2023年大学生社会调查报告格式大学生社会调查报告(十一篇).docx

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1、 2023年大学生社会调查报告格式大学生社会调查报告(十一篇)大学生社会调查报告格式 大学生社会调查报告篇一 作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家珍贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就是要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下我们更应争当道德榜样。所以针对当今大学生的社会公德状况，就所在院校（北京交通大学）电信学院做了一次社会调查。 调查对象为大二学生。利用自制问卷预调查5份，结果发觉在问卷的.问题设计、语言文字以及格式排版等存在些问题。特殊是在问题的设计上，起初有像“你觉得大学生社会公德素养怎么样”的主观问题，导

2、致许多问卷在该问题上都是空白或寥寥几句话，关键是这种问题对本次的调查无益，所以我对问卷进展一番调整，并自己填写问卷，以被调查者的角度端详设计的问卷。随后对40名电信学生进展了匿名调查，回收有效问卷35份，其中男生21份，女生14份。 二、调查数据分析： 总体概况 经过数据分析显示，虽然有一小局部的学生在一些方面存在缺陷，但当今大学生社会公德意识整体上比拟强，也就说明白对根本的道德行为和范畴，大家都有比拟清楚的熟悉。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。大学生作为时

3、代的先锋更应熟悉到社会公德的重要性，并在生活中践行之，而要想提高社会公德意识，则要求我们个人，家庭，学校，社会的共同努力。 这次调查主要涉及文明礼貌，助人为乐和遵纪守法和对社会公德整体熟悉的问题。下面将就这几方面的状况进展详细的呈现和分析。 助人为乐 关怀爱护他人，在他人急需的时候，能主动热忱地赐予帮忙和照看，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到帮忙的同时自已也能从中得到欢乐，这是人的一种高尚行为。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应积极参加公益事业，力所能及地关怀和帮忙他人。 在本次调查中，对于社区效劳和公益活动，31.43%的人觉得很有意义并乐于参与，45.71%的人有时间

4、才会去，22.86%的人则不乐于参与。而对于爱心募捐活动，常常参与的有34.29%，间或参与的为60%。而对于参与的动机，绝大局部人都认为“一方有难，八方支援”。参与公益活动是大学生社会公德的良好表现，它表达了一种无私奉献的精神，一种剧烈的社会责任感。对于得到的结果我觉得大学生虽然知晓这种活动的必要性，但未能践行，说明大学生的社会责任感有待提高。 对于乞讨的态度，80%的人会是视对象而定，只有17.14%的人会伸出救济之手。视对象而定的人觉得有劳动力量的人不应乞讨，所以不帮，再者则是由于现在社会上骗子比拟多；而帮的状况下主要是出于对弱势群体的怜悯和传统文化的影响。我觉得这样的结果可以理解，社会

5、的阴暗面多少会影响人们的推断取向。但我们更盼望看到的是大家能伸出救济之手，由于即使对方四肢健全，可以存在哄骗嫌疑，只要你帮忙的人里面有真正需要帮忙的，哪怕只有那么几个，我觉得这是值得的，或许就是你那不起眼的一两元钱，说不定就能帮忙他们度过苦难。所以，这进一步说明大学生的社会责任感的确有待提高。 文明礼貌 古人说：“不学礼，无以立”，文明礼貌，是个人素养、教养的表达，是个人道德和社会公德的表达，是社会交往中必定的道德要求，也是调整和标准人际关系的行为准则，而且表达在日常生活中的微小之处。 当在公交车上遇到弱势全体时，80%的人会主动让座，其余20%的人则有时会让，大家普遍尊老爱幼相当必要，需要赐

6、予弱势群体以怜悯和帮忙。说明大学生对让座这一行为都持确定态度。 对公共场合吸烟的行为74.29%的人很反感，17.14%的人较反感；而当公共场合有人插队时，82.86%的会在内心埋怨，8.57%的人会立刻制止。 以上数据都说明白在文明礼貌层面，大学生有较高的道德修养。 遵纪守法 没有法规，不成方圆。要建立高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的宏大复兴，就必需在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的责任。 调查结果显示，20%的人坚决不会闯红灯，45.71%的人在赶时间的时候会，而31.43%的人在没有车经过的时候会；当捡到物品时，91.4

