病”、“精神病”等病症，要下猛药，该补钙的补钙，该做手术的做手术，特殊是患良性“肿瘤”的要趁早割除，不留后患。同时，也要做好心理辅导，翻开心结，提振士气。 三是常常熬炼。要走出单位，接接地气，多到户外、基层呼吸新奇空气，吸取养分;多与建立企业交朋友、结对子;积极参与各种培训学习，到监狱参与警示教育，强身健体，增加自己的反抗力量和免疫力量。 五、结语 人心向背事关党的生死存

9、亡，历史和现实一再证明，亲密联系群众是我党最大的政治优势，脱离群众是我党执政的最大危急。中心开展群众路线教育实践活动，得人心、接地气。群众路线教育实践活动是短时的，亲密联系群众是无限的，作为一名共产党员，时时刻刻都要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，为人民的利益奉献一切。群众的利益大于天，要全心全意为人民效劳，为重庆建立的和谐进展做出应有的奉献! 关于学习syb心得范本二 要想制订好学习规划，一般要考虑以下几方面 一、规划要尽量全面学习规划是指学习的详细摆设。要想真正完成好学习规划，在考虑规划的时候，必定要对本身的学习生活做出全面的摆设。应包罗社会工作时间、为集体办事时间、熬炼时间、睡眠时间

10、及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。 二、摆设好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两局部：一是常规学习时间，主要用来完成当天教师安插的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了教师安插的学习任务后所剩下的时间。这局部时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经受常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。但凡体会到由于抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长规划和短摆设长规划和短摆设是指在一个比力长的时间内，应有个大致

11、规划。由于实际的学习生活往往无法猜测，所以，长规划不行能太详细，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上规划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了详细的短摆设规划，长规划中的任务可以逐步得到实现;有了长规划，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际动身来制订规划在订规划的时候，不要脱离了学习的实际状况。主要指以下几方面：1.本身学问和力量2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.教师教学的实际进度从实际动身还要留意的一点是不要平均使用力气，要抓住重点。 五、规划要

12、留有余地规划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把规划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中本身的思想会发生变革，学习的各种条件也会发生变革，规划订得再实际，也难免消失估量不到的状况。所以，为了包管规划的实现，订规划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。 六、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾局部的时间，可以摆设着重看记忆的科目，如外语等;把稳情比力开心，留意力比力集中，时间又比力长，这时候可摆设比力枯燥，或本身又不太喜爱的科目;零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以摆设做习题或去学习本身最感兴趣的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替摆设，文科

13、和理科要交替摆设，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样摆设，在同样多的时间内，由于摆设了适宜的内容，就会收到较好的效果。 七、注意效果，不停调整在规划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果欠好，应找到缘由，准时调整。 主要检查以下这些内容：规划提出的学习任务是否已经完成?本身是否根本按规划实施?学习效果如何?没有完成规划的缘由? 通过检查，马上实行相应的方法，准时转变规划中的分歧理局部。 关于学习syb心得范本三 署假立刻就要完毕了，我将以新的精神面貌跨进初中学校的大门。进入初中，一个完全生疏的日常学习环境，再加上现在社会的竟争如此剧烈，为了尽快适应新生活，并且迎头赶上，为

14、自己提几点要求，作为初中的日常学习规划： 一、做好预习工作，对其次天教师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把其次天教师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。 二、要仔细完成教师布置的全部作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。 三、尽量抽出时间复习教师所讲的课程，温故而之新，只有把握好老学问才能为今后的日常学习打下更好的根底。 四、要利用星期天和节假日，连续参与奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的学问。多发挥自己的强项，即使再繁忙的初中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。 五、上课的时候，我要仔细听讲

15、，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把教师课堂上讲的学问全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向教师和同学请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”， 以上是我最根本的日常学习规划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的日常学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋进，制造一个属于自己的初中三年。 关于学习syb心得范本四 很荣幸能够参与这一次难得的赴兴旺地区的教育学习考察活动，在对诸多教育问题感到困惑的时候，在对自我的教育生涯开头有了职业倦怠的时候，我们迎来了国家高位推动的教育进展与改革。它意味着困难和挑战，困难是确定的，但在解决一个个困难的过程中也必

16、需会有类似痛并欢快着的体验。所以，本次学习考察的成果将为今后的实践带给理念和精神的支持，我们会倍加珍惜。 为探讨“生本教育”及各类教育理念与模式，学习兴旺地区的新观念、新思路、新资源、新方法和学校文化建立，有效推动我州课堂教学改革，转变教育进展方式，提高教育进展品质。由州教育局潘光伟局长带队的红河州赴广州等地教育学习考察团于2023年4月21日d4月28日到广州、佛山、顺德、珠海、深圳、福州、厦门等地进展了学习考察活动，沿海兴旺地区高投入的学校建立、先进的教育理念、科学的标准治理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的学校文化令我们耳目一新，经受了一次剧烈的思想碰撞和思维风暴，极大限度地引

