河北省衡水中学高三上学期二调考试-语文试题（Word版含答案）.doc

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1、河北省衡水中学高三年级上学期第二次调研考试语 文 试 题本试卷分第卷和第卷两部分。共150分,考试时间150分钟。第卷（共78分）注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。涂完16题，依次涂上1720题，共10小题，中间不空格。非选择题答案写在答题纸上。2.考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。一、文言文阅读(28分)（一）、阅读下面的文言文，完成14题。刘幽求，冀州武强人。圣历中，举制科中第。调阆中尉，刺史不礼，弃官去。久之，授朝邑尉。桓彦范等诛张易之、昌宗，而不杀武三思，幽求谓彦范曰：“公等无葬地矣。不早计，后且噬脐。”不从。既，五王皆为三思构死。临

2、淄王入诛韦庶人，预参大策，是夜号令诏敕一出其手。以功授中书舍人，参知机务。睿宗立，进尚书右丞、徐国公，增封户至五百。景云二年，以户部尚书罢政事。不旬月，迁吏部，拜侍中。玺诏曰：“顷王室不造，中宗厌代，戚孽专乱，将陨社稷，朕与王公皆几于难。幽求处危思奋，翊赞圣储，协和义士，震殄元恶。国家之复存，系幽求是赖，厥庸茂焉，朕用嘉之。宜加赐实封二百户，子子孙孙传国无绝，特免十死，铭诸铁券，以传其功。”先天元年，为尚书右仆射、同中书门下三品，监修国史。幽求自谓有劳于国，在诸臣右，意望未满，而窦怀贞为左仆射，崔湜为中书令，殊不平，见于言面。已而湜等附太平公主，有逆计。幽求与右羽林将军张暐。定计，使暐说玄宗曰

3、：“湜等皆太平党与，日夜阴计，若不早图，且产大害，太上不得高枕矣。臣请督羽林兵除之。”帝许之。未发也，而暐漏言于侍御史邓光宾，帝惧，即列其状。睿宗以幽求等属吏，劾奏以疏间亲，罪应死。帝密申右之，乃流幽求于封州、暐于峰州、光宾于绣州。明年，太平公主诛，即日召复旧官，知军国事，还封户，赐锦衣一袭。开元初，进尚书左丞相，兼黄门监，俄以太子少保罢。姚崇素忌之，奏幽求郁怏散职，有怨言。诏有司鞫治，宰相卢怀慎等奏言：“幽求轻肆不恭，失大臣礼，乖崖分之节。”翌日，贬睦州刺史，削实封户六百。迁杭、郴二州，恚愤卒于道，年六十一。赠礼部尚书。（ 节选自新唐书列传四十六）注释：噬脐：咬腹脐，比喻不可达到。厥庸：他的

4、功劳。 崖分：合适的界限。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A. 顷王室不造 造：建立 B. 意望未满 望：怨愤 C. 知军国事 知：掌管 D. 诏有司鞫治 鞫: 审讯2.以下各组句子中，全都表明刘幽求功劳大的一组是（3分）不早计，后且噬脐 预参大策，是夜号令诏敕一出其手 戚孽专乱，将陨社稷，朕与王公皆几于难 翊赞圣储，协和义士，震殄元恶 特免十死，铭诸铁券，以传其功 幽求与右羽林将军张暐定计 A. B. C. D. 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.刘幽求比较有远见。他劝说桓彦范在诛杀张易之时，也要把武三思杀掉，不然将为武三思所害，彦范等人不

5、听从，后来果为武三思所害。B.睿宗赞赏刘幽求功勋卓著，对他大加封赏。睿宗赏赐他二百户，子孙可持续继承封国，并把赦免死罪的文字刻在铁券上，来表彰其功劳。C.刘幽求自认为功劳大，功劳在众臣之上。看到窦怀贞担任左仆射，崔湜做中书令，他心中特别不平，就借机与张暐密谋，诬告崔湜谋反。D.刘幽求受姚崇和宰相卢怀慎等人告发。姚崇平日里忌妒幽求，告发其疏于职守，有怨愤之言，卢怀慎等说幽求轻肆不恭，致使幽求被贬官。（二）文言文阅读（19分）廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其

