个人校本培训计划九篇.docx

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1、 个人校本培训计划合集九篇 本人学校总体工作规划的根底上,解剖自我,细心制定规划,加强学习和培训,使之真正成为具备崇高师德,广博学问的专业人才,故特制定规划如下: 一、理论方面 提升价值观,稳固专业学问。作为一名教师,首先应仔细学习,德才兼备,表达出高尚的人格魅力。真正具备骨干教师的资格。 二、业务方面 1、仔细学习领悟新课标,把握自己所学和所教学科特点,形成自己独特的教学风格。 2、连续探究生活化,情境化的创设方法,把握生活化,实际化的课堂教学风格。 3、具备肯定的教学科研力量。 4、在现代化的教学模式下,能独立制作电子教案和一系列教学课件。 三、详细实施如下 1、通过学习加强自我师德修养,

2、对学生要付诸于博大的爱心。 2、树立结实的终身乐教的思想观念。、 3、不断反思,不断进取,自我调控,开拓视野。 四、本年度详细工作如下 1、XX年7月9月,仔细钻研教师职业道德标准。 2、XX年9月10月,仔细钻研新教材,讨论教法,体会新课程的理念和价值。 3、XX年10月11月,体育教育是塑造人的工程,是完善学生人格魅力的一种重要途径。在教学中坚持进展学生的美感,使之心灵到达净化。 4、XX年11月09年1月,连续探讨情境化课堂教学。 5、XX年3月5月,着力于学生的体育根本技能和身体素养的教学,形成一种独特的教学风格。 个人校本培训规划 篇2 为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的

3、专业素养，特制定如下规划： 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加责任心和使命感，通过学习师德标准、教师法、人民教育、现代教育等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。积极参与学校和教育局组织的 课件制作竞赛 。 3、积极参与新课程改革专题培训

4、，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、积极参与学历进修。 6、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅

5、一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师20xx年个人校本培训规划工作规划。 个人校本培训规划 篇3 一、指导思想 依据县局关于20xx20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知 精神，结合我校实际，着眼于教师业务素养和教育创新力量的培育，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好教师教材教法培训工作，通

6、过教师的努力学习，能打造出一支优秀的教师群体队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定良好的根底。 二、培训领导小组 组长：周xx 副组长：雷xx 职责： 1、制定培训规划、制度、考核方法等，并监视实施； 2、安排组织教师集中培训，催促教师训练作业的完成。 三、检查指导组：（下设两个小组） 组长：雷xx 职责： 1、收集汇总各类检查表册； 2、负责学问构造图的应用； 3、搜寻八部电影，链接进学校网站，便利教师观看。 （一）业务指导组：（辅导员） 成员：耿x、姬x、杜x、李x、郑x、索x、 职责： 1、每人分管一项，为参训人员供应示范作业； 李x各单元学问构造图 杜x各节课文学问构造图 郑x课后练习

7、题 索x错题积存与分析 耿x课堂教学技能设计 姬x八部电影观后启发、观后感 2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表； 3、负责参训教师的集中培训。 （二）行政检查组： 成员：耿x、姬x 职责： 1、按时收交各年级教师训练作业； 2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。 四、训练目标 使教师熟识并把握学段内各个年级教材学问，从整个学段的教材学问体系上分析、把握任教年级教材学问的教学要求，在教学中能够做到随时沟通学问之间的纵横联系，避开孤立地教授某一学问，为胜任大循环教学奠定根底。 五、参训对象 50周岁及其以下学科专任教师 六、训练内容 各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级

8、教材。 七、训练任务 （一）教材学问训练任务 1、画出三年级或六年级教材各单元学问构造图。 2、画出三年级或六年级教材各单元内各节课文学问构造图。 3、完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师连续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的试验。 4、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积存与分析。 5、参与过教法集中培训的英语、科学教师还要完成以下两项任务： （1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。 （2）全学年完成任教年级教材8个单元学问内容分析，其中上

9、册4个，下册4个。 6、参与过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材学问与教育理念训练任务外，重点运用学问构造图完成以下两项任务： （1）积极参与省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕20xx年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问构造图，其中一份为自选某一专题学问构造图。 （2）应用学问构造图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问构造图形式，进展课堂教学实践。供应三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的学问构造图作品）。 （二）教育理念训练任务 1、组织教师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱

10、坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基（讲座）。 2、教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启发，写一篇不少于1500字的观后感。 八、训练形式 集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。 九、训练时段 20xx年9月1日20xx年8月31日 十、训练的治理与考核 1、辅导员要以学问构造图为蓝本，对参训教师进展集中培训，保证全体参训教师对学问构造图把握内化。教育处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。 2、加强过程治理，坚持周查月结制度，对教师训练作业准时分类进展检查登记小结。期中期末前各进展一次单项训练作业展评活动，催促教师积极训练，按时完成训练任务，