17、发了对教育改革的思索，共性是对如何提高课堂教学的有效性和学校文化的影响力，有了较为深刻的体验。 在“全国生本教育理论与实践研讨班”的学术报告会上，听到了郭思乐教授“教育：向大自然查找力气”的活力、才智讲演。“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式，它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，以学生为本的教育。它既是一种方式，更是一种理念，真正做到以学生为学习的仆人。生本教育是实现教育现代化的核心因素，是实现教育均衡的有效途径，是现代课程改革的根本理念。以这种理念为指导，在全国各地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进展试验，获得好处深远的理论与实践成果。“生本教育”已构成了较

18、为系统的”理论体系，价值观：一切为了学生；伦理观：高度敬重学生dd儿童是天生的学习者，儿童人人能够创新，儿童潜能无限，儿童的独立性；行为观：全面依靠学生dd学生是教育对象更是教育资源；生本教育体系哲学思索：无为而为，教少学多，能够双赢；生本教育的课程观：小立课程，大作功夫，整体感悟与学问生命；生本教育的方法论：先做后学，先会后学，先学后教，不教而教，以学定教与内核生成课程，争论是学习的常规，读和做，缓说破dd促进感悟，开发潜能。 在广州xx小学和广东外语外贸大学附设外语学校的生本课堂教学观摩活动中，不管是小学的语文、数学课，还是中学的地理、数学、英语课，都让我们充分体验到“教育走向生本、教育激

19、扬生命”这场有好处的教育变革的成效与精彩。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体此刻最大程度地调动学生的内在专心性，组织学生自主学习上。生本课堂上，精彩的是学生，不是教师。学生真正成为课堂的仆人，他们合作、沟通、展现自我搜集的资料和自学的成果。学生自主学习、合作学习的时机许多，教师为学生创设表现自我的时机，而努力做到“不现自我”。教师上课要做的不是讲解课文，进展学问的传授，而是组织学生沟通他们的预学所得。教师总是站到一边，仿佛是无为而为，但其实对教师观看课堂、适时点拨、驾驭整个课堂提出了更高的要求。课后的专家点评，更显才

20、智、严谨、求实、争鸣的学术气氛，给我们树立了良好的治学典范。 本次学习考察活动，在州教育局领导的细心筹划和安排下，让我们享受到一次难得的高品尝教育文化大餐。不仅仅目睹了兴旺地区现代化一流学校的风采，并且能够倾听到几位名城教育局长和多位名校长对教育进展、学校建立、课改理念的真知灼见，到达了开阔视野、提升理念、兴奋精神的效果。 广州市天河区xx小学是广东省一级学校，创办于1992年9月，地处广州市天河北路商务中心区，学校以“一切信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生”为办学理念，以“以生为本，张扬学生共性”为培育目标，以“科研兴校，特色强校”为办学思路。 关于学习syb心得范本五 很荣幸能够参与这一

21、次难得的赴兴旺地区的教育学习考察活动，在对诸多教育问题感到困惑的时候，在对自我的教育生涯开头有了职业倦怠的时候，我们迎来了国家高位推动的教育进展与改革。它意味着困难和挑战，困难是确定的，但在解决一个个困难的过程中也必需会有类似痛并欢快着的体验。所以，本次学习考察的成果将为今后的实践带给理念和精神的支持，我们会倍加珍惜。 为探讨“生本教育”及各类教育理念与模式，学习兴旺地区的新观念、新思路、新资源、新方法和学校文化建立，有效推动我州课堂教学改革，转变教育进展方式，提高教育进展品质。由州教育局潘光伟局长带队的红河州赴广州等地教育学习考察团于2023年4月21日d4月28日到广州、佛山、顺德、珠海、

22、深圳、福州、厦门等地进展了学习考察活动，沿海兴旺地区高投入的学校建立、先进的教育理念、科学的标准治理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的学校文化令我们耳目一新，经受了一次剧烈的思想碰撞和思维风暴，极大限度地引发了对教育改革的思索，共性是对如何提高课堂教学的有效性和学校文化的影响力，有了较为深刻的体验。 在“全国生本教育理论与实践研讨班”的学术报告会上，听到了郭思乐教授“教育：向大自然查找力气”的活力、才智讲演。“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式，它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，以学生为本的教育。它既是一种方式，更是一种理念，真正做到以学生为学习的仆人