6、后，大败之。从攻江州，州城临江，守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，名曰天桥，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。进中书省右丞。从下南昌，战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飞舸追且射，定边被百余矢，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州

7、，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制平蜀文旌其功。初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠

8、与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。 （选自明史廖永忠传，有删节）5下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是（3分）忠大呼突阵，诸军从其后 造桥于船尾，以船乘风倒行乘风纵火，焚敌楼船数百 帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流 永忠以和未至辞A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；有志向，受到明太祖的称赞；在鄱阳湖大战中有功，太祖给他赐八个字。B廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；曾经回到京城，太祖命令

9、太子迎接他。C因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。D太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。7把文章中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。（2）太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。二、古代诗歌阅读（44分）（一）阅读下面这首宋诗，完成89题。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。注此诗写

10、于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。8第二联所写景物有什么特点？全诗表现了诗人什么样的感情？（5分）9请从虚实角度对全诗作简要赏析。（6分）（二）、阅读下面一首唐诗，完成1011题。寄全椒山中道士 韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？注：煮白石：神仙传云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。” 10、请简析首联第一句中“冷”字的好处。（5分）11、全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（6分）（三）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（11分）浪淘沙题陈汝

11、朝白鹭画卷张炎玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥游海上，静看鱼忙。应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行无认处，却对秋塘。【注】白鹭，有版本作“百鹭”。张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，落拓而终。白鸥,常用以喻隐士。鹓（yun）行，比喻官员上朝的行列。12、诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？请试做分析。（6分）13、“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。（5分）（四）阅读下面这首唐诗，完成1415题。（11分）陇头吟王维长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪

12、流。身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，节旄落尽海西头【注】“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。14.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。（5分）15.这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。（6分）三、16.补写出下列名句名篇中的空缺部分或解释加点词语、句子意思。（6分）（1）陛下亦宜自谋， ，察纳雅言。出师表（2）无丝竹之乱耳， 。陋室铭（3）由是则生而有不用也， 。鱼我所欲也（4）野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者 醉翁亭记（5）劝课农桑 （课： ）（6）戍卒叫，函谷

13、举 （ ）句式 （填写是什么句式）第卷（共72分）四、语言文字与运用（12分）17.下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（）A.春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝在昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。B. 在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端。但是小布什说：“意见不合不影响两国关系C这部小说刚刚在网上连载，就引起了巨大的轰动。网友赞不绝口，好评如潮。接着，出版人、制片人、编剧，纷至沓来。一夜之间，他红遍了大江南北。D.开年大戏走西口的故事展开、细节设计、冲突设置丝丝入扣，创央视收视率纪录。18.下列句子中，加点的成语使用恰当的是（）A. 热比娅和美国一些反华势

14、力推襟送抱，鼓动并支持新疆少数极端分子，打砸抢烧，给人民生命和财产造成巨大损失。B这部著作洋洋洒洒百万字，又有很强的可读性，受到读者的青睐。C我国目前患听力障碍的人数与时俱进，许多青年人在生活中缺乏保护耳朵的意识，有的喜欢长时间戴着MP3听音乐，有的年轻人喜欢拿着手机煲电话粥。D航天员将在天宫一号中生活和工作数日，为将来在永久性空间站内工作未雨绸缪，中国希望成为继美国和俄罗斯之后第三个将独立维护的空间站送入轨道的国家。19下列句子中，没有语病的一项是（）A中国人最易读错的字一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术

15、价值。B舌尖上的中国通过介绍我国各地美食使观众了解了食物给中国人在礼仪、伦理、人际交往等方面带来的深刻变化。C芭蕾舞演员尼金斯基在南美巡演途中与匈牙利女演员普尔斯基相恋，并迅速闪婚，经纪人佳吉列夫闻讯暴跳如雷，一气之下将尼金斯基从巡演团中除名。D虽然市场经济的概念已深入人心，但是不是每个人都能充分意识到市场在人才配置中的作用。20、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）其实，网络文化并非与经典格格不入可以预见，网络文化的发展壮大，必定需要经典来滋养和提升文化品格目前呈现“浅文化”或“轻文化”状态只是其尚未成熟和健全的阶段特征届时，经典将借助网络手段而大放光彩当然，要做到

