语言表达的准确鲜明生动课件.pptx

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1、高考复习语言表达准确、鲜明、生动考点阐释：“准确、鲜明、生动”是2007 年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。1、用词准确2、搭配准确3、筛选准确4、转换准确 准确考查形式鲜明1、材料点评2、找关键词3、拟写广告、口号4、写辩论词生动：广告 扩展语段 仿写句子 炼字语言运用“语言运用准确”一、诠释 准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。为了一个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗练字就是范例。二

2、、考查范围:1、用词准确2、搭配准确3、筛选准确4、转换准确 三、考题形式:可能是选择题、改错题、分析鉴赏题等 准确用词要注意几个“符合”:1、符合情境 例：贾岛题李凝幽居“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”（如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里连鸟都在树上的窝里睡着了，李凝住的又是幽居，因此“敲”门很符合情境。）2、符合心理 例：张籍秋思“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”3、符合程度例：陶醉 沉醉 迷醉 4、符合对象 例：随和 随便 一群 一伙 例题、合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份合同中的部分条款，有多处用语含

3、糊，请找出，修改并简述理由。自即日起，如一方无故违约，给另一方造成经济损失时，违约方除赔偿对方全部直接经济损失外，还要赔偿对方信誉损失费10-15万元（具体数额由双方依情况商定，或由省级仲裁机构裁决。）“即日”，不具体，应改为“自合同生效之日”。“无故”，语言不严密，为“有故”违约留下空子，应删去。“元”，现在有多种货币以元为单位，应标明币种，如“人民币”。例题、2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）（2006全国卷2）参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运

4、主体育场，北邻森林公园。例题、阅读下面的文字，回答问题。（4分06浙江题）如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分）（1）答“年轮”“纹路”“纹理”等。不能互换。理由：“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”

5、、“文字”的特征相符合。11（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。（5分）我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）【答案】【答案】（5分）【示例】同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多

6、元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。（其他答案，言之成理即可）语言运用一、“鲜明”诠释鲜明就是明确而合理地表情达意。鲜明是指色彩分明，观点明确。二、怎样才能使语言“鲜明”。在表达观点和态度时，我们应注意：（1）结合语境，恰当选用词语。在大是大非的面前，我们更多地应该使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。尽量不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词。（2）结合语境，恰当选用句式。注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性

7、。（3）结合语境，恰当运用修辞。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。在表达事物形象时，我们应注意：（1）色彩明亮而分明。表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。“颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。”（2）注意词语的感情色彩。褒、贬义词语的准确使用，可以增强语言使用的鲜明程度。例题、新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。要求：语言简洁，态度鲜明，不超过30字。（4分）据报道，如今南京街头小商店林立，店名也千奇百怪，好多店主明确表示，为了增加商店的个性，吸引消费者

8、的注意力，增强他们的记忆力，进一步促进生产蒸蒸日上，他们在店名上着实花了一番功夫，有人给服装店命名“衫国演绎”，水果店叫“榴莲忘返”，饭店叫“食全食美”，游戏厅叫“一滴血”“死光光”“大屠杀”等等。点评：。答案示例：（1）对篡改成语、宣扬暴力的店名应该坚决予以取缔。（2）篡改成语，“恶搞”传统，混淆视听；宣扬暴力，玷污文明，误导公众。依法取缔，势在必行。（1）评判性质危害（2分）（2）表明态度或提出建议（2分）评分要点例题、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”

9、免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：（2006年北京题）评分的标准：6分。合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；字数符合要求，1分。答案示例：1爱心社的“爱心”行动令人伤心，使大学生茫然不知所措。2当假恶丑大行其道时，真善美就被湮没，偶一抬头反成另类，可悲！3因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，我们应该深思！4献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人心不安，我们还是要多相信人。生动是指描绘或表达具体可感，形象生动，新鲜活泼。

10、1、恰当选用词语（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 风乍起，吹皱一池春水2、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈，苍白的日子，疲惫的风帆3、适当运用口语、俗语 他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。4、运用灵活的句式 例、为了更好备考，我在学校附近租了一间小房独自过活。白天上学，与同学相伴攻书；晚上自修，与影子相伴苦读。家务固然要做，只

11、有从茶余饭后挤时间。冬天滴水成冰，寒风呼啸，我能挺住；夏天高温酷暑，蚊叮虫咬，我能忍受。5、灵活引用、化用名句名篇 例、如果问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞，杂花生树，白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。例题、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在1020字之间）（4分）（2004年 甘肃等省使用）例题、请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10

12、20字之间）（4分）（全国高考题）30（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分）【答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想。借鉴下列诗词、歌词、流行语写广告词。一、义务献血：1、生命诚可贵，爱情价更高：2、但愿人长久，千里共婵娟：3、光荣属于八十年代的新一辈：二、推广普通话：1、学好数理化，走遍天下都不怕：2、波导手机，手机中的战斗机：鲜血诚可贵，救人品更高但愿人长久，热血注心田光荣属于无私的献血者学

13、好普通话，走遍天下都不怕普通话，语言交流中的战斗机1.说好普通话，“知音”遍天下。2说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。3推广普通话，靠你，靠我，靠大家。4我健康，我献血，我自豪！5血，生命的源泉，友谊的桥梁6.“一针见血”，生命会因你而再次跳动。例题、（2007江苏卷）一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个形象生动的句子表达“让字尽快收录到汉语辞书中”这样的意思。要求：（1）切合原意；（2）运用比喻或比拟的修辞方法。【思路分析】一要扣住“切合原意”，即要表现出“”迫切回归汉语辞书的心理；二要按要求运用修辞手法，要抓住“”的特点，包括外形特点和使用特点等。【参考答案】（1）“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。（2）“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼回到自己的家园。（3）不要让“”字到处漂泊，让它有家可归。技法点拨准确 鲜明 生动恰当选用词语恰当选用句式符合 对象、心理、情境恰当使用修辞注意感情色彩