23、。生本教育是实现教育现代化的核心因素，是实现教育均衡的有效途径，是现代课程改革的根本理念。以这种理念为指导，在全国各地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进展试验，获得好处深远的理论与实践成果。“生本教育”已构成了较为系统的理论体系，价值观：一切为了学生；伦理观：高度敬重学生dd儿童是天生的学习者，儿童人人能够创新，儿童潜能无限，儿童的独立性；行为观：全面依靠学生dd学生是教育对象更是教育资源；生本教育体系哲学思索：无为而为，教少学多，能够双赢；生本教育的课程观：小立课程，大作功夫，整体感悟与学问生命；生本教育的方法论：先做后学，先会后学，先学后教，不教而教，以学定教与内核生成课程，争论是学习

24、的常规，读和做，缓说破dd促进感悟，开发潜能。 在广州xx小学和广东外语外贸大学附设外语学校的生本课堂教学观摩活动中，不管是小学的语文、数学课，还是中学的地理、数学、英语课，都让我们充分体验到“教育走向生本、教育激扬生命”这场有好处的教育变革的成效与精彩。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体此刻最大程度地调动学生的内在专心性，组织学生自主学习上。生本课堂上，精彩的是学生，不是教师。学生真正成为课堂的仆人，他们合作、沟通、展现自我搜集的资料和自学的成果。学生自主学习、合作学习的时机许多，教师为学生创设表现自我的时机，而努

25、力做到“不现自我”。教师上课要做的不是讲解课文，进展学问的传授，而是组织学生沟通他们的预学所得。教师总是站到一边，仿佛是无为而为，但其实对教师观看课堂、适时点拨、驾驭整个课堂提出了更高的要求。课后的专家点评，更显才智、严谨、求实、争鸣的学术气氛，给我们树立了良好的治学典范。 本次学习考察活动，在州教育局领导的细心筹划和安排下，让我们享受到一次难得的高品尝教育文化大餐。不仅仅目睹了兴旺地区现代化一流学校的风采，并且能够倾听到几位名城教育局长和多位名校长对教育进展、学校建立、课改理念的真知灼见，到达了开阔视野、提升理念、兴奋精神的效果。 广州市天河区xx小学是广东省一级学校，创办于1992年9月，

26、地处广州市天河北路商务中心区，学校以“一切信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生”为办学理念，以“以生为本，张扬学生共性”为培育目标，以“科研兴校，特色强校”为办学思路。 关于学习syb心得范本六 随着社会的进步，经济的进展，我国的教育事业也在不断的进展，一种新的教育理念枣讨论性学习随之产生。这种新的学习方式注意学生学习的主体作用，以学生的自主性、探究性为根底，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践猎取直接阅历，养成科学精神和科学态度，把握根本的科学方法，提高综合运用所学学问解决实际问题的力量。 1、讨论发动、确定课题 讨论性学习是一种新的学习方法，学生对此比

27、拟生疏，所以活动的第一步即向学生介绍讨论性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际状况。刚刚进入高一，所学学问较少，学问体系不够完善，从而选择学生比拟熟识而又与之息息相关的水作为讨论的课题。 2、制定方案，分组调查 为了更充分的讨论主题，依据我国环境污染的现状，以及关于环境爱护的一些热点问题，经过师生的共同讨论，把讨论的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与安康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别担当四个子课题。制定子课题的讨论方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的讨论寻求证据。 3、整理材料，沟通信息，论证结果 小组成员对资料进展归类

28、整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进展详细的讨论，同时针对有关问题小组之间进展沟通研讨，以求对其地讨论更深入。 4、评价审核 (1)各课题小组汇报讨论状况，展现讨论成果，得出讨论结论。 (2)撰写试验报告，形成有肯定学术价值的论文或阅历。 首先进一步讨论“人与环境”的根本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学试验，探究中学地理教育中培育学生地理根本素养和根本技能的原则和方法。课题讨论的根本内容如下: 不同的课题组采纳不同的方式对本课题进展了系统地阐述： 1、水污染问题 介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进展实地考察。拍摄的照片充分表达了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进展测

29、定，同时对解决水污染问题进展了系统地阐述。 2、珍惜水资源 从身边说出，介绍水污染和铺张的现象，提出水危机的问题，漫画设想将来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱惜水资源，强调透支水就是透支生命。 3、节省能源 在我们的日常生活中了解天气预报，好像是一件必不行少的事情，可是你会像关怀天气那样来关怀我们空气的质量吗? 近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连一般的老百姓也有时机了解我们每天呼吸的空气毕竟是个什么样的状况。 随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续进展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词、

30、环境状况的严峻，召唤着人们关注环境，参加环保。公民参加环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建立、污染治理构成了完整的环境爱护体系。 系统学习讨论教育教学理论的根底上，发挥本人探究性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的严密结合，积极探究培育中学生地理素养的方法。 主要讨论方法为个案分析法、调查法和观看法。 本课题的创新之处在于: 第一，选题富有挑战性。培育学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探究其方法，是中学地理教育中实施素养教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新奇课题。 其次，大胆打破传统的地理教学模式。课题