16、这一点，需要全社会长时间、有意识的努力人类离不开经典，网络时代亦如此。A. B. C. D.21、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。7月13日上午10点左右，在钦州三娘湾海域游玩的游客，目睹了罕见的一幕：一只成年海豚驮着一只小海豚浮出海面，在风浪的拍打下，小海豚几次从成年海豚的背上滑落，大海豚不顾一切，当即转头回来潜下去又把小海豚驮起来继续前进按照海豚生活的习惯，每隔三四分钟都会浮出水面，呼吸空气。这只海豚估计不相信小海豚已经死去，试图将它救活，才把它托出水面，呼吸新鲜空气。死去的小海豚身体呈粉红色，当地渔民判断，应该刚出生不久，而且死亡已经有一段时间。但是这只大海豚对小海豚还

17、是不离不弃，企图挽救它的生命。这一场景，让所有出海的游客感动不已。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写一篇不少于800字的作文。高 三语 文 试 题 答 案译文：刘幽求是冀州武强县人。圣历年间，参加殿试中第。调任为阆中县中尉，刺史对他不加礼遇，刘幽求弃官离开。不久之后，被授为朝邑尉。桓彦范等人诛杀了张易之、张昌宗，却不杀武三思，刘幽求对桓彦范说：“你们这些人将死无葬身之地了。不早为之谋划，以后将再也做不到。”他们不听从，不久以后，五位王爷都被武三思罗织罪名而处死（构陷罪名而处死）。临淄王入宫诛杀韦庶人（平民韦氏），幽求参与重要谋

18、划，这一天夜里号令诏书都出自刘幽求的手。事后，幽求凭借功劳被任命为中书舍人，参与掌握国家机密的军政大事，睿宗登基，刘幽求被晋升为尚书右丞、徐国公，增加五百个封户。景云二年，以户部尚书的身份而被罢免政事。不到一个月，迁到吏部，授予侍中之职。皇帝的诏令说：“不久前因为王室没有建立，中宗满足于职务被韦皇后取代，外戚余孽专权祸乱，将损害国家，我与诸位王公都差一点殉难。幽求处在危急之时常思奋不顾身以殉国家之急，扶助推举储君，协同忠义之士，镇压消灭了为首的坏人，使国家得以再次存留。这全都仰赖幽求，他的功劳很多。我因而嘉奖他。应该增加实际封赏二百户，子子孙孙继承封国不断绝，特赦免十次死罪，将文字刻写在铁券上

19、，来表现他的功劳。”先天元年，担任尚书右仆射、同中书门下三品官，监督修正国史。幽求自认为对国家有功劳，功劳在诸位大臣之上，愿望未得到满足。而窦怀贞当左仆射，崔湜担任中书令，幽求内心特别不平衡，怨愤表现在脸面上。不久崔湜等人依附太平公主，有反叛的计谋。幽求与右羽林将军张暐定下计策，派张暐去报告玄宗（当时是太子殿下）说：“崔湜等人都与太平公主结党，日夜密谋，如果不早做打算，将产生大的危害，皇帝将不能够高枕无忧了。我请求率领羽林军除去他们。”玄宗答应了。事情还没有发动，而张暐漏话给御史邓广宾，玄宗害怕，就向睿宗列举报告了幽求的罪状。睿宗认为幽求等人是属官，弹劾上奏而疏远离间皇亲，论罪该处死。玄宗秘密

20、地发布命令袒护他，于是将幽求流放到封州，把张暐流放到峰州、光宾流放到绣州。第二年，太平公主被杀，皇帝当天就召回他恢复旧职，执掌军国大事，还分封户籍，赏赐一件锦衣。开元初年，进封为尚书左丞相，兼任黄门监，不久以太子太保的身份被罢免。姚崇平时就忌妒他，就上奏幽求郁闷不快疏于职守，有怨愤之言。皇帝下诏让有司审讯惩办他，宰相宰相卢怀慎等人上奏道：“幽求轻佻放肆对人不恭敬，有失大臣礼仪，违背超越合适的仪节。”第二天，被贬谪为睦州刺史，削去实际封赏的六百户。调任到杭、郴二州，幽求恼恨悲愤，死在道路上，年六十一岁，赠谥号为礼部尚书。4、A(被：遭受。)5、D(写廖永忠作战勇敢；写廖永忠的战功；写廖永忠不与主