11、对优秀作业予以5分嘉奖。 3、教材学问训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进展，上学期进展上册训练，下学期进展下册训练。不得集中突击。 4、为了稳固、提高教材学问训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准和教材进展分析，不断改良课堂教学策略，提高教学效率。 附：校本培训工作行事 尧头中心学校20xx20xx学年度上学期教师校本培训工作行事历 月份 主要工作 X月 1、学习各科新课程标准（教研组组长带着学习） 2、骨干教师示范课（听课评课） 3、青年教师亮点课（听课评课） 4、教师完成训练作业、作业检查 5、观看两部电影并写心得体会 6、新上岗教师培训课 X月 1、信息技术培训 2、

12、中年教师调研课（14年级） 3、学问构造图教材培训 4、教师完成训练作业，作业检查 5、观看电影两部并写新得体会 6、中年教师调研课（56年级） 7、说课标、说教材技能竞赛 X月 1、课题研讨 2、教师课件制作竞赛 3、观看电影两部并写观后感 4、课堂教学技能展现 5、教师完成训练作业，作业检查 12月 1、学段教材作业展评 2、观看两部电影并写观后感 3、分科进展教材学问、教材教法辅导 4、教师完成训练作业，作业检查 X月 1、书法绘画展评 2、征集优秀教育论文及成果 3、学年教育工作总结 个人校本培训规划 篇4 一、指导思想 为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育

13、要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，特制定本规划。 二、工作目标 积极参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教

14、学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、积极参与每周三的业务学习。 6、将自己在学习过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习

15、讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 个人校本培训规划 篇5 随着时代的进展和新课程改革的深入，无论是在平常的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他教师一样面临着很多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我始终很喜爱孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我慢慢懂得了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做

16、出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。在今后得1年时间里，我准备从以下方面努力： 1、结合学校本学期的校本培训规划，本年度仔细学习根底教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、新课程改革中教师行为的变化学科新教材等为主要培训教材，仔细研修以求自我进展。 2、加强自身师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真得意的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必需培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积存，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任

17、感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 3、积极参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。 4、学习教师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 5、把握现代教育技术力量，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。 个人校本培训规划 为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素养，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在.校本研修中得质上

18、的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定规划如下： 一、指导思想： 在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必需转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进学问和先进的教学方法以适应当代教师的要求。 二学习内容： （一）、个人读书 1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。 2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。 （二）、听评课 1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。 2.每次听课后要仔细填写听课记录本。 （三）教学设计 1.教学设计是个人讨论教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。 2.量的要求：精选2篇。 （四）小组集中研修 1

19、、仔细做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学讨论。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习教师职业道德，进一步提高师德。 6、学习教师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 三、学习形式： 1、积极参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研气氛，促进校本教研制度的建立。 2、创新集体备课，

20、利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份阅历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。 5、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 个人校本培训规划 篇6 一、指导思想 为深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，特制定本规划。 二、工作目标 积极参与学校组织的各项校本培训学习活动

21、，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试

22、验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、积极参与每周三的业务学习。 6、将自己在学习过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的.教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，

23、常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 个人校本培训规划 篇7 为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下规划： 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加职责心和使命感，透过学习师德标准、教师法、人民教育、现代教育等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作

24、技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。专心参与学校和教育局组织的“课件制作竞赛”。 3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。 5、专心参与学历进修。 6、将自我在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回忆、诊断、自我监控

25、和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有必需价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，透过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 9、透过网络及各种书籍来提高自我的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 个人校本培训规划 篇8 在新的时代背景下，作为新教师我们需要不断提高自己，学习新的学问和教

26、学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养此时现代教师的必修课。而校本培训作为连续学习的一种促进教师专业成长和学校自主进展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，然后融进了我们的生活。这学年，结合我的自身状况，制定了个人的校本培训规划。 一、个人培训目标与要求： 1、在教学中不断进展教学讨论和尝试，努力探究讨论适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新力量，提高学生积极性和参加性。保证教学质量。 2、积极开展学业水平讨论工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素养和教学讨论水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。 3、以新的教育理念为指导，

27、以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。 2、坚持写好教育教学随笔。平常多阅读优

28、秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观看、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，然后努力让自己成为一名学问型教师。 3、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，然后增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。 个人校本培训规划 篇9 一、指导思想 为了深入贯彻落实学校的校本培

29、训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，特制定本规划。 二、工作目标 积极参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例

30、，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反思。 4、以集体备课平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 5、积极参与每周的业务学习。 6、将自己在学习过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常借阅一些好的教育书籍，来进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。