2023年幼儿园小班公开课教案2023年幼儿园小班公开课教案及反思(三篇).docx

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1、 2023年幼儿园小班公开课教案2023年幼儿园小班公开课教案及反思(三篇)2023年幼儿园小班公开课教案 2023年幼儿园小班公开课教案及反思篇一：我要上厕所 活动目标： 1、经过活动使幼儿从发觉自我到熟悉自我，从而开心地熟悉自我的性别。 2、进展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。 3、进展幼儿的动手操作本领。 活动预备： 1、木偶、镜子、各种趣味的物品。 2、男孩、女孩贴绒教具。 3、红、绿色纸。 活动过程： 一、故事导入(发觉自我) (出示木偶娃娃露露)：星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要留神!”露露说：“不理你!”小白

2、兔观察了，对她说：“别吹了，细心摔跤!”露露说：“不要你管!”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了，露露感到头上火辣辣地疼。她赶忙跑回家照镜子。哎呀!头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了!好孩子以后要留意爱护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢?噢，原先是镜子。”自我是谁?“露露忙问。”自我嘛，请你对着我照一照，就会看到了。“听了这话，露露真的对着镜子照起来。 二、镜子嬉戏(熟悉自我) 1、教室里放着很多趣味的物品，请幼儿找找。教师提问： (1)、这些趣味的东西是什么? (2)、你们拿镜子照照看，镜子里有谁?叫什么名字?然后告知教师，同时向教师介绍你自我。

3、2、请幼儿照大镜子，照清晰，然后说说自我身上有什么。(讲出身体各局部的名称)镜中有几个你。 教师小结：在镜子里，只能找到一个自我，由于没有人和“我”完全一样。我有自我的名字，每个小朋友也都有自我的名字，都有和别人不一样的地方。 3、两个好朋友一齐照镜子，相互讲讲彼此不一样的地方。 教师小结：虽然每个人都有与众不一样的地方，但大家也有共同点(让幼儿说出共同的地方)。 (三)、操作练习(理解自我的性别，区分男孩和女孩) 1、交朋友 班上来了很多新朋友，你们想明白是谁吗?(出示男孩女孩的贴绒教具)他们很想和大家交朋友，但他们需要明白你是女孩还是男孩。请幼儿分别讲出自我的性别，然后到前面找一个与自我性

4、别一样的贴绒娃娃交朋友。 2、找朋友 在众多的纸片中，找出“男孩”贴在绿色纸上，“女孩”贴在红色之上。 (四)、教师依次走到每个孩子面前，请男孩和教师握手，女孩和教师拥抱。 2023年幼儿园小班公开课教案 2023年幼儿园小班公开课教案及反思篇二：大家来上幼儿园 活动目标: 1、在活动中感知自我小脚的特点，产生初步的探究兴趣。 2、明白小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自我成长的渴望与喜爱。 活动预备: 地毯、录音、诞生证、事先脱掉袜子等。 活动过程: 1、听我的身体音乐活动小脚。 2、和小脚做嬉戏。 1)脚上有什么 数一数:一只脚上有几个脚趾(幼儿数)哪个脚趾最大 师小结:小脚小脚真得意

5、，1、2、3、4、5，五只脚趾头。 2)挠挠小脚: 挠挠自我的小脚，挠挠同伴、教师的脚，有什么感觉 师小结:小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽- 3)比比脚大小;和教师、同伴比比。你的脚为什么比教师的小 教师出示诞生证，以神奇的口吻告知幼儿;教师的脚诞生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。 猜猜你长大了，脚会有多大 师小结:小脚小脚真趣味，你长大我长大，大家都长大。 3、说说小脚的本事。 听音乐欢快蹦蹦跳呈现小脚的本事。 2023年幼儿园小班公开课教案 2023年幼儿园小班公开课教案及反思篇三：牙刷 设计思路： 从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个

6、人生活习惯都会有很大的影响和转变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在小宝宝主题下设计了本次活动，在富有情境的“牙刷一家“的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。 活动目标： 1、引导幼儿初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 重难点：从上到下画短线。 活动预备： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程： 一、嬉戏导入-引发兴趣，导入主题。 师：今日，教师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸?关键关键提问：牙刷

7、是什么样貌的?牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙? 小结：我们每一天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干洁净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二、示范操作、添画刷毛-初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一齐欢送它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸!大家好，我是牙刷妈妈! 关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不一样?牙刷妈妈为什么哭呢?我们想个什么方法来帮助牙刷妈妈呢? 示范：小朋友仔细看教师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。 引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。 2、幼儿操作三、沟通共享-帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 师：小朋友，选一个你喜爱的牙刷，我们一齐来刷刷牙吧! 教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上头，刷刷下头，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。