21、将争功，表现他的谦让。)6、C廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。7、（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。（事、垂名竹帛、是，判断句、句意5分）(2) 太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。（遣、迎归、覆、补主语、咎，各1分）译文：廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马

22、跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城面临长江，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，名叫天桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。进升为中书省右丞。廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。敌将张定边直接冲向太祖的船，常遇春用箭射他使他逃跑，廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，张定边身受百余箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。廖永忠回到京城，太祖用

23、漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。进军

24、到瞿塘峡，山势险要，水流湍急，蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了平蜀文表彰他的功劳。当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖

25、永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。8第二联所写景物有什么特点？全诗表现了诗人什么样的感情？（5分）不畏寒霜，富有生机。深秋时节，霜林木落，群山争出，野菊竞放。（3分）昂扬向上，豪放达观。（2分）9请从虚实角度对全诗作简要赏析。（6分）前三联是实写，最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物（2分），虚写来日携客踏雪看群峰的场景。（2分）虚

26、实结合，拓宽了意境，丰富了情感。（2分）【鉴赏】醉翁亭记是每个中学生所熟悉的，这首诗的写作年代差不多与之同时。诗中表现出诗人傲岸的性格，坚强的意志，嶙峋的风骨。首联写滁州城云遮雾绕，虽然不是“黑云压城城欲摧”，但重重的云烟却也叫人艰于呼吸。“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，诗人不禁感慨万端。感慨之后，不由想起和自己有着相似经历和命运的李德裕。颔联写得最妙，秋风瑟瑟，“无边落木萧萧下”，可群山却争相露峥嵘，大自然的勃勃生机是谁也扼杀不了的。面对“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中2”的野菊花，即使没有陶渊明那样闲情逸致，不妨对菊举杯，来个“萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟”。颈联写诗人面对凛冽的西风

27、，解带披襟而笑纳之；耳闻悲鸣的画角，却无“城上斜阳画角哀”之凄凉。红日西坠，倚着栏杆，“君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何！”诗人突然吟起沈约的寒松：“梢耸振寒声，青葱标募色。疏叶望岭齐，乔干临云直。”尾联和林逋的孤山寺端上人房写望出于同一机杼，但有更深一层的含义。“秋风秋雨愁杀人”，这算不了什么，哪怕是“雪压冬云百絮飞，万花纷谢一时稀”的数九寒冬也吓不倒，诗人还要邀上几个肝胆相照的朋友，再来怀嵩楼，看“积雪浮云端”，看“琼树似新裁”，这才叫做“如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧！”“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来？”此时，诗人不知又会写出怎样超凡脱俗的新篇章。10、请简析首联第一句中“冷”字的

28、好处。（5分）【答案】冷，寒冷之意。（1分）此字双关。“冷”字既写出了郡斋气候之冷，更突出了诗人心里之冷。（2分） “冷”字字少意丰，渲染了气氛，为下文写思念山中客蓄势。（2分）11、全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（6分）【答案】对友人的真挚怀念之情，又落寞惆怅之情。（2分）诗人“念”山中之客，想友人山中生活情景，“持酒”“远慰”都表现出对友人的怀念之情；（2分）“满空山”“何处寻”表现出寻寻找有人而不能的落寞惆怅之情。（2分）赏析：这首诗向来被称为韦诗中的名篇。有人说它“一片神行”，有人说是“化工笔”（见高步瀛唐宋诗举要），评价很高。题目叫寄全椒山中道士。既然是“寄”，自然会吐露对

29、山中道士的忆念之情。但忆念只是一层，还有更深的一层，需要细心品味。诗的关键在于那个“冷”字。全诗所透露的也正是在这个“冷”字上。首句既是写出郡斋气候的冷，更是写出诗人心头的清冷。由于这两种冷，诗人忽然想起山中的道士。山中的道士在这寒冷气候中到涧底去打柴，打柴回来却是“煮白石”。葛洪神仙传说有个白石先生，“尝煮白石为粮，因就白石山居。”还有道家修炼，要服食“石英”。明乎此，那么“山中客”是谁就很清楚了。道士在山中艰苦修炼，诗人想念老友，欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜，得到一点友情的慰藉。然而转念一想，他们都是逢山住山、见水止水的人，今天也许在这块石岩边安顿，明天呢，恐怕又迁到别一处什么洞穴

