优秀少先队活动课设计方案听党的话做好少年.docx

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1、优秀少先队活动课设计方案听党的话做好少年【活动背景】2016年“六一”前夕，XX平给大陈岛老垦荒队员后代回信，勉 励少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有道 德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献力量。我校组织少先队员召开主题队会，学习XX平对少年儿 童的一系列希望和要求，引导少先队员加深对XX平回信精神和一系 列希望和要求的理解，从小做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 时刻准备着。【活动目的】1、了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。2、了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇 高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。3、增进少

2、年儿童对，中国梦的理解、认同和情感，教育引导广大 少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当好少年,为实现“中 国梦”做好全面准备。【活动准备】辅导员准备：视频资料，课件。队员准备：1、自主设计和策划队会活动。2、全体队员搜集革命先辈、科技、体育等方面资料。3、各小队绘制儿童画畅想中国未来。【活动方法】视频、歌唱、图片、诗朗诵、讨论等。【活动过程】一、活动开始仪式（汇报人数、出旗、唱队歌、向中队辅导员请 求活动开始）二、主题活动（一）讲述中国故事主持人甲：尊敬的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：今天，我们红领巾相聚在一起。合：共同诉说中国梦。主持人甲：有一颗饱经沧桑历程的心，那就

3、是中国遥遥五千年的 故事。主持人乙：从黄帝开创历史到如今的我们了解历史，我们看到太 多太多的事迹。主持人甲：无数先烈用他们的生命谱写了中国梦，无数领导人用 他们的智慧指引着中国前进的方向。主持人乙：我们一起来认识我们心中的伟人。（第一小队展示自 己搜集的重要历史人物的视频。）主持人甲：一个个伟大英雄的形象已印在我们的脑海里!此时此 刻，我们真想用自己的歌喉来赞美我们心中的英雄。（第二小队唱红星歌）主持人乙：中国梦是民族的梦，请第三小队的代表。【设计意图：让队员积极搜集中国极具影响力的人物，体验他们 在中国历史上所占有的举足轻重的地位和他们对我国的发展所起到 的绝无仅有的作用；通过唱红歌，体会革

4、命先烈那种大无畏的革命精 神和中国共产党的正确领导;用自己的理解解读“中国梦”，使学生 体会“中国梦”的真正含义。】（二）体验中国发展乙：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。甲：中国梦的口号将一代代传承下去。乙：有一颗闪亮神奇的星星，那是神舟飞船成功发射的故事。（第 四小队展示神舟飞船视频并解说）甲：有一缕闪亮耀眼光，那是我们的国防军事的发展。（第一小 队展示自己收集的图片）乙：有一串闪亮的光环，那是中国奥运会、世博会赢得的一阵阵 的掌声。（第二小队展示自己收集的图片）甲：还有一片闪亮的绿，那是我们中国新农村建设取得了飞速的 发展。乙：听，新农村建设正迈着矫健的步伐向我们走来;看，新农村 建

5、设为我们创造了美好的生活。甲：改革开放造福了我们，家家户户住上了小洋楼请第三小 队展示周边新农村建设的成就。【设计意图：队员搜集了中国在科技、国防、军事及体育上的发 展资料，让学生在收集、展示资料的过程中，对我们中国的发展有了 更新的认识。】（三）漫游中国未来甲：中国已光芒四射。甲：中国梦还在继续。乙：畅想祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天会更加灿烂。 让我们听听红领巾的心声。（队员畅谈祖国的未来）甲：我们用画笔勾勒祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天 会更加光彩夺目。（队员展示自己的儿童画。）乙：我们是中国人，我们都共有一个梦，它叫中国梦！同学们, 你们的梦想是什么？甲：请用一句话写出

6、你的梦想或者梦想格言，写好后贴在象征祖 国每天的参天大树上，祝我们的祖国绿树长青，繁荣昌盛！（队员们 到黑板前贴理想叶。）【设计意图：队员用儿童画、手抄报、歌唱等多种形式畅谈自己 对祖国未来的向往，对自己蓝图的规划。在交流的过程中，他们展现 的是积极的、向上的一种正能量。】（四）争做“时代好少年”乙：有一片铭记的星空，那是你我奋斗的足迹。甲：请听诗朗诵：“红领巾相约中国梦”，表演者：江浩，杨明月等。甲：一份信仰，一份怀念，一份奋斗，我们为实现我们共同的梦 想而努力。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，让我们大 声诵读少年中国说（齐读）【设计意图：学生谈理想，谈实现理想的途径，用激励他们前

7、进 的少年中国说结束活动，激发了自身的斗志。】乙：鲜艳的红领巾承载着我们的中国梦！甲：今天，红领巾相约在一起，乙：我们为祖国的梦想而努力，甲：明天，红领巾相约在一起，乙：为中华民族的伟大复兴而发奋。合：我们是雏鹰，将展翅高飞，合：我们是未来，将梦想实现！三、中队辅导员总结讲话。四、呼号，退旗宣布队会结束【活动预期效果和评价工本次活动取得圆满成功。有梦想才有希望，我们相信，通过本次 活动的开展，队员们对中国有了更新的认识，对中国梦有了更新的认 识和理解，对自己的梦想也有了进一步的认识，我们有理由相信，我 们的学生也正在为实现自己的梦想而努力奋斗。本节活动课我采用了 “雏鹰争章”激励评价，争获“接力章”的形式，通过自我评价和相互评价，相互激励，为下一阶段“接力章” 的争章做好铺垫。