中学20XX-20XX学年度教学工作计划.docx

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1、中学20XX-20XX学年度教学工作计划中学20XX-20XX学年度教学工作安排 本文关键词：学年度，工作安排，中学，教学中学20XX-20XX学年度教学工作安排 本文简介：中学20XX-20XX学年度教学工作安排一、指导思想20XX年是全省素养教化发展的落实年和关键年，因此，围绕基础教化课程改革，落实国家课程方案，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量是当前教化工作的重头工作。本学期，我校要以省素养教化工作会议精神为指导，加强教学的常规管理与指导，以落实素养教化为根本中学20XX-20XX学年度教学工作安排 本文内容：中学20XX-20XX学年度教学工作安排一、指导思想20XX年是全省素养教

2、化发展的落实年和关键年，因此，围绕基础教化课程改革，落实国家课程方案，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量是当前教化工作的重头工作。本学期，我校要以省素养教化工作会议精神为指导，加强教学的常规管理与指导，以落实素养教化为根本，以提高老师综合素养、促进老师专业化发展为目标，遵循教化规律，优化课堂教学，培育学生的创新精神和实践实力，使我校的教学管理水平和教学质量再上一个新台阶。二、任务目标以“构建素养教化校内”为主题开展工作，深化落实国家课程方案，开全开足课程，加强体卫艺国防教化工作，扎实推动素养教化。以“教学改革与老师专业发展”为主题，加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为

3、抓手，以课堂改革为重点，以老师专业发展为落脚点，尝试探讨素养教化下的课堂教学新模式，逐步实现教与学的和谐统一。要逐步探究素养教化下的老师专业发展道路，将老师“专业发展”纳入学校对老师的岗位考核管理。进一步抓常规教学。在上学期的基础上，进一步提高老师的工作意识、责随意识、质量意识，用新课改的理念指导教学，努力提高课堂教学效益。本学期要接着抓好抓常规教学10字经，即“备、教、批、辅、考、学、记、思、听、研”，切实将常规教学落到实处。进一步抓老师培训。发挥接着教化学分的作用，以培训为抓手，以学分为杠杆，推动全员培训，为素养教化全面培育合格老师、打造高素养老师队伍服务。抓住老师校本教研活动与骨干老师带

4、动工程两个重点，突出“教化技术培训、班主任培训、读书活动”三大任务，做好“师德教化、更新观念、名师培育、科研兴校”四件事情。加大重点工作的管理力度，突出毕业班的教学管理工作，力求教学成果的新突破。本学期要加大素养教化下常规工作的指导与监控，探究素养教化下的老师评价方式和学生评价方式，有安排的实施课程开发，有步骤的进行毕业班的教学指导工作。接着落实好学校体育卫生工作条例，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。抓好两操，上好体育课，保证阳光大体育活动时间，上好健康课。加强农远工程建设，强化电教管理，推动信息化教化。全体老师要充分利用学校现有条件有安排的实施信息化教学，并能充分利用网

5、络资源进行资源共享、学科整合。三、工作措施以教学改革和管理为总抓手，以老师的专业发展为目标，激励引导老师制定专业成长安排，追求特性化教学，提倡做专家型老师。主要做好如下工作：一是落实教学中心地位，全面提高教学质量要把实施新课改减轻学生课业负担为主要工作任务，以保障教学质量稳步提高为根本，全面加强教学管理。在教学目标的设计上，处理好学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的关系，体现教学目标的多元性。在教学策略上，留意引导学生在经验、体验或探究活动中，提出问题，发表见解。在学生的学习方式上，大力提倡自主学习、探究学习、合作学习，充分落实学生的主体地位，培育学生的学习实力、实践实力和终身发展的实力

6、。在教学管理上，要进一步体现“细心、精细、精品”的工作观念，适当削减评比检查的项目，增加老师自由学习、探讨的时间和空间。教育处要制定相应的制度，规范老师的教学行为，限制作业量和考试次数，实施多元评价，推行日常考试无分数评价制度，实行等级制评改符号和推行绿色评语。本学期，期中考试学校由学校统一命题，级部统一组织；期末考试由区教化局统一命题，学校统一组织。关于作业量的规定：1、提倡布置探究性、实践性的家庭作业；2、小学六年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时。3、七九年级各科书面作业总量每天不超过1.5小时。全部作业，由级部主任把关，教育处审核，超量的要肃穆处理。关于采纳等级制评改符号的规定：

7、1、语文学科：分“优”“良”“中”三个等级。2、数学学科：分“a”“b”“c”“d”四个等级。3、英语学科：分“best”“better”“good”三个等级。4、其他各科：同2数学学科。5、各学科测试卷：分“a”“b”“c”“d”四个等级。不准运用分数来标示。关于实行绿色评语的规定：1、各学科的作业评语请选择用“有创意”“接着努力”“请信任你就是最棒的。”“你进步了”“请再细心一些”等赞许性、激励性或提示性文字进行表述。2、所用评语一律不要用带有“贬低”“指责”“羞辱”等感情色调的文字。以上规定，自下周一（10月13日）统一运用，并与学期教学常规检查挂钩。要接着深化课堂教学改革，提高课堂教学

8、效率。接着开展课堂教学的效率与效益的实践与探讨。解决课堂教学效率不高，课下作业量大，学生课业负担重的问题。随着新课改的逐步深化，特殊是执行双休日以后，学生的在校学习时间将会更少，在这种状况下，单纯用时间加揉搓的打拼方式从事教学是行不通的，如何做到既能减轻学生负担，又能提高教学质量，一个根本的渠道就是加快老师专业发展，尽快提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。中学20XX-20XX学年度教学工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页