30、安身了。何况秋天来了，满山落叶，2327唐诗鉴赏大典连路也不容易找，他们走过的足迹自然也给落叶掩没了，那么，到何处去找这些“浮云柳恕无根蒂”的人呢？诗虽一路淡淡写来，却使人觉得诗人情感上的跳荡变化。开始，是由于郡斋的冷而想到山中的道士，再想到送酒去安慰他们，终于又觉得找不着他们而无可奈何；而自己心中的寂寞之情，也终于无从化解。诗人描写这些复杂的感情，都是通过感情和形象的配合来表现的。“郡斋冷”两句抒写，可以看到诗人身处郡斋的寂寞。“束荆薪”、“煮白石”是一种形象，这里面包含了山中道人的种种活动。“欲持”和“远慰”又是一种感情抒写。“落叶空山”却是另一种现象了，是秋气萧飒、落叶满山、空无人迹的深

31、山。这些形象和情感串连起来，便构成了情韵深长的意境，很耐人寻味。这首诗，看来象是一片萧疏淡远的景，启人想象的却是表面平淡而实则深挚的情。在萧疏中见出空阔，在平淡中见出深挚。这样的用笔，就使人有“一片神行”的感觉，如顺水行舟，一路畅通。苏东坡颇喜这首诗。许彦周诗话载：“韦苏州诗：落叶满空山，何处寻行迹？东坡用其韵曰：寄语庵中人，飞空本无迹。此非才不逮，盖绝唱不当和也。”施补华岘傭说诗也指出：“寄全椒山中道士一作，东坡刻意学之而终不似。盖东坡用力，韦公不用力；东坡尚意，韦公不尚意，微妙之诣也。”这便是自然和造作的分别。韦应物这首诗，情感和形象配合得妥贴自然，所谓“化工笔”，也就是这个意思。12、诗

32、中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？请试做分析。（6分）12.诗中的白鹭孤单落寞。（1分）它玉立清波，不愿与白鸥为伴，不能与鱼儿为伍，只有惨淡的斜阳陪伴它寂寞的孤影。（2分）诗人以白鹭自况，（1分）来表达自己既不愿隐逸、又无法施展政治抱负的无奈落寞之情。（2分）13、“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。（5分）13“犹”字用得好。（1分）“犹”是“还”的意思，表示进一步。（1分）白鹭本已孤寒，再加上落日余晖的烘托，更增添了凄凉的程度，暗合了诗人孤单落寞的心境。（3分）或：“侣”字用得好。（1分）“侣”是“陪伴”的意思。（1分）本来有人陪伴令人愉悦，可

33、是陪伴白鹭孤影的却并非同伴而是落日余晖，这更突出了白鹭的孤单，亦即诗人的孤单。（3分）（“犹”和“侣”两个词选一个作答即可。）补充资料这首词的题目是题陈汝朝百鹭画卷，从文字中我们也很清楚的看到他是在写白鹭，可是这白鹭竟写得如此落寞如此凄凉。虽然水清天阔，但是玉立清波，竟然无处容身，只有在寂静的秋溏边默默地的看着鱼儿游过，陪伴他的只有寂寞的孤影和惨淡的斜阳。张炎的词学观点是讲究“意趣高远”，“雅正”，“清空”。但是在国破家亡无处容身的环境下，他报国无门，想学陶渊明归隐田园，却正值天下大乱，根本不容他飘然世外。他想学柳永笑傲青楼，可是灯红酒绿之中，名将之后家学渊源的他却又抵挡不住内心的愧疚和煎熬，

34、所以他的清空，完全没有空阔的感觉，活勃勃的成了难耐的清苦。张炎并非不想奋起，他也曾积极入仕，可是混乱的时局，他这样的读书人根本没有容身之处。“花底鵷行无认处”一句中，“鵷行”语出杜甫秦州杂诗“为报鵷行旧，鹪鹩在一枝”，鹓行喻朝班，鹓鸟飞行其群飞行列整齐,故用以比喻官员上朝的行列;可是他在这整齐的飞行行列中完全找不到自己的位置，只有却对秋塘，静看鱼忙。14.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。（5分）14长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。（3分）三个生活场景是边关战士一生历程的缩影：少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数

