【优质】统编版六下教学课件《北京的春节》（第二课时）.pptx

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1、 在上一节课的基础上，理清详略的内容，抓住详写的几个活动：过小年、过除夕、过初一、过元宵。重点讲解这四个活动，体会老舍先生的语言特点，感受北京春节的祥和、热闹。第二课时第二课时设计思路北京的春节北京的春节 同学们，让同学们，让我们用自己喜欢的方式读一读我们用自己喜欢的方式读一读课文详细的课文详细的部分，读一读部分，读一读课文略写的课文略写的部分，感部分，感受受详写与略写的区别。详写与略写的区别。朗读导入朗读导入整体感知整体感知朗读课文，梳理文章详细描写的活动。过除夕过初一过元宵过腊八过小年过腊八节过腊八节 “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不

2、因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。最冷的时候熬腊八粥谚语读一读课文的相关内容，找一找北京人是怎样过腊八节的？腊八粥的食材多过腊八节过腊八节把蒜瓣放进高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。色味双美腊八蒜除了熬腊八粥，还要泡腊八蒜。色如翡翠醋也有了些辣味 同学们，你

3、同学们，你的家乡是怎样过腊八节的？熬的家乡是怎样过腊八节的？熬腊八粥吗？怎样熬的？泡腊八蒜吗？怎么泡的？腊八粥吗？怎样熬的？泡腊八蒜吗？怎么泡的？交流展示交流展示过小年过小年 老北京人是怎样过小年的？找出关键字词句读一读。你的家乡是怎样过小年的？腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。“彩排”是什么意思？联系生活实际谈一谈。过除夕过除夕 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守

4、岁。 有感情地读一读，思考：北京人是怎样过除夕的？中心句总分结构赶做年菜穿新衣贴对联贴年画灯火通宵鞭炮声日夜不绝吃团圆饭，祭祖守岁过除夕过除夕除夕真热闹活动角度颜色：红 各色味道：赶做年菜 酒肉的香味声音：鞭炮声日夜不绝过除夕过除夕除夕真热闹。感官角度过除夕过除夕 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。品味“万不得已”和“必定”的意思。人们重视吃团圆饭，饱含浓浓深情，浸润传统文化。过除夕过除夕这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。你是怎样理解“守岁”的？年老的人守岁寓意珍惜光阴年轻的人守岁寓意为祝福老人延年益寿

5、过初一过初一 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。初一与除夕的“截然不同”表现在哪里？“截然不同”是什么意思？ 认真读这一部分的认真读这一部分的内容，想一想内容，想一想：北京人是怎样：北京人是怎样过过初一的初一的？一起来解决这一部分的小问题。？一起来解决这一部分的小问题。过初一过初一男人拜年男人拜年女人待客女人待客小孩子逛庙会小孩子逛庙会过初一过初一男人怎样过的？女人怎样过的？孩子怎样过的？过初一过初一 孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老

6、年间，据说还有赛骆驼的。“新年特有的玩具”有什么？ 这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。北京人热爱生活，追求美好。元宵灯会元宵灯会元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。为什么说是又一个高潮到了呢？语言严谨语言严谨元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。灯的数量多灯的数量多元宵灯会元宵灯会 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。灯的种类多、样式多。排比句排比句 想一想这一部分的结构是怎样的？想一想这一部分的结构是怎样的？元宵灯会元宵灯会总总分分

7、节日的气氛很好节日的气氛很好总总大家可以开心地吃元宵大家可以开心地吃元宵美好生活美好生活孩子们在家里玩耍孩子们在家里玩耍思考一下：北京人过春节最看重的是什么？班级交流分享。阅读理解阅读理解通过同桌交流。结合对人物的描写。关注关注阅读课文其他阅读课文其他部分，分析部分，分析课文略写的其他春节活动。课文略写的其他春节活动。阅读理解阅读理解准备杂拌儿大扫除初六店铺开张十九春节结束合作交流合作交流重点突出主次分明品读“详写和略写的好处”。条理清楚找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读。阅读理解阅读理解孩子们准备杂拌儿孩子们逛庙会孩子们过元宵放花炮 你的家乡是怎样过春节的？合作交流合作交流小组讨论：包饺子贴对联看春晚上坟祭祖你们家乡的小孩子是怎样过春节的？合作交流合作交流 小组交流 尝试写一写家乡的春节活动吧！作业布置作业布置