7、3%的人会主动交公；但当看到校园内的消防栓损坏时，会告知相关人员和若无其事的人则几乎对半。以上数据都揭露出了当代大学生的遵纪守法意识有待加强。这是由于当今的特定社会现象使大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要转变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增加思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 而当问及对社会公德是什么概念时，68.57%的人认为是心理上对社会的喜爱从而盼望它变得更好，并尽全力支持；而14.29%的人会间或用行动支持。这说明大学生对社会公德的理解是很精确的，没有太大的偏差。 三、大学生社会公德状况总结：

8、通过如上数据的初步分析，可将大学生社会公德状况总结如下： 遵守社会公德对于从小受正规教育的当今大学生而言，应当是道德的底限。虽然多数大学生能根据公德的要求去行事，但落实到每一项，有许多同学达不到公德的要求。换句话说，社会主义道德观虽然依旧占据肯定的优势，但也并不是一统天下，其它的道德观、价值观已经对其形成了肯定的冲击。列如家庭成员道德水平的参差不齐从小就对孩子产生了潜移默化的影响，而如今社会处于转型期，非社会主义的道德观在社会上大量存在，也会使大学生的公德观发生肯定的转变。 大学生在践行社会公德方面存在比拟严峻的“知”“行”脱节问题。当公共场所消失插队状况时，82.86%的学生选择了缄默，而只

9、有8.57%的人会立刻制止的数据让人难免有点心寒。所以道德对于多数学生而言，都只停留在“知”的层面，而没能去“行”。而作为将“知行”作为校训的交大学子更应尽快转变这种现状。 四、应对措施： 作为个人，在平常要从我做起，严于律己，增加修养，树立社会公德意识，不断端正自己的世界观、人生观和价值观。 家庭中，父母应以身作则，提高重视度，为孩子做好典范；家庭成员间可相互监视劝导，争做榜样家庭。 学校则应积极举办公德素养宣传，时常进展道德素养演讲；尽快从应试教育向素养教育转化，更重要的是要不断改善校园的文化气氛，让学生在不知不觉中转变道德观念。 国家社会要做好监视、引导工作，加大对损害公共利益行为的惩处

10、力度，不断完善相关法律法规的建立。 大学生社会调查报告格式 大学生社会调查报告篇二 寒假，对于许多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应当是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史给予我们的重任，做一个合格的大学生。 通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类： 一、参与社会实践兼职打工。 二、埋头苦学，参与各类培训班。 三、出行旅游度假观光。 四、在家“无聊”一族。 社会实践 兼职打工 调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要熬炼

11、自己的力量，对酬劳无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开头变得特别丰富起来。有22%的大学生选择网络公司;4%的大学生选择暑期教师;19%的大学生选择市场调研员;13%的大学生选择营销筹划员;16%的大学生选择做志愿者;9%的大学生选择做促销;5%的大学生选择到快餐厅做钟点工;12%的大学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可熬炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积存社会阅历。寒假兼职打工赚钱是很多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打

12、工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧治理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如(在网上建立自己的商店或)替网络公司试玩嬉戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的士气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和区分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大学生因打工而上当受骗的大事才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。 埋头苦读 连续深造 寒假，成为一些大学生备战的“黄金时期”。参与各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参与英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原

13、有根底上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，把握多种专业学问，取得多个文凭、证书更有利于找到抱负的工作。还有不少大学生趁寒假报名参与汽车培训，为了将来更便利找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的学问构造和技能等。这些大学生假如能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好时机，也是一个了解社会的良机。 外出旅游 饱览风光 大学生到大自然中去承受美的熏陶，包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为

14、一种时尚潮流。局部大学生利用寒假观赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了阅历，从外出经受中体会人生，感受社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照看，增进了解，培育提高了与人沟通的力量。 “无聊”一族 昏昏度日 有些大学生虽然在放假前已经制定了周密的寒假规划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说却成了局部大学生在假期的主要活动，没有寒假盼寒假，寒假到了又觉得无聊，短暂的一个月就像流水一样一去不复返。 通过对寒假生活的社会调查，我们不由得感到欣喜，我们可以从中领会到当代大学生积极向上的风貌，同时也感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。寒假成为许多大学生学习的新阵地，是大学

