20XX－20XX学年度第二学期教学工作计划.docx

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1、20XX20XX学年度第二学期教学工作计划20XX20XX学年度其次学期教学工作安排 本文关键词：学年度，工作安排，其次学期，教学，XX20XX20XX学年度其次学期教学工作安排 本文简介：20XX20XX学年度其次学期教学工作安排在新的学期中我们学校的教学工作须要进一步的提高，在之前的学校教学中，我们学校的教学成果普遍出现了稳中有升的状况，这是一个很好的势头，我们学校须要接着的保持下去。在这个学期的工作中，信任我们学校的建设和学生成果会接着有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了20XX20XX学年度其次学期教学工作安排 本文内容：20XX20XX学年度其次学期教学工作安排在新的学期中我们

2、学校的教学工作须要进一步的提高，在之前的学校教学中，我们学校的教学成果普遍出现了稳中有升的状况，这是一个很好的势头，我们学校须要接着的保持下去。在这个学期的工作中，信任我们学校的建设和学生成果会接着有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了达到这种状况，特殊制定本学期的教学工作安排：一、加强自身建设，转变教研工作作风。骨干老师要不断加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，学校教研工作方面努力变更工作策略和视觉，多调研，勤思索，最大限度地调动广阔老师的教化教学工作主动性，做好各项服务工作。在引领和指导时，提倡一种与一线老师和学生同等对话、沟通，主动互动的方式，刚好了解师生实际

3、中产生的困惑，刚好改进教研工作。从服务的范围层面上，要把教研的留意力由关注点上的提高向注意面上发展薄弱班级和薄弱学科的提高转变。要进一步增加学校组织管理意识，深化课堂探讨指导，帮助学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“探讨、指导、服务”职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。二、接着扎实有效地推动课程改革，提高课程改革的实施水平1、对课改试验进行仔细的反思、总结。一是要留意总结几年来的新课程实施阅历，通过兄弟学校之间的互动、阅历介绍等形式相互学习阅历或成果;二是仔细组织好各种研讨沟通、学习活动，组织广阔老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加

4、强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为。2、加强、深化校本教研工作。采纳多种教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。围绕课题开展专题教研活动语文:（1）读书指导课的教学研讨（2）习作指导课的教学研讨数学:实践与综合应用教学研讨3、强化课题探讨的跟踪、指导，推动课题探讨的规范化科学化运行。各学科学段，依据自己所在的课题按安排仔细开展好教学研讨活动，充分发挥学科带头人及骨干老师的作用。吸引广阔老师参加活动。学期初，重新谛视课题的进展状况，刚好调整不适应因素，召集有关人员，通过课题进展状况，布置本学期课题探讨的内容、方法、重点及有关事项，做好阶段性总结，以促进课题探讨向规

5、范化、科学化方向运行，确保课题探讨带来效益。4、组织进行论文笔会5、开展挂职进修优秀学员课堂教学展示比武活动。6、接着开展“点燃读书激情，构建书香校内”活动，班级实行小学生故事会竞赛，经过选拔的优秀学生参与学校实行故事大赛。7、开展主题班、队会，实行缅怀革命先烈的诗歌活动。8、开展“小学生作文大赛”活动三、加强质量监控，促进教化教学质量进一步提高1、加强教学质量监控，努力提高教化者的水平。各学科要以课改理念为指导，保质保量完成各年级期教化教学工作；仔细做好迎接小学毕业班升学考试工作。注意平日学问的积累，能让学生在扩充课外学问的基础上，应对考试中出现的各种内容以及敏捷的学问点。还要注意联系社会和

6、学生生活实际，强调积累与应用；增加平日学习学问的开放性、选择性、综合性和应用性，注意考查实力，重视实践操作，敬重独立思索。学校要增加服务意识广泛征集和吸取来自教学第一线的呼声和建议，不断促进我校教化教学质量的提高。2.组织进行同年级之间的学习竞赛活动。3、做好毕业班学生复习和质量检测工作。4、进行英语常规督查工作。四、深化课堂，扎实有效地加强教学实践、探讨、指导，努力提高小学课堂教学效率。加大课堂教学探讨、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性探讨方面取得新成果。进一步加强小学常态化课堂教学的实践、探讨和指导，努力探究小学常态化课堂

7、教学优质高效的途径和方法。1、语文、数学个年级均设了备课组长，在每周五下午备课组长要对自己组内的老师进行教案检查，教案设计合理、超周备课，备课组长方可签字。2、关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。3、探讨常态的课堂，就要探讨一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。探讨学生学习方式、学习爱好、学习习惯等。4、为把工作落实的实处，学校的各层管理者针对教化教学各方面的工作对老师进行分管负责。每学期至少要对所负责的老师每人听到1-3节课。刚好督促该老师的常规工作。促使老师在岗能够不断得到提高。本学期进一步实行国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部颁发的基础教化课程改革纲要精神，以深化课程改革、全面提高教学质量为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推动教学创新和管理创新，努力开创我校叫教研工作的新局面。*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页