35、民族事务。（2分）15.这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。（6分）15 用对比手法(反衬)。开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满情，渴望效命边关、建功立业之豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。（手法名称，结合诗句解释、所表达的思想感情各2分；分析对比，也可以是“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”的关西老将形成鲜明对比，副将封侯，身经百战的老将沉沦却依然沉沦边关，突出了对朝廷赏罚不公的感慨。）用了用典（类比）的手法。尾联用了苏武的典故

36、，苏武出使匈奴被留多年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠报国，也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将，实际上将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此。从而深化了诗的主题。【鉴赏】这是王维用乐府旧题写的一首边塞诗，题目一作边情。一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”（金星）的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。起句很有气势。然而，底上突然笔锋一转，顺着长安少年的思绪，三、四句紧接着出现了月照陇山的远景：凄清的月夜，荒凉的边塞，在这里服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄托自己的愁思。如果说，长安少年头脑里装的是幻想；那么，陇上行人

37、亲自经受的便是现实：两者的差别何等悬殊！写到这里，作者的笔锋又一转：由吹笛的陇上行人，引出了听笛的关西老将。承转也颇顿挫有力。这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，这不正是长安少年所追求的目标吗？然而老将立功之后又如何呢？部下的偏裨副将，有的已成了万户侯，而他却沉沦边塞！关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了多少辛酸苦辣！这四句，是全诗的重点，写得悲怆郁愤。关西老将为什么会有如此悲剧的遭遇呢？诗中虽未明言，但最后引用了苏武的典故，是颇含深意的。苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官

38、。清人方东树推崇这首诗说：“起势翩然，关西句转收，浑脱沈转，有远势，有厚气，此短篇之极则。”（昭昧詹言）在十句诗中，作者把长安少年、陇上行人、关西老将这三种类型的人物，戍楼看星、月夜吹笛、驻马流泪这三个不同的生活场景，巧妙地集中在一起，自然而然地形成了鲜明的对照。这就很容易使人联想到：今日的长安少年，安知不是明日的陇上行人，后日的关西老将？而今日的关西老将，又安知不是昨日的陇上行人，前日的长安少年？诗的主旨是发人深省的。16、答案：（1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。出师表（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。陋室铭（3）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。鱼我所欲也（4）野芳发而

39、幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者 醉翁亭记（5）劝课农桑 （课：督促或劝说别人去做某件事。文言文背背佳156页 ）（6）戍卒叫，函谷举 （被动句式 ）四、语言文字与运用（12分）17. B 首鼠两端，首鼠：又作“首施”、“踌躇”等，双声连绵词，表犹豫不决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。不合语境（出自晨读）。秀色可餐（2.5晨读）；丝丝入扣（2.3晨读）18. B洋洋洒洒（3.3晨读）形容文章或谈话丰富明快，连续不断。也形容规模或气势盛大。(也形容才思充沛；写起来很顺畅。)19D（第二周周测病句改变）（A表意不明，“200百个中国人”停顿不同，表意也不同；B“礼仪、伦

40、理、人际交往”并列错误；C“迅速”和“闪”语义重复）20.A （通过句间关系可以选出）21、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。7月13日上午10点左右，在钦州三娘湾海域游玩的游客，目睹了罕见的一幕：一只成年海豚驮着一只小海豚浮出海面，在风浪的拍打下，小海豚几次从成年海豚的背上滑落，大海豚不顾一切，当即转头回来潜下去又把小海豚驮起来继续前进按照海豚生活的习惯，每隔三四分钟都会浮出水面，呼吸空气。这只海豚估计不相信小海豚已经死去，试图将它救活，才把它托出水面，呼吸新鲜空气。死去的小海豚身体呈粉红色，当地渔民判断，应该刚出生不久，而且死亡已经有一段时间。但是这只大海豚对小海豚还是不离不弃，企图挽救它的生命。这一场景，让所有出海的游客感动不已。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写一篇不少于800字的作文。作文：主要看写作能力。写爱、母爱都可以