15、生呈现青春风采，施展一技之长，增长学问，吸取阅历的大好时机。总之，大局部大学生能够依据自己的实际状况，度过一个安康有意义的寒假。 消费构造调查与分析 首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后简单寻求工作。其次，积极参加学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积存肯定阅历，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。 通过以上调研结果可以看出，大学生的根本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面： 大学生消费有其不理性的一面 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性打算了大学

16、生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控力量不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一局部有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一局部有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费;还有一局部是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“浪费”消费。而“浪费”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 大学生对品牌的忠诚度很高 大学生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而

17、逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比方洗发水，感性熟悉上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们连续使用下去。 大学生更侧重时尚性消费 学生思想活泼，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“m-zone ”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。 给商家的一些建议： 为避开各大院校统一购书乱收费之嫌，国家明文规定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为

18、这便为书商、网络书店供应了良机，假如在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系选购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改良，其渠道不够透亮，信息不够明确，这便严峻阻碍销售。 大学生社会调查报告格式 大学生社会调查报告篇三 调查报告一般由标题和正文两局部组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，根本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三局部。 1、前言。有几

19、种写法： 成绩、突出问题等根本状况，进而提出中心问题或主要观点来； 共2页，当前 免；? 我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参与文体活动。 2、学习时要有充分的光线，光线要从左侧方一直。不要在光线缺乏和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要掌握在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看

20、书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要?。 一、课题的讨论背景 信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育进展的过程中，也都是渐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在非常重要的地位。根底教育课程改革纲要(试行)指出：“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 在这种

21、大环境下，我们英语教师必需进一步从自己学科的角度来讨论如何使用多媒体网络技术等来帮助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对根底教育所产生的促进和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。为了适应这个进展趋势，小学教师必需进一步从自己学科的角度来讨论如何使用信息技术来帮忙自己的教学，把信息技术有机地与小学英语教学进展整合就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。 新的课程观让我们重新端详连续多年的教学观、质量观、进展观、人才观，深刻影响着教师长期习惯的教学行为

22、。同时随着以计算机为核心的信息技术的不断进展及其在教育中的应用,对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教育目的、教育内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。综上所述，信息技术与小学英语教学的整合，表达了在保证学生主体性的前提下，促进学生全面进展的现代教育思想，必将成为教育改革的着力点和进展方向。 二、课题讨论的目的意义 通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的讨论，我们力求从理论和实践层面共同推动，提高师生的信息素养，增加师生的信息技术操作力量，真正把握最先进的教育技术，促进教与学的革命。信息技术与小学英语教学的有效整合讨论目的是当前教

23、育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育教学改革是否取得成效的关键。其应用价值是利用网络信息资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学英语教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学英语教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活；同时也让教师能拓展学问视野，转变传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让英语学习更贴近生活。 教师要转变以课件制作、电脑帮助教学即为信息技术与小学英语整合的片面的教学观念，努力贯穿开放的教学理念，充分发挥信息技术的作用，寻求信息技术与小学英语教学相结合的最正确切入点，从而实现人与机、人与

24、人、课程与信息的高度交互，并通过这种教学模式的实现，把学习的时间和空间真正还给学生，创设情境，培育学生的探究意识，让学生自主式地学习，让学生在丰富的学习资源中自由进展。 三、课题讨论组织分工 负责人： 成 员：小学一级教师（英语） 大学生社会调查报告格式 大学生社会调查报告篇四 一.调查概况 为了了解本校大学生参与社会实践的根本状况，了解大学生对参与社会实践的意见，态度和看法，以便更好地引导大学生参与社会实践，适应当今社会严峻的就业形势。进展了本次调查，调查的对象为西南政法大学全体学生。此次调查对象，我们依据年级、性别、专业划分出了三个维度进展详细的调查。10级的学生比例为34%，09级的学生

