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1、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结八年级数学上(JJ)教学课件13.3 全等三角形的判定第十三章 全等三角形第4课时 具有特殊位置关系的三角形的全等学习目标1.复习并回顾全等三角形的判定方法.(重点)2.根据平移或旋转证明两个三角形全等并掌握其规律.(难点)导入新课复习引入观察下面几组图形,其中ABCABC,请说出它们的对应角和对应边.讲授新课具有特殊位置关系的三角形的全等如图,每组图形中的两个三角形都是全等三角形.问题1 观察每组中的两个三角形,请你说出一个三角形经过怎样的变换(平移或旋转)后,能够与另一个三角形的重合.图图平移平移图图旋转旋转图图先旋转 后平移先旋转 后平移观察与思考
2、实际上,在我们遇到的两个全等三角形中,有些图形具有特殊的位置关系,即其中一个三角形是由另一个三角形经过平移或旋转(有时是两种变换)得到的.发现两个三角形间的这种特殊关系,能够帮助我们找到命题证明的途径,较快解决问题.典例精析例1 已知:如图,在ABC中,D是BC的中点,DE AB,交AC于点E,DF AC,交AB于点F.求证:BDFDCE.证明:D是BC的中点(已知),BD=DC(线段中点定义).DE AB,DF AC(已知),B=EDC,BDF=C(两直线平行,同位角相等),在BDF和DCE中,B=EDC,BD=DC,BDF=C.BDFDCE(ASA).例2 已知:如图,在ABC中,D,E分
3、别是AB,AC的中点,CF AB,交DE的延长线于点F.求证:DE=FE.证明:CF AB(已知),A=ECF(两直线平行,内错角相等).在EAD和ECF中,A=ECF,AE=CE,AED=CEF(对顶角相等),EADECF(ASA).DE=FE(全等三角形的对应边相等).当堂练习1.已知,如图,AB CD,BF DE且AE=2,AC=10,则EF=_.62.已知:如图,BE=CF,AB ED,AC DF.求证:ABCDEF.证明:AB ED,AC DF(已知),B=DEF,F=ACB(两直线平行,同位角相等).BE=CF,BE+EC=CF+EC(等式的性质),即BC=EF.在ABC和DEF中,B=DEF(已推出),BC=EF(已推出)F=ACB(已推出),ABCDEF(ASA).ABCDE F3.已知:如图,AB BC,AD DC,1=2,求证:AB=AD.ACDB1 2证明:AB BC,AD DC,B=D=90.在ABC和ADC中,1=2(已知),B=D(已证),AC=AC(公共边),ABC ADC(AAS),AB=AD.课堂小结u平移全等形u旋转全等形u翻折全等形见本课时练习课后作业