31、讨论中，必需以全新的教育教学理念为指导，采纳生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进展教育教学实践。 第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培育学生实践力量和创新力量，形成根本的地理素养。 讨论成果的形式: 1、论文; 2、建立相关环境爱护网站; 3、结题报告; 4、学生课题讨论论文集; 由学校组织专家、教师赐予鉴定。 关于学习syb心得范本七 从最近几天的假期生活来看，我感觉自己安排得还不错，尤其是阅读方面，又开头钻到书堆里看书了。 主题：音基 包括唱谱听音，做题目，要教会德昀使用机读卡做答题目，目标是教师给的模拟题目全都

32、做对。 2月7日参与音基考试。 主题：英语 参与英语集训，本周五天全天，早8点到晚5点 主题：博物馆和天琪哥哥一起巡游北京 主题：旅游 去外地游玩 主题周外，每天要做的事情，公文、弹琴、下棋、打乒乓球、阅读连续。 英文阅读规划：读完奇妙树屋4，书虫之花木兰；英文动画片看马达加斯加的企鹅，重复看。 英文电影若干，局部喜爱影片重复，不列规划，随看随记录，假期后总结。 中文阅读规划：读完漫画史记，这个假期的目标就是着重培育德昀对历史地理的兴趣，由于他自己特殊喜爱读数学以及物理化学类的书籍，为避开偏科，需要做有意识的引导。 围棋学习规划：每周下五盘棋，重做围棋6000题，如教师所说，要在限定时间内全做

33、对，不要觉得简洁，简单是由简洁变化而来，万丈高楼平地起，根底要再夯实。 课业学习规划：每天临摹一年级汉字字帖一页，假如假期能接触到书法，盼望我儿能爱上书法，我的规划是和孩子一起学习，母子成为同学。 总之，假期本着轻松学习、欢乐玩耍的宗旨，尽量让自己每天身心开心。 关于学习syb心得范本八 转瞬间培训班的课程已经接近完毕,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的特别有意义，特别有必要，由于它不仅让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所

34、感动和收获，很多不行言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚拢一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作力量。以下是这些天的几点体会: 一、多种形式的学习，提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部，我有了肯定的理论学问和工作阅历，但既不够系统也不够丰富。通过教师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，很多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习xx大精神，让我强化了效劳大局的意识，同时让我更清楚更全面地看到了加快乡镇政府职能有治理型向效劳型转变的意义。 总的来说，各位教师们以朴实无华的语言为

35、我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习时机，更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼时机。 二、不同地域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们承受高端教育的时机，让我们开阔了眼界，丰富了学问，翻开了思路，不仅对本地外乡有了更加深入的熟悉，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地熟悉、学习各方面的理论学问，这样让我们站在更高的层次上对待我们的工作，对待我们的缺点和缺乏。 昆山一天的考察让我有很大的感受一个地方的进展如此惊人。当我们感慨她现在的进展成果时，我们更应想到当时为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有

36、多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更熟悉到一个企业并非一开头就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，顽强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的进展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能始终幻想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗安康、乐观的心来对待人生路上全部的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美妙的明天和辉煌的将来。 三、案例的分析，警觉了自我 培训其次天陈淑英教师给了我们一个详细的吻合我们当前身份的虚拟人物

37、章明，通过“夹缝中的年轻副镇长”这个故事，让我们熟悉了公章明，并为他惋惜，同时更提示了我们自己。章明本身业务素养、政治素养有很高，但是缺乏组织协调力量，有没有很好的心理素养，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。 通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。给别人找问题的时候比拟简单，但给自己找问题的时候往往比拟难，所以教师让我们通过查找别人问题的方式来提示自己不要犯类似的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告知我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重留意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工

38、作。 四、前辈的座谈，找准了差距 在诸城市的考察，让我学到了许多，无论是城市的变化、社区的建立还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。 在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论学问应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积存自己的工作阅历和理论学问，如何处理工作中麻烦的简单的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的缺乏和差距。固然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。 结合这几天教师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种力量:一是科学决策力量，就是面对错综简单的局面和瞬间变化的形势要有擅长做出正确

39、选择的力量;二是贯彻执行力量，就是面对问题能拿出行之有效的方案与规划，贯彻下去并做到全面精确、得当有力;三是综合协调力量，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织治理力量，就是擅长社会交往，有较高的治理水平，组织得当;五是开拓创新力量，就是要以大无畏的精神，在旧有的阅历根底上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践力量，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必需具备这六个力量，由于作为新世纪的干部人才就要顺应时代的进展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。 这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了学问，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的时机、熬炼的时机。今后，我将尽自己所能把所学到的学问用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点浅薄的心得，如有不当请领导批判指正。