25、比例为30%，08级学生的比例为20%，07级学生的比例为16%左右。男生占43%左右，女生占57%左右。法学专业学生占48%左右，治理学专业占11%左右，经济学专业展13%左右，刑侦专业占10%左右，新闻学专业占6%左右，语言学专业占6%左右，政治学专业占8%左右。 二. 调查方式 此次调查实行的是系统抽样方法，以全校学生所住宿舍号为样本，抽取1518个宿舍作为样本进展调查。 此次调查以问卷调查为主，以访谈为辅。此次调查问卷一共1518份，收回1300份，其中有效问卷为1244份，有效回收率为82%左右;此次访谈随机抽取了15个访谈对象。 三. 调查时间：xx年x月x日xx年x月x日 四.

26、调查内容 1. 大学生参与社会实践的根本状况，包括大学生对参与社会实践的态度、意见和看法，参与社会实践的主要形式和内容，以及参与社会实践的场所取向等。(此次问卷调查我们一共设计了15个问题 ) 2. 访谈主要调查了一下大学生参与社会实践的时间、实践工作、实践困难、实践目的、对实践的态度、意见、看法。 五. 调查说明 1. 此次调查，我们发觉在调查的实际状况中，有一局部拒访和不在宿舍的状况，还有一局部宿舍是辅导员办公室，由此导致我们的样本有小幅度削减。 2. 此次数据统计，我们实行了掌握变量法(年级)进展统计，因此我们的调查结果也将以年级为标准进展说明。 3. 此次调查，我们是面对广阔会员征召调

27、查员和统计员，由于一局部调查员对问卷调查和统计并非非常了解，是本次调查的缺乏之处。 六. 调查结果 (一)问卷调查结果： 从大学生参与社会实践的经受来看，其中参与过社会实践的同学占四分之三左右，28%(没有参与过社会实践) 从大学生认为参与社会实践的必要性来看，超过一半的同学认为特别有必要参与社会实践，那是必修课;也有较大一局部人认为参与社会实践是值得尝试一下的，只有一小局部同学认为参与社会实践是没必要的或者是抱着一种无所谓的态度的。 从大学生参与社会实践的目的来看，各大年级的学生最主要的目的是为了猎取社会阅历，熬炼自己的力量，较大局部的同学是为了充实自己的大学生活，突出表现在09级和08级。

28、这说明大学生都很自然地把参与社会实践和就业、社会接触联系在一起了。同时，各年级大约有将近五分之一的同学参与社会实践是为了减轻家庭负担、挣取零花钱。固然为就业做预备更是大学生参与社会实践的主要目的之一，这方面突出表现在08级和07级。还有一大局部同学是为了增长见识、广交朋友。 从大学生参与社会实践的途径来看，各年级有超过一半的人数会选择学校的途径，这可能是由于他们来自不同的地方，对四周环境不熟识，因此对学校的依靠比拟大。还有大局部同学会选择自己找，只有较少的同学会选择广告和就业中介的途径。由此可见，大学生的自我爱护意识还是比拟强的。 从大学生参与社会实践的形式和内容来看，绝大多数同学会选择与自己

29、的专业相关的实践内容，只有较少数的同学不会选择与自己的专业相关的内容。其中以兼职为主要形式的，10级、09级、08级、07级的学生比例依次为63%、67%、70%、71%;以主题调研作为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为24%、29%、33%、40%;以参观沟通为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为28%、33%、40%、36%;以 自主创业为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为21%、22%、25%、21%;还有一小局部会采纳其他形式。 参与社会实践) 居多数。选择政府机关、学校、公益性组织作为自己的实习单位的大一、大二的同学相差

30、不大，但是大三、大四的同学此时则偏向于选择政府机关作为自己的实践单位。这可能与大学生的专业联系比拟大。 从大学生选择实践地点来看，绝大局部的同学会选择在商业区四周和学校四周，有较大一局部同学会选择在居民区四周，还有一小局部同学会选择在其他地点参与社会实践。 从大学生参与社会实践的时间选择来看，选择在寒暑假进展社会实践的同学占绝大多数，也有较大一局部同学会选择在课余实践和周末进展社会实践，还有较少一局部同学会选择在节日进展社会实践。 从大学生参与社会实践的天数来看，参与不到一天的同学10级、09级、08级、07级的比例分布依次为8%、7%、4%、21%;参与天数在1-15天的同学10级、09级、

