北京的春节第二课时多媒体ppt课件.pptx

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1、 同学们，上课之前老师给你们带来了一首歌，请欣赏！这首歌曲你们是不是很熟悉呢？是哪个节日的歌曲？下面我们一起走进课文，看看北京的春节是怎样过的。1.北京的春天互动课堂 自由读课文，然后分小组讨论文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？详写：略写:腊八 除夕 正月 初一 元宵过小年 正月初六 正月十九详略得当，突出重点 体会作者是如何抓住重点，写出习俗特点的 快速浏览课文1-2自然段，画出最能突出“腊八节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出习俗特点的？并说说“腊八节”有哪些习俗?熬腊八粥、泡腊八蒜体会作者是如何抓住重点，写出习俗特点的 这不是粥，而是小型的农业展览会。

2、为什么说这腊八粥是小型农业展览会？请找出课文中描写腊八粥的句子读一读。并想想文段中抓住了腊八粥的哪些方面去写？这不是粥，而是小型的农业展览会。用比喻的修辞手法写出了粥材料的丰富。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。体会作者是如何抓住重点，写出习俗特点的 小结：作者重点描绘了腊八这天喝腊八粥、泡腊八蒜的习俗，抓住腊八粥食材种类多、腊八蒜色如翡翠、腊八醋色味双美的特点，使得腊八节的风俗特点更加突出，人们在这一天的喜跃心情也跃然纸上。抓住重点，写出特点 学习提示 提示一：边默读课文中描写“腊月二十三、除夕、初一、元宵节”的部分，边思考作者描绘了哪些习俗，勾画出

3、相关语句。提示二：仔细品读相关语句，找出作者是怎样写出习俗特点的，圈画出关键词语，作出简单批注。小组学习交流“腊月二十三”部分 句子一：前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。感受：街上卖糖的人多，糖的形状很有特点交流“腊月二十三”部分句子二：按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。感受：习俗的来历很有意思 交流“腊月二十三”部分 说说作者写“腊月二十三”这一天，是如何抓住重点，写出习俗特点的？交流“腊月二十三”部分 小结：作者抓住小年“祭灶王”的习俗，重点写了街上卖糖的景象、吃糖习俗的来历，使得风俗特点更加突出。请同学们结合想象小年

4、这一天北京街上的热闹景象，再有感 情地朗读课文。交流“除夕”部分 句子一：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。从“家家”“赶”“到处”“香味”等词语体会到除夕这一天的热闹。交流“除夕”部分 句子二：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。从“除非”“万不得已”“必定”“除了都”等词语，感受人们对吃团圆饭、祭祖守岁等风俗的重视。再次感受“除夕”部分 有感情地朗读这一部分，读出除夕这一日热闹、团圆的气氛。穿新衣贴对联放鞭炮吃团圆饭做年菜守岁交流“初一”部分 默读第9自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？截然不同除夕初一真热闹：贴对联

5、、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。真静：铺户上板，全城休息。交流“初一”部分 默读第9-10自然段，总结一下正月初一人们都有哪些活动？交流“初一”部分男人们：女人们：孩子们：到亲戚、朋友家拜年。在家中接待客人。逛庙会、骑毛驴、买玩具。交流“初一”部分 学生分角色朗读正月午后不同人活动的语句，感受初一这一天与除夕不同的“热闹”。交流“元宵节”部分 默读课文第11-12自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的？交流“元宵节”部分灯的数量多：灯的种类多：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传的故事。注意加

6、横线的词语中你发现了什么。交流“元宵节”部分 用上“有的有的有的”写一写你眼中的元宵节。元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女体会文章的结尾读一读，说说这句话在文中的作用。结尾：一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。开头：照北京老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。首尾呼应体会详略安排得当的好处 请找出课文写得比较简略的部分，比较：这些部分和“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几日相比有什么不同？体会详略安排得当的好处 小结：风俗特点突出的日子重点交代了人们的活动，而其他日子作者是一笔带过的，甚至把几天时间、几天事情合在一起写，写得比较概括。体

7、会详略安排得当的好处 学生默读第7、第11自然段，思考：作者为什么把这些日子的活动写得简略，有详有略的好处是什么？好处：这样写能突出最具特色的民俗活动，给人留下深刻印象。感受作家“京味儿”语言特点 学生浏览课文，在课文中画出带有“京味儿”语言特点的语句。感受作家“京味儿”语言特点句子一：孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。北京口语中的儿化音感受作家“京味儿”语言特点 句子二：腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。（北京方言）用上北京方言和北京儿化音显得京味儿十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣。课外延伸 说说家乡的春节是怎样的？你是怎样过春节的？课堂小结 不同的地域的春节，有着不同的风俗，正所谓“十里不同风，百里不同俗”。课后，我们还可以去读读其他作家笔下关于传统节日的文章，搜集不同地区节日的风俗，比较一下有哪些相同，又有哪些不同。板书设计 1.北京的春节（老舍）详写腊八腊月二十三除夕初一元宵节抓住重点写出等特点突出风俗特点