31、08级、07级比例分布依次为33%、43%、37%、36%;参与天数在16-30天的同学10级、09级、08级、07级比例依次为14%、18%、26%、27%;参与社会实践天数在30天以上的同学10级、09级、08级、07级比例依次为8%、11%、19%、26%，这则数据显示个年级的同学参与社会实践的天数集中在1-15天左右，而大三、大四的同学可能是由于课程比拟少的原因，参与社会实践的天数明显大于大一、大二的同学。 从大学生参与社会实践面临的困难来看，联系适宜的实践单位是各大年级同学参与社会实践面临的最大困难，由此我们可以多在联系实践单位方面对大学生加以帮忙;同时各年级也有五分之一左右的同学认

32、为在确定实践工程方面比拟困难，这种状况突出表现在08、07级;而认为在组织实践团队、资金投入、政策保障方面还需加大力度的同学10级占21%左右，09级占27%左右，08级占35%左右，07级占30%左右。 从大学生参与社会实践存在的问题来看，极大一局部同学认为不能到达预期效果，时 间太短，无法真正进入角色;较大一局部同学认为相关的组织治理有待提高，活动不务实，形式主义较强，没有什么创新性。 当涉及到学校可以为大学生参与社会实践的问题时，绝大局部同学盼望学校应当多为大学生制造一些实践时机，联系实践单位;也有一局部同学盼望可以进展相关方面的培训(讲座)进展正确引导;还有一局部同学盼望可以多供应一些

33、安全方面的保障。 (二)访谈调查结果： 据此次访谈结果显示：承受访谈对象都有过参与参与社会实践的阅历，还有极个别学生常常参与各种各样的社会实践。他们通常会选择在寒暑假、周末、节假日参与一些兼职、支教、实习、三下乡活动之类的社会实践活动。通过了解访谈对象参与社会实践的目的，他们大局部是为了积存社会阅历，熬炼自己的力量，为参与工作做预备。也有少局部人是为了挣零花钱补贴家用。通过对受访者参与社会实践所遇困难的了解， 主要有兼职时机少、交通不便等客观困难，也有受访者个人毅力不够、缺乏急躁等主观因素。不过在大学生参与社会实践方面的政策，大局部受访者都不了解或是不太了解。通过对受访者参与社会实践的看法的了

34、解，我们发觉大多数受访者都很积极地参与社会实践，并盼望以此熬炼自己的力量。 七. 调查建议 1. 学校多为广阔同学联系适宜的实践单位，以疏通大学生参与社会实践的渠道。 a. 学校可以与各大商场建立合作关系，为其供应兼职人员，商场为学生供应兼职时机，做一些节假日促销、销售类的工作。 b. 学校可以依据广阔学生的专业诉求，供应一些对口的实习单位。比方为法学专业的同学联系律师事务所，为治理专业的同学联系企事业单位等。 2. 学校能够开设相关方面的课程，进行相关方面的讲座，进展正确的理论引导。 a. 学校可以开设关于大学生实践方面的指导课程，让同学打好理论根底。 b. 学校可以邀请一些知名企业的首领现身说法，共享走向胜利的社会实战阅历。 3. 学校能加大在组织和治理大学生参与社会实践的投入和支持。 a. 学校可以在财力上加大对大学生参与实践的投入和支持，并制定成文的治理制度。 b. 学校可以设立特地的大学生实践治理机构，对有意愿参与社会实践的大学生登记注册治理。 c. 学校应当为大学生参与社会实践供应相关的证明。 4. 大学生也要加强自己参与社会实践方面的力量熬炼与培育。 a. 学生本身应当在夯实理论的根底上，加强对实践力量的熬炼。 b. 学生应当强化自己的专业素养，以便找到对口的实习时机。 大学生社会调查报告格式 大学生